Sophie Mahéo et Jean-Claude Schwartz, de la Faculté de Médecine René Descartes (Paris V), nous parlent de cyberfolios de médecine générale, qui vont permettre une réforme du mode pédagogique, une mise en place du tutorat, ainsi qu'un enseignement basé sur l'auto-apprentissage qui va interroger les nouvelles technologies. Chaque étudiant travaille avec son tuteur. Ses compétences sont traçables. Cet outil sera utile à l'étudiant quand il deviendra médecin généraliste. SCd médecine Nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : auto-apprentissage, IPM 2007, médecine générale, port-folio, tutorat