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“Quantifying JI” Short talk 1.2: Tommi Himberg -
Mirroring improvised hand movements in a dyad
/ 04-11-2015
/ Canal-u.fr
HIRATA Helena
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We studied coordination and movement kinematics in a mirror game. 32 participants (18 f, 14 m; mean age
25.2 years, range 19–37) performed circledrawing and freely improvised hand movement mirroring tasks in
dyads. The participants were standing facetoface, right index fingers pointed at each other, fingertips
10–15 cm apart. In turn, one of the participants
was appointed the leader, or the dyad was instructed to share leadership. Hand movements were recorded
using an optical motion capture system. Joint leadership resulted in smoother performances than the
leader–follower condition; the follower participant would often hesitate or correct their movements, resulting
in oscillatory 2–3 Hz jitter. In joint leadership tasks this jitter was 23% lower than in followers (p < 0.01). This
corresponds with the “coconfident
motion” observed in joint leadership mirror task by Noy et al. (2011). In leaderfollower tasks the follower
trailed the leader by approximately 0.3 seconds. Joint leadership trials resulted in mutual adaptation, with
both participants “following” each other at similar lags. Windowed analysis revealed that the direction of the
lag varied at subsecond intervals. Hand movements were faster in circle drawing than in free improvisation,
but there were no velocity differences
between the leadership conditions. These findings imply that dyads that share leadership perform smoother
movements and exhibit stronger mutual adaptation than dyads where one participant is externally assigned
as the leader. Our study on coordination of threedimensional movements extends the scope of previous
dyadic interaction studies that used rhythmic tapping and 1D movements. Mot(s) clés libre(s) : interaction linguistique, improvisation
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Demain, l’écriture
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Service Culturel - Université Victor Segalen Bordeaux 2
/ 07-11-2007
/ Canal-U - OAI Archive
HERRENSCHMIDT Clarisse
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Comment définir l’écriture aujourd’hui ? C’est à cette question que tente de répondre Clarisse Herrenschmidt en apportant des exemples explicites de la transformation majeure de l’écriture et des signes dans les 20 dernières années avec l’émergence des nouvelles technologies et l’usage de plus en plus diffus de l’ordinateur. Cette révolution graphique se traduit par la transformation de l’écriture en information: à un caractère ou une police correspond un nombre traduit par la machine. Contrairement au langage humain, le langage informatique n’est pas ambigu; il est le produit de la logique informatisée et permet par un ensemble écrit de caractères, de mots, de donner des instructions à l’ordinateur. Cette transformation sémiologique en écriture informatique et téléinformatique change notre mode de pensée et nos habitudes de travail. Nous traitons aujourd’hui la langue, les nombres et la monnaie (via la carte bleue) avec le même outil : l’ordinateur. Dès le départ, la machine a été pensé comme un cerveau informatique; l’organe de pensée humain a été externalisé et projeté dans un artéfact qui est une machine à signes. Mais pour Clarisse Herrenschmidt les interrogations sont ailleurs : que vaut la parole humaine ? Les usages de la parole se sont affadis, aplatis, au détriment des variations infinies que propose une langue. Comment allons-nous parler ? toujours de façon plate et dé-symbolisée ou assisterons-nous à un redéploiement des possibilités ?La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" / Saison 2007-2008 sur le thème "Demain, Après-demain". Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 / DCAM / Mot(s) clés libre(s) : écriture, interaction homme-ordinateur, langage humain, langage informatique, linguistique, sémiologie, signe, traitement automatique du langage naturel
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Improvising Interaction
/ 04-11-2015
/ Canal-u.fr
HEALEY Patrick
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Even the most tightly scripted solo performances involve improvisation; the detailed execution of each note
or word cannot be completely determined in advance. In joint performances the challenge of coordinating
the actions of multiple people in realtime becomes even more complex. One response to this challenge has
involved appeal to prediction using ‘forward models’ from computational models of action planning. These
models involve automatic activation of motor representations of the future perceptual consequences of an
unfolding action. Although normally associated with action production, if a person perceiving the action can
also produce a forward model they can predict what word or note will come next. An important problem with
this approach is that it is by definition conservative. It only works for familiar or rehearsed actions and cannot
account for the production of novel or improvised responses. Using case studies from free jazz improvisation
and conversation I will illustrate this problem for natural coordinated action. Rather than relying on access
to preestablished shared representations, constructive engagement in these situations requires
mechanisms that enable people to adapt and create new conventions on the fly i.e. improvise. I will argue
that the key processes through which this is achieved are the interactional processes of ‘repair’ that we use
to detect and deal with things that do not go as expected. These mechanisms are not auxiliary but rather
provide the fundamental foundations on which all successful human interaction depends. Mot(s) clés libre(s) : interaction linguistique, improvisation
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Troubles des interactions sociales/Social interaction impairments
/ 01-06-2007
/ Canal-U - OAI Archive
HARDY-BAYLE Marie-Christine
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La définition clinique des troubles schizophréniques a toujours accordé une place fondamentale á ce qui, d'un modèle psychologique á l'autre, a été diversement nommé : troubles des associations de la pensée, troubles du langage, troubles dans la théorie de l'esprit, troubles de la communication et plus récemment, troubles des interactions sociales. Les mécanismes cognitifs sous-tendant ces anomalies de la communication ou des interactions sociales ont fait l'objet des recherches de notre équipe depuis plus de 20 ans. Nos travaux ont suivi les avancées en psychologie cognitive puis dans les techniques de neuroimagerie fonctionnelle (technique des potentiels évoqués cognitifs, PET Scan et, plus récemment Magnétoencéphalographie cérébrale) pour préciser les processus spécifiquement atteints chez les schizophrènes et proposer des instruments cliniques d'évaluation plus spécifiques et des techniques de remédiation de ces processus. L'ensemble des données obtenues va dans le sens d'un déficit princeps, le déficit du traitement des indices contextuels chez les patients schizophrènes. Ce déficit explique le trouble de la lecture intentionnelle du sujet mis en situation d'interaction sociale. Selon le modèle de Sperber et Wilson, le sujet va sélectionner, sur la base du traitement des indices contextuels, l'interprétation la plus plausible parmi l'ensemble des hypothèses sur l'intention communicative de l'autre qui peuvent être générées en situation interactive. Une meilleure connaissance de ces mécanismes a permis de répondre á deux des enjeux majeurs de toute recherche médicale - construire une nouvelle clinique, dite cognitive, permettant de construire des instruments diagnostiques spécifiques de cette pathologie - innover en matière thérapeutique en proposant de nouvelles techniques ciblant et remédiant aux déficits cognitifs ainsi définis. The clinical description of schizophrenic disorders always recognized a fundamental role to a set of impairments that received different designation given their respective psychological frameworks: thought association disorders, impairments of basic language processes and of the access to meaning, contextual processing impairment, deficits of theory-of-mind, of intentional consciousness, and more recently, social interaction impairments. This clinical dimension is thought to be highly specific of this clinical population, and, consequently, is essential to define specific phenotypes. Moreover, this dimension should constitute a therapeutic target. The cognitive mechanisms underpinning communication or social interaction disorders have been the aim of our researches for more than 20 years. We believe that a better understanding of those mechanisms should answer two major challenges of medical research: The design of a new "cognitive clinical framework" and of diagnostic tools that will be specific of the illness; The conception of innovative therapeutic procedures based on remediation of specific cognitive deficits. Our work followed the advances in cognitive psychology by delineating the processes specifically impaired in schizophrenic patients and by describing a dedicated remediation technique. Our first results, using lexical decision with semantic priming, confirmed a specific impairment of controlled processes and the preservation of automatic activation in those patients. As expected, those abnormalities exhibited correlation with formal thought disorders. These inaugural results raised both methodological and theoretical issues. Which methods should be used to overcome the limits of behavioral measures in order to determine the very nature of the "impaired controlled processes"? What were the relations between the impairments of elementary cognitive processes and the deficits postulated by Christopher Frith that encompassed high-level cognition (metarepresentation) and theory-of-mind? To answer this question, we derived an original comic-strip paradigm from Frith's model, which allowed to test the attribution of intentions to others. Furthermore, we used brain cartography techniques (event related potentials, positron emission tomography, and more recently, magneto-encephalography) to confirm our hypothesis. Data obtained from these researches are in line with the hypothesis of a primary deficit of contextual processing in schizophrenia. In accordance with Sperber and Wilson's cognitive anthropological model, this deficit may account for the impairment of the attribution of intentions to others that occurs during social interaction. Indeed, this model states that individuals select the most plausible interpretation among several hypotheses on other's communicative intentions, by taking into account contextual cues. Acquired knowledge on the cognitive processes involved during social interactions allowed us: 1. To elaborate an evaluation of the postulated abnormalities. The design of this tool, the SCD, relies on a clinical definition of the consequences of schizophrenic cognitive failures, and, consequently, exemplifies the notion of "cognitive clinical assessment". 2. To elaborate a cognitive remediation method targeting the attribution of intentions to others. Learning procedures aims at improving the generation of hypotheses on others' intentions and the selection of the best hypothesis by taking into account contextual cues. The ecological material consists of short video excerpts of French movies that depict intentional social exchanges. Our current researchs aims at determining more precisely the neurocognitive patterns of schizophrenic patients and at following their evolution with time and major therapeutic events. Moreover, within the scope of the Réseau Thématique de Recherches et de Soins, directed by Pr. Marion Leboyer, we wish to develop genetic and pharmacological observations in order to extend our theoretical framework, and to provide genetic researches on schizophrenia with innovative and specific clinical assessment tools, phenotypes and endophenotype.
Origine
SPI-EAO CERIMES Canal-U Santé et Sport
Générique
Auteur: Marie-Christine Hardy-Baylé Professeur, Chef du service de Psychiatrie Centre Hospitalier de Versailles Directeur de l'unité de Recherche Mixte Inserm ERI 15 / EA 4047. Mot(s) clés libre(s) : Collège de France, communication, interactions sociales, langage, psychiatrie, schizophrénie
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Les lois de Newton (mécanique du point matériel)
/ SILLAGES
/ 11-03-2008
/ Unisciel
Granier Olivier
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Ce cours est composé des parties suivantes : notion de référentiels galiléens, principe fondamental de la dynamique. Mot(s) clés libre(s) : lois de Newton, PFD, principe fondamental de la dynamique, inertie, référentiels galiléens, force, interaction, mouvement
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From me and you to we: how our brain integrates our actions and emotions when we interact
/ 05-11-2015
/ Canal-u.fr
GAZZOLA Valeria
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It is now well known that areas in the brain that are active when we act or feel become active again when weobserve other people act and express their emotions – as if we would internally relivewhat the other personis doing and feeling. In our daily lives though we hardly behave as passive observers, but rather interact withothers. During my talk I will guide you through a series of experiments that try to investigate how our brainintegrates our perception of others within a more realistic dyadic interaction in which such perception istransformed into a behavioural response to the state of the other. Mot(s) clés libre(s) : interaction linguistique, improvisation
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Jusqu'où peut-on produire des noyaux atomiques ?
/ Mission 2000 en France
/ 28-07-2000
/ Canal-U - OAI Archive
FLOCARD Hubert
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Produire des noyaux atomiques revêt aujourd'hui une importance considérable. Ces noyaux, le plus souvent instables, ont de nombreuses applications. Ils sont utilisés en imagerie médicale, dans des expériences concernant des semi et supra conducteurs, en astrophysique, etc
Actuellement la situation est telle que les ingénieurs et physiciens nucléaires sont en mesure de construire des appareillages qui leur permettront d'explorer la fabrication de tels noyaux. Ils pourront arriver à une connaissance relativement complète de l'interaction forte dans le domaine des noyaux et bien maîtriser les principes d'interaction nucléaire. Ces principes sont la base de la compréhension des processus astrophysique et donc de l'explication de l'univers qui nous entoure. Mot(s) clés libre(s) : accélérateur de particules, force électrostatique, fragmentation, interaction forte, isotope, neutron, noyau de l'atome, nucléosynthèse, physique nucléaire, proton, radioactivité
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Les mathématiques de l'évolution
/ UTLS - la suite
/ 09-07-2002
/ Canal-U - OAI Archive
FERRIERE Régis
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L'évolution du vivant, triomphe de la diversité et de la complexité, aux antipodes, semble-t-il, de l'architecture épurée d'un édifice mathématique. Pourtant, de l'origine des gènes à l'émergence des sociétés humaines, les grandes transitions de l'histoire de la vie inspirent et renouvellent la théorie mathématique des jeux. On découvre des caractéristiques mathématiques universelles au sein de populations dont les organismes au comportement aléatoire interagissent selon des règles simples. Des classes d'équations inédites surgissent de l'étude du partage des ressources par des espèces concurrentes; leurs solutions présentent des propriétés mathématiques nouvelles, qui vont jusqu'à remettre en question notre conception même de la pratique expérimentale. Nous montrerons ainsi comment l'étude de l'évolution du vivant fait naître de nouvelles métaphores mathématiques, et comment le progrès mathématique qui en résulte peut nous aider à mieux comprendre la réalité biologique. Mot(s) clés libre(s) : complexification du vivant, évolution du vivant, modèle d'interactions, modélisation mathématique, parasitisme, sélection naturelle, système biologique, systèmes coopératifs, théorie des jeux, théorie des transitions majeures
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Modèle du gaz parfait pour un gaz réel dilué
/ Université Lille-I, Unisciel
/ 10-06-2009
/ Unisciel
Ferlay Nicolas
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Calcul de la distance entre molécules et discussion sur la validité du modèle de gaz parfait pour un gaz réel dilué. Mot(s) clés libre(s) : loi des gaz parfaits, gaz réels, énergie potentielle d'interaction
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Libre parcours des molécules d'un gaz parfait
/ Université Lille-I, Unisciel
/ 10-06-2009
/ Unisciel
Ferlay Nicolas
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On obtient l'expression de la distance moyenne parcourue par les molécules entre deux collisions en fonction de la densité des molécules et de leur diamètre. Puis on calcule le libre parcours moyen des molécules d'un gaz parfait. Mot(s) clés libre(s) : collision de molécules, section efficace d'intéraction, libre parcours moyen
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