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Titre
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Présentation Moteur (2)
/ Magali ROUÉ, Sylvaine PLOUVIER
/ 15-09-2015
/ Canal-u.fr
DANIÉLOU Alain
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Second module du cours consacré à la présentation du moteur.Il traite du circuit fuel et de l'alimentation du moteur, du circuit d'huile, de la régulation de vitesse et de notions diverses liées au rendement moteur et aux combustibles utilisés. Mot(s) clés libre(s) : moteur, combustible fossile, solaire photovoltaïque, groupe électrogène, générateur, alternateur, contrôle commande, circuit fuel, régulation de vitesse
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Présentation Moteur (1)
/ Magali ROUÉ, Sylvaine PLOUVIER
/ 15-09-2015
/ Canal-u.fr
DANIÉLOU Alain
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Cours d'initiation aux groupes électrogènes. Le groupe électrogène est conçu pour différentes applications ; on peut
le trouver pour faire du remplacement de réseau, ce qu'on nomme le
secours réseau, ou bien pour faire de la production quand il n'y a pas
de réseau. Le groupe électrogène est constitué de trois parties
distinctes : le moteur, l'alternateur et le contrôle commande.Après quelques informations générales, le cours propose une description d'ensemble de ce premier constituant d'un groupe électrogène, qu'est le moteur. Il aborde ensuite le circuit d'air et le refroidissement. Mot(s) clés libre(s) : moteur, refroidissement, combustible fossile, solaire photovoltaïque, groupe électrogène, générateur, alternateur, contrôle commande, circuit d'air
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L'appropriation du vivant : de la biologie au débat social
/ Mission 2000 en France
/ 22-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
CHEVASSUS Bernard
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Conférence du 22 janvier 2000 par Bernard Chevassus. Si la possession d'êtres vivants individualisés est une pratique ancienne, la volonté de revendiquer une propriété plus globale, s'étendant à un ensemble indéfini d'individus et à leur progéniture, n'est apparu qu'au vingtième siècle et s'est particulièrement affirmée avec l'essor des biotechnologies. L'émergence de cette revendication résulte en effet d'une conjonction entre des possibilités techniques nouvelles et des enjeux économiques devenus planétaires. Nous examinerons dans un premier temps la genèse scientifique et technique de cette "maîtrise de la génération", en montrant que les procédés sur lesquels la société s'interroge aujourd'hui - transgenèse, clonage, gène "Terminator" - sont l'aboutissement d'une longue quête pour comprendre et maîtriser les processus de la transmission de la vie. Nos exemples seront principalement issus des espèces animales et végétales utilisées pour l'agriculture, les questions plus particulièrement liées à l'être humain étant abordées par d'autres conférences. Mot(s) clés libre(s) : bioéthique, biotechnologie, clonage, éthique, génération, génétique, propriété du vivant, reproduction, vivant
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Le rapport entre les générations
/ Mission 2000 en France
/ 14-05-2000
/ Canal-U - OAI Archive
CHAUVEL Louis
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"Le mot " génération " est l'un des plus rebattus de notre époque au point de lui faire perdre tout sens. Pourtant, il est impossible de penser sans lui les enjeux de long terme (retraites, santé, famille, etc.). En revenant aux définitions du mot, nous pouvons concevoir comment les générations éclairent singulièrement trois aspects centraux du changement social aujourd'hui : - la différentiation sociale, les inégalités entre générations et à l'intérieur des générations ; - le changement des modes de socialisation et d'intégration, avec la déstabilisation du modèle de l'âge adulte ; - le rapport politique et la question de la justice entre les générations dont on constate le manque crucial depuis plus de vingt ans. A force de nier les problèmes sociaux des générations et d'en atténuer les conséquences, nous risquons de nous confronter à des tensions irrémédiables, néfastes à la construction de la solidarité collective." Mot(s) clés libre(s) : changement social, générations, relations entre générations
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Espaces vectoriels
/ SILLAGES
/ 30-07-2010
/ Unisciel
Bonnet Brigitte
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Après un rappel sur la résolution de systèmes linéaires, on définit les espaces et sous-espaces vectoriels, et la notion de base. Mot(s) clés libre(s) : sous-espace vectoriel, familles libres, génératrices, base, matrice de passage
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Production de sens et informatique
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 17-09-2000
/ Canal-U - OAI Archive
BALPE Jean-Pierre
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" Comprendre c'est comprendre autrement " H. G. Gadamer Au début de l'été 2000, sur les murs d'une ville, deux affiches, deux affiches réelles : - La première, affichée dans des bars ou des boîtes de nuit, porte sur un fond totalement noir, en grosses lettres grises l'inscription suivante : " Le problème avec le dernier verre c'est que c'est parfois le dernier " - La deuxième, affichée sur les murs d'une commune de banlieue, plus complexe, représente un petit chien, genre roquet regardant les passants et portant dans sa mâchoire un journal plié dont seul le titre est partiellement lisible. Le slogan de l'affiche est le suivant : " Nous vous l'offrons, lui c'est moins sûr " Tout locuteur français interrogé comprend parfaitement ces deux affiches. Elles ont pour lui un sens évident et un seul. Et pourtant, un examen plus attentif en révèle toutes les ambiguïtés, c'est-à-dire toutes les difficultés à établir l'évidence de ce sens, difficultés qui, pour chacune d'elles repose sur des mécanismes tout à fait différents. Mot(s) clés libre(s) : génération automatique, informatique, intertexte, métatexte, programmation, sémantique, sens, syntaxe
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