Il existe des filières médicales francophones en Chine. Cette formation à Shangai a commencé en 1907, fut interrompue en 1952 et reprise en 1980. Depuis les années 1990, 140 sessions de formations ont été créées. Paris, Lyon et Strasbourg ont contribué à l'enseignement. Des enseignants chercheurs chinois ont été reçus dans les établissements divers français. Un interne français est en permanence à Shangai. celle-ci est la première université chinoise. Il faut maintenant y développer les TICE.
Mot(s) clés libre(s) : Chine, formation médicale, IPM Strasbourg, recherche, Shangai, université

Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Capacités discriminantes et reproductibilité intra-étudiante du classement d’un examen type : Epreuves Classantes Nationales.Résumé : Objectifs : Evaluer les qualités intrinsèques des épreuves type ECN, caractères discriminants des dossiers proposés, reproductibilité intra-étudiante des résultats obtenus. Méthodologie : étude mono-centrique. Résultat : remise en cause de la fonction classante de l’examen blanc type ECN. Auteur : Rachel VIEUX (CHU de Nancy)Modérateur : François KOHLER (Professeur- CHU de Nancy – SPI-EAO) et Thierry POTTECHER (Professeur – service d’Anesthésie Hôpital de Hautepierre – Strasbourg).SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : classement, ECN, efficacité, épreuve nationale classante, éthique, évaluation, FMC, formation, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, pédagogie médicale, QCM

L'enseignement de l'échographie obstétricale ne peut s'envisager sans un support visuel. L'apprentissage des images normales de l'échographie foetale se fera soit par compagnonnage, soit avec le soutien d'un support illustré. Cette vidéo a pour but de décrire précisément chaque étape de l'examen échographique afin de permettre aux gynécologues-obstétriciens de se familiariser avec des images. Les thèmes abordés sont: le contrôle de la viabilité foetale, la biométrie avec la description des différents plans de coupe nécessaire à sa réalisation, la morphologie détaillée du foetus, le temps important de la communication avec les futurs parents. [Centre d'Enseignement Médical et Communication Audiovisuelle du Centre Hospitalier Universitaire Vaudois - Lausanne - Suisse] [Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF] ****** Origine [n° catalogue CIDMEF : V323]
Mot(s) clés libre(s) : Echographie en obstétrique, Echographie foetale, Grossesse--2e trimestre, Imagerie médicale

Dans le domaine de la douleur, les connaissances et la prise en charge ont évolué ces dernières années. L'enseignement accompagne difficilement cette progression. Quelle est l'opinion des futurs acteurs de santé ? Les étudiants en Médecine de la Faculté d'Amiens témoignent de l'absence de cours sur ce sujet dans le premier cycle ; en revanche certains ont eu la chance d'assister à un séminaire de deux jours et un stage sur la douleur et d'aborder les aspects techniques et psychologiques. La douleur devrait être une priorité et ne jamais être ni banalisée ni relativisée. Origine FILMED 2002 - 102 5301 119 Générique Auteur: Verrier A. Référence Filmed: 102 5301 119 SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : douleur, études médicales, étudiant en médecine, FILMED, pathologies, pharmacologie, psychologie du patient

Modèle de financement qui tient compte de la montée en charge de la T2A sur d'autres secteurs d'activité, mais qui soit respectueux des spécificités des diverses activités en psychiatrie. Origine SPI – EAO CERIMES Faculté de Médecine de Nancy Canal-U Sciences de la Santé et du Sport Générique Auteur : Dr Guy Verra
Mot(s) clés libre(s) : DU information médicale, PMSI, PMSI et T2A, psychiatrie, VAP

Codage de l'information en psychiatrie : RIM et SIH Origine SPI – EAO CERIMES Faculté de Médecine de Nancy Canal-U Sciences de la Santé et du Sport Générique auteur : Guy Verra
Mot(s) clés libre(s) : DU information médicale, PMSI et T2A, RIM, SIH

Il y a quatre variables de dépendances : l'habillement, l'alimentation, la locomotion, la continence et 4 niveaux de cotation : autonome, supervision, aide partielle, aide totale. Origine SPI – EAO CERIMES Faculté de Médecine de Nancy Canal-U Sciences de la Santé et du Sport Générique Auteur : Guy Verra
Mot(s) clés libre(s) : autonomie, comportement, cotation, dépendance, DU information médicale, PMSI et T2A, relation

Mr Veret du Groupement de Modernisation des Systèmes d'Informations Hospitalier, expose les stratégies et gages de réussite d'un système d'information communiquant. Ce groupe a été créé en 2000, il couvre la totalité des CHU et des CRLCC. L'intérêt est de faciliter et fiabiliser l'échange des informations. le décloisonnement des acteurs est aussi important. L'essentiel est d'avoir une démarche. Origine Canal U/Médecine 2006 Générique Réalisation : Canal U/Médecine 2006 SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : coopération, dossier médical partagé, évaluation, gestion, GMSIH, Mirecourt, réseaux, SIH, Système d'information

Mot(s) clés libre(s) : Toulouse, XIème séminaire de Droit médical

Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Apport d'un travail d'écriture clinique dans le developpement de la pratique réflexive chez les étudiants sages-femmes Intervenant(e)(s) : Vautrin Eliane (Paris) J2 – VENDREDI 4 DÉCEMBRE 2015 AMPHI GUTENBERG PRESENTATION DES COMMUNICATIONS AFFICHEES Modérateurs : Mohammed Bouskraoui et Jean Paul Francke CA01 : Stress, bien être et stratégies d’apprentissage des étudiants en PACES de la Faculté de Médecine d’Angers. Isabelle Richard CA02 : Le double cursus Médecine-Sciences de l'Université de Strasbourg. Lamour Valérie (Strasbourg) CA03 : Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot. Gelly Julien (Paris) CA04 : Apport d'un travail d'écriture clinique dans le developpement de la pratique réflexive chez les étudiants sages-femmes. Vautrin Eliane (Paris) CA05 : Comparaison de deux méthodes d’apprentissage de la pose d’un cathéter veineux ombilical en situation d’urgence par la simulation. Panici Maud (Caen) CA06 : Formation à la relation de soin par simulation. Tazarourte Karim (Lyon) CA07 : Décider et soigner en situations complexes - Programme d'enseignement en éthique clinique. Baumann Sophie (Montigny le Bretonneux) CA08 : « Apport de la recherche en anthropologie à la clinique de la Thrombose – innovation dans la prise en charge ». Haxaire Claudie (Brest) Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH). Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine. Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés.
Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical