Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
IP3S - Ouverture du congrès
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 02-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
SERGHERAERT Christian, ALAOUI YAZIDI Abdelhaq, TRICHA Latifa, BENHAMOU Albert-Claude
Voir le résumé
Voir le résumé
Cérémonie d'ouverture du 9ième congrès Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S.
Le congrès s'est déroulé les 2,3 et 4 novembre 2008 à La faculté de Médecine et de Pharmacie de Marrakech. Mot(s) clés libre(s) : Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, outil numérique, ouverture du congrès, TICE
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S communication thématique - E-Learning et tutorat
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 04-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
AUBERT Damien, ALHAMANY Zaitouna, ABOUQUAL Redouane, DUVAUFERRIER Regis, VIBERT Jean-François, GONZALEZ Maria, HOA Denis
Voir le résumé
Voir le résumé
Communications thématiques : E-Learning et tutorat
Président : Daniel VION, Lille 2 (doyen de la faculté des sciences pharmaceutiques et biologiques)
Modérateurs : Françoise GALLAND, Angers, UNSPF, Thierry HANNEDOUCHE, Strasbourg, UMVF
Le tutorat et le télétutorat en PCEM1. D. AUBERT, P. LUSTENBERGER, B. PLANCHON, R. PUJIA, JM. ROGEZ, HJ. PHILIPPE (Nantes)
Quels indicateurs de performance de décrochage pour le tuteur ? Zaitouna ALHAMANY (Rabat)
Un tutorat pour une formation diplomante en médecine : une expérience de Rabat. Redouane ABOUQUAL, Samir AHID, Fadoua ALLALI, Abdel Aziz BOUKLOUZE, Ali BENOMAR, Zaitouna ALHAMANY (Rabat)
Mise en place d’enseignements interuniversitaires en e-learning – aspects pratiques, intérêts et limites. Régis DUVAUFERRIER, B. de KORVIN, M. CUGGIA (Rennes)
VClass et mVClass : LMS, classe virtuelle et webconférence open source. Jean-François BERTHOLON (Paris), Jean- François VIBERT (Paris), Kanchana KANCHANASUT (Bangkok)
Application du projet international NetWoRM d’enseigneemnt et formation à distance en médecine du travail en France et dans les pays francophones. M. GONZALEZ, J. CANTINEAU, K. RADON, S. KOLB, H. HAMZAOUI, D. NOWAK, A. CANTINEAU (Strasbourg)
L'IRM pas à pas : un module interactif d'enseignement des bases physiques de l'IRM. Denis HOA, Antoine MICHEAU, Emmanuelle LE BARS, Alain BONAFE, Catherine CYTEVAL, Patrice TAOUREL (Montpellier) Mot(s) clés libre(s) : e-Learning, interactif, IP3S, IRM, Marrakech 2008, mVClass, NetWorm, télé tutorat, TICE, tutorat, VClass
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S communications thématiques - Pédagogie numérique
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER François, VIBERT Jean-François, LE BEUX Pierre
Voir le résumé
Voir le résumé
Communications thématiques : Pédagogie numériquePrésident : Doyen Bertrand LUDES (Strasbourg),Modérateurs : Larbi SIDMOU, Vice président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), Célia CHIRON, Vice-Présidente en charge des étudesMédicales de l'ANEMF, Yahya BENSOUDA (Rabat)Un an du nouveau site de Canal U. Bilan de la migration de Canal U/Médecine vers Canal U/Sciences de la Santé et du Sport. Laurence WILHELM (nancy), Valérie MERCIER (Vanves), Philippe ISIDORI (Bordeaux), Nicolas JAY (Nancy), François KOHLER (Nancy)Polycopié numérique interactif. Application à la neurophysiologie du neurone. Jean-François VIBERT (Paris)Mobiliser une discipline des sciences médicales pour et par le numérique : l’exemple de l’ORL. Christian DEBRY, Anne CHARPIOT, Philippe SCHULTZ, Emile REYT, Michel MONDAIN (Strasbourg)Existe-t-il une intelligence documentaire ? Une application dans le domaine médical sur Canal U/Sciences de la Santé et du SportJean-Claude HUMBERT, Laurence WILHELM, François KOHLER (Vandoeuvre-les-Nancy)MonUPMC, l’environnement numérique de travail de l’UPMC : contenu et utilisation. Jean-François VIBERT, Dominique HASBOUN, François-Patrick CHATELET (Paris)Etude et réalisation d’un système sécurisé de diffusion de ressources médico-pédagogiques basé sur l’utilisation des consoles de jeux de nouvelle génération. Exploration et exploitation des technologies ludopédagogiques. Pierre BRUNET, Pierre LE BEUX (Rennes) Mot(s) clés libre(s) : Canal U, évaluation, intelligence documentaire, IP3S, Marrakech 2008, technologies éducatives, technologies ludo-pédagogiques, TICE, UMVF, UPMC
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (1ère partie)
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 04-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BENNANI OTHMANI M., KOHLER Chantal, EL ATTAR Hicham, BEN ABDELAZIZ Ahmed, TAVOLACCI Marie-Pierre, BOUSSOUF Nadir, ALAOUI YAZIDI Abdelhaq, LUVISUTTO Eric
Voir le résumé
Voir le résumé
Communications thématiques : TICE et enseignement (1ère partie)
Président : François KOHLER (Nancy)
Modérateurs : Boumediane TANOUTI, Vice-Président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), A. ABOUSSAD, Vice doyen (Marrakech) Célia CHIRON, Vice-Présidente en charge des études Médicales de l'ANEMF.
Les TICE à la faculté de médecine de Casablanca. M. BENNANI OTHMANI, M. KEBBOU, H. LOUARDI (Casablanca)
Règles de bonne pratique d’utilisation des nouvelles technologies d’enseignement. Chantal KOHLER, Nicolas JAY, François KOHLER (Vandoeuvre les Nancy)
Utilisation d’outils de travail collaboratif sur Internet dans l’enseignement de l’histologie en premier cycle à la faculté de médecine de Marrakech. Chantal KOHLER (Nancy), H. EL ATTAR (Marrakech), Nicolas JAY (Nancy), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), François KOHLER (Nancy)
Utilisation d’Internet dans les études de médecine chez les étudiants de Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie). Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), A. BEN ABDELAZIZ (Sousse), N. BOUSSOUF (Batna), S. BENMAIZA (Batna), O. ALOUA (Sousse), J. LADNER (Rouen).
Les étudiants de médecine et les TIC : accès et habilités. Etude comparative de trois facultés de médecine : Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie).. Ahmed BEN ABDELAZIZ (Sousse), Nadir BOUSSOUF (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), O. ALOUA (Sousse), S. BENMAIZA (Batna), J. LADNER (Rouen).
Evolution de l’accès, de l’utilisation, des compétences et de l’opinion chez les étudiants en médecine vis-à-vis des technologies de l’information et de la communication à Batna (Algérie) et Rouen (France), 2006-2008. Nadir BOUSSOUF (Batna), C. LAOUENAN (Rouen), S. BENMAIZA (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI et J. LADNER (Rouen).
Accès aux moyens informatiques et utilisation d’internet chez les étudiants à la faculté de médecine de Marrakech. Abdelhaq ALAOUI YAZIDI et Mohamed AMINE (Marrakech).
Enseignement de l’éthique médicale et e-learning : à propos d’une expérience pilote menée à la Faculté de Médecine de Marrakech. G. LLORCA (Lyon), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), S. LE PENNEC, C. CHENAVAS et C. BATIER (Lyon)
Les apports du satellite en matière de télésanté et de téléformation. Eric LUVISUTTO, Jacques BEAS- GARCIA, Chiara SCALEGGI - CNES (Toulouse) Mot(s) clés libre(s) : e-learning, étudiants, histologie, informatique, internet, IP3S, Marrakech 2008, pédagogie, téléformation, télésanté, TICE
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (2ème partie)
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 04-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
NIZARD Jacky, LAMY Jean-Baptiste, HARMEL Ali, ROGUE Patrick Jean
Voir le résumé
Voir le résumé
Communications thématiques : TICE et enseignement (2ème partie)
Président : Marc BOLLA, Nice, président de la conférence des doyens d’Odontologie
Modérateurs : Ali HARMEL (Tunisie), A. LARGAB (Casablanca), Zaitouna ALHAMANY (Rabat)
Projet « Internet et neuropsychologie ». Fabien DWORCZAK, Sibylle GONZALEZ (Lyon)
Le rôle des outils pédagogiques dans l’enseignement dirigé en anatomie humaine à Constantine. Résultats d’une formation pilote à travers l’utilisation d’une plate-forme de téléformation sur le Web. Badreddine BOUSSAFSAF, Hayette BELHOULA (Constantine)
Mise en place d’un programme de télémédecine et e-learning en Mongolie pour les pathologies cardiovasculaires. Jacky NIZARD (Poissy, France), DAGVA MONGUNCHIMEG (Mongolie), Didier PATTE (Poissy)
Quelles applications pédagogiques pour un langage graphique médical ? Jean-Baptiste LAMY, Catherine DUCLOS, Alain VENOT (Bobigny)
L’enseignement des relations structure-activité des protéines au moyen des logiciels de visualisation 3D. Patrick Jean ROGUE (Strasbourg)
Enseignement médical et dossier médical informatisé. Ali HARMEL (Tunisie) Mot(s) clés libre(s) : 3D, DMI, e-learning, enseignement, Informatiqu, internet, IP3S, Marrakech 2008, protéine, télémédecine, TICE
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S session I - Présentation de l'UNF3S - Conférences invitées
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 02-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BENHAMOU Albert-Claude, TRICHA Latifa, BRAICHET Jean-Marc, BENNANI Abdelfdil, LEMOINE Bernard
Voir le résumé
Voir le résumé
Aspects géopolitiques du projet santé de l’Union pour la Méditerranée
par Albert Claude BENHAMOU,
Directeur de l’UMVF
Vers un « Espace Numérique Ouvert pour la Méditerranée » par Abdelfdil BENNANI,
Président de l’Université Ibn Zohr, Agadir et Président du Campus Virtuel du Maroc
Participation de l’AMIP pour le développement de l’enseignement numérique dans les facultés des sciences de la santé au Maroc par Ali SEDRATI (Casablanca),
Président de l’AMIP, Maroc
Accès au Numérique pour tous : enseignants et étudiants du Nord et du Sud par Latifa TRICHA,
Secrétaire Générale du Ministère de l’Enseignement Supérieur, Rabat Mot(s) clés libre(s) : AMIP, Espace Numérique Ouvert pour la Méditerranée, géopolitique, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, pédagogie, technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement, union pour la Médit
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S session II - La pédagogie numérique : les conditions de l'adaptation au changement
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
OILLO Didier, SELE Bernard, GOUIDER Riadh, DALL'AVA-SANTUCCI Josette, CORBERAND J., DUBOIS Jean-Marc, HOA Denis, PARE Etienne
Voir le résumé
Voir le résumé
Session II - La pédagogie numérique : les conditions de l’adaptation au changement
Les méthodes pédagogiques numériques : définitions et modèles par Didier OILLO (AUF, France)
Evaluation de l’utilisation des TICE dans la pédagogie des sciences de la santé et du sport par Bernard SÈLE (Doyen de la Faculté de Médecine de Grenoble)
L’utilisation des TICE dans la pédagogie des sciences de la santé et du sport : l’expérience tunisienne par Riadh GOUIDER (Faculté de Médecine de Tunis)
Les paramédicaux et les TICE : Universitarisation des études infirmières (LMD) en France par Josette DALL’AVA-SANTUCCI (Paris)
Intégration d'une version spécifique de « e-HEMATimage » sur le site de l'UMVF dédiée à la " formation continue" des futurs biologistes par Joël X. CORBERAND (Toulouse)
Lames virtuelles-synergie de partenaires. Jean-Marc DUBOIS, Béatrice VERGIER, Camille DUPIN, Brigitte LE BAIL, Olivier HAUCHECORNE, Pierre DUBUS, Philippe ISIDORI (Bordeaux)
e-anatomy, un atlas d’anatomie en coupes interactif, multilingue, sur internet. Antoine MICHEAU, Denis HOA – IMAIOS SAS (Montpellier)
Patient Virtuel sur Internet – VIPS par Etienne PARE (Valence), Isabelle CIBOISHONNORAT (Paris) Mot(s) clés libre(s) : atlas d'anatomie en coupe interactif, e-HEMATimage, évaluation, FMC, formation médicale continue de futurs biologistes, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, lame virtuelles-synergie de partenaires, modèle pé
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S session III - TICE et Pharmacie
/ Canal U/Tice Médecine Santé, CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
SEGUIN François, CHOSSON Elisabeth, APAIRE-MARCHAIS Véronique, GALLAND Françoise
Voir le résumé
Voir le résumé
Session III :
TICE et Pharmacie
Présidents : Michel BRAZIER, Amiens (Président de la conférence des Doyens de Pharmacie)
Christian SERGHERAERT (Président de L’Université de Lille2, Président de L’UMVF)
Daniel VION, Lille 2 (Doyen de la faculté des Sciences Pharmaceutiques et Biologiques)
Modérateurs : Françoise Galland (Angers), Yahia CHERAH (Rabat)
Le C2i niveau 2 pharmacie. François SEGUIN (Poitiers), Philippe VIGNOLES (Limoges), Pierre RAVAUX (Lille 2)P
Production des ressources avec la chaîne éditoriale « Scenari », usages en FI et/ou en FC et dans les formations francophones à distance. Elisabeth CHOSSON (Rouen)
Cas cliniques : intérêt pédagogique-illustration en botanique, microbiologie, chimie thérapeutique. Véronique APAIRE-MARCHAIS, Marie-Claude BARC, Estelle BILAK, Marie-Jo BUTEL, Annie CANU, Jocelyne CARQUIN, Jane COTTIN, Anne DAVIN-REGLI, Vincent FOULONGNE, Jean FRENEY, Elisabeth Le MAGREX, Patricia LICZNAR, Christophe PASQUIER, Christian PAULTRE, Martine PESTEL-CARON pour l’AEMIP (Association des Enseignants de Microbiologie et d’Immunologie des Facultés de Pharmacie), Angers.
UNSPF… Des choix techniques au service de la pédagogie : scenari et son environnement. Françoise GALLAND (chef de projet UNSPF, Angers)
De scenari à moodle : exportation des QCM et QCU pour les épreuves d’examens. Anne-Laure DAVID (Angers), Pierre RAVAUX (Lille 2), Béatrice BOURY (Lille 2) Mot(s) clés libre(s) : C2i, cas cliniques., IP3S, Marrakech 2008, Pharmacie, QCM, QCU, Scenari, TICE, UNSPF
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S session IX - CIDMEF, CIDPHARMEF, CIDCDF
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BARRIER Jacques, LAHMITI Saad, DIYANE Khadija, LEPORI Anne Laure, PHILIPPE Henri Jean, MOUDOUNI Saad, BINET Christian, ESSADKI Boubker, ALAOUI YAZIDI Abdelhaq, TANOUTI Boumediane
Voir le résumé
Voir le résumé
Session IX : CIDMEF, CIDPHARMEF, CIDCDF. Motivation des étudiants, enseignants, praticiens et institutionnels pour les technologies éducatives (TICE)
Motivation des enseignants par HJ. PHILIPPE (Nantes).
Discutant: Saad MOUDOUNI (Marrakech)
Motivation des praticiens par Christian BINET (DFMC, Tours). Discutant : Boubker ESSADKI (Marrakech)
Motivation des institutionnels par Abdelhaq ALAOUI YAZIDI (Marrakech), Jean-François DENEF (Louvain, Belgique), Françoise GALLAND (Angers). Discutant : Boumediane TANOUTI (Marrakech)
Discussion Mot(s) clés libre(s) : CIDCDF, CIDMEF, CIDPHARMEF, Internet et pédagogie des sciences de la santé et du sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, motivation, pédagogie, technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
|
Accéder à la ressource
|
|
IP3S session V - Programme Mère/Enfant : le modèle du DIU échographie obstétricale
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BENHAMOU Albert-Claude, DIOUF Alassane, COLLET Michel, SOUMMANI Abderraouf, CAULI Bruno, COSSON M., MATHERON Sophie, DUPERRAY Cecile, KOECK Jean-Louis, DEBRY C., SPECTOR Marcel
Voir le résumé
Voir le résumé
Le programme Mère/Enfant : le modèle du DIU échographie obstétricale
Présentation générale du programme Mère/Enfant : par Albert Claude BENHAMOU (Paris 6), Chef du projet FSP MERE ENFANT et Marcel SPECTOR (Paris5), Coordinateur du projet FSP MERE ENFANT
L’expérience du co-diplôme d’échographie obstétricale de Brest-Dakar par Jean Charles MOREAU (Sénégal)
Modèle du Diplôme Inter Universitaire International, le DIUI d’échographie obstétricale du FSP MERE ENFANT par Michel COLLET (Brest)
Participation du CHU Mohammed VI de Marrakech à la formation en échographie obstétricale des étudiants subsahariens par Abderraouf SOUMMANI (Marrakech)
Diversité culturelle et formation médicale Nord-Sud.
Apport des Sciences Humaines et application à la définition du DIU de chirurgie vésico-vaginale par Marie CAULI et Michel COSSON (LILLE 2)
Le projet de DIU IST SIDA par Sophie MATHERON (PARIS 7)
Mise en oeuvre d’un dispositif de formation mixte en vaccinologie et management des systèmes de santé pour les médecins de district en Afrique subsaharienne : EPIVAC par Mohenou Isidore DIOMANDE (doyen de lafaculté de sciences médicales, Abidjan), CecileDUPERRAY, Dorothy LEAB et (Paris) Mot(s) clés libre(s) : IP3S
|
Accéder à la ressource
|
|