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C5 - Table ronde : Travailler avec le japonais
/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 15-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
SANTINI André, ASTUTI Chiara, BAJON Jean-Yves, FAYOL Nicolas, KRASNOPOLSKY Basile, NGUYEN Ilan, PERRIN Géraldine, WALBAUM Ileana, MACE François
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« Le japonais, c’est possible. États généraux de l’enseignement du japonais en France ». Colloque organisé à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Université Toulouse II-Le Mirail, 15 novembre 2008.Des professionnels témoignent des avantages à pouvoir utiliser la langue japonaise dans leur métier respectif (entreprises industrielles, métiers culturels, monde économique et financier...). Mot(s) clés libre(s) : bilinguisme, compétences linguistiques et métier (témoignage), expérience professionnelle, japonais (langue)
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Le dernier moulin à nef (Vodenica camac) / Claude Rivals
/ Raphaël REQUENA, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 01-01-1993
/ Canal-U - OAI Archive
RIVALS Claude
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Des centaines de moulins flottants travaillèrent sur le Danube et ses affluents, ainsi que sur la plupart des fleuves d'Europe, durant plus d'un millénaire. Entre le grain et le pain, ces moulins ont fourni la farine aux populations rurales et urbaines. Le moulin présenté dans ce film est le moulin-bateau de Kukljin, près de Krusevac, sur la Morava (affluent méridional du Danube), en Serbie, longuement étudié par Claude Rivals, ethnologue, spécialiste français des moulins. Il est typique des moulins-bateaux du second type, avec bac et foraine, le plus répandu en France et en Europe. Ce moulin-bateau était probablement, au moment du tournage de ce film "ethnographique", un des derniers encore en activité en Europe. Mot(s) clés libre(s) : ex-Yougoslavie, métiers traditionnels, meuniers, moulins-bateaux, Serbie
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Qu'est ce que l'ingénierie industrielle ?
/ UTLS - la suite
/ 09-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
POUILLOT Julien
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Le monde de l'ingénieur n'a pas toujours été industriel. Jadis disposition naturelle, talent au service de l'art et de sa création, l'ingénierie se manifeste dans de grands édifices monumentaux, puis dans l'architecture et l'art militaire. Elle est déjà la synthèse de la quasi-totalité des savoirs contemporains au service de projets de grande ampleur. Elle connaît donc un essor tout particulier lors de la révolution industrielle au 19ème siècle, en particulier aux Etats-Unis avec les débuts de l'industrie pétrolière. Pour la première fois peut-on parler explicitement d'ingénierie industrielle. D'une part le métier d'ingénieur accède à un certain statut, d'autre part, l'émergence de compagnies pétrolières multinationales très axées vers les résultats et la productivité favorise le développement d'une maîtrise de la conception et de la construction d'installation industrielles de plus en plus performantes et répondant à des cahiers des charges de plus en plus précis. La notion d'ingénierie industrielle recouvre aujourd'hui des disciplines très diverses, associées à des outils de conception et de gestion très performants. On parle vraiment de « chaîne de l'ingénierie » et de gestion pluridisciplinaire. Elle trouve son application commerciale directe au travers du métier de gestion de projet et de toutes les techniques « managériales » associées D'un point de vue scientifique, un très large panel des paramètres de la physique et de la chimie sont embrassés ; d'un point de vue géographique et culturel, toutes les régions du monde sont concernées ; d'un point de vue temporel, même si très adulte, l'ingénierie industrielle est toujours en perpétuelle évolution. Mot(s) clés libre(s) : chaine de l'ingénierie, formation scientifique, génie industriel, gestion de projet, management, métier de l'ingénieur, problème technologique, production
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Les métiers de l’ingénierie industrielle (Julien POUILLOT)
/ UTLS au lycée
/ 05-12-2007
/ Canal-U - OAI Archive
POUILLOT Julien
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Une conférence de l'UTLS au lycéeLycée Langevin (83 La Seyne sur Mer) Avec Julien Pouillot (ingénieur chez Technips) Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, conception de machine, évolution technologique, fabrication industrielle, formation scientifique, génie, gestion de projet, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique
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Les cocons de l'Imérina
/ Emmanuel PONS, Serge MONTAGNAN
/ 10-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
PONS Emmanuel, MONTAGNAN Serge
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Les hauts plateaux de l’Imerina, à Madagascar, abritent encore, sur certaines zones, une forêt essentiellement peuplée de tapias. Denise habite aujourd’hui à Arivonimamo, un gros bourg à cinquante kilomètres d'Antananarivo. Elle possède, non loin de là, adossée à son village natal, une concession dans la forêt voisine.C’est là, avec le restant de sa famille, qu'elle ramasse les cocons de borocera qui fourniront, après traitement, la fameuse soie sauvage du pays. L'activité du tissage redémarre doucement à Arivonimamo sous l’impulsion d'associations. Quelques jeunes couples, à l'image de Raymond et Elina, s'équipent de machines à tisser plus modernes que les métiers traditionnels.La filière continue d'exister, malgré la concurrence sévère des tissus venus d'Asie, préservant une biodiversité menacée par la déforestation. Mot(s) clés libre(s) : Borocera madagascariensis, cocon, écosystème, filière de la soie, Imerina, Madagascar, métier à tisser, soie sauvage, tapis, travail des femmes
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IPM 2005 : C2i niveau 2 "métiers de la santé"
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
PAGONIS Daniel
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Présentation par M. PAGONIS du C2i niveau 2 "métiers de la santé". Ce projet placé sous l'égide du Ministère de la Recherche est actuellement limité à la médecine, la pharmacie et à l'odontologie ; ses domaines de compétence sont l'information, le travail collaboratif et les systèmes d'information. Un comité de pilotage aura pour tâche première de créer un référentiel.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
Auteur: PAGONIS D. Réalisation: SFRS-CERIMES SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : C2i, évaluation, information, métiers santé, référentiel
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Un métier, dans la recherche... (Marc Moulin)
/ Sébastien Boudin, Ensmédi@ / ENS de Lyon, UNISCIEL, ENS de Lyon
/ 03-06-2013
/ Canal-u.fr
Moulin Marc
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Sous la forme d'un reportage vidéo, est présenté le portrait
d'une personne travaillant dans le domaine de la recherche.Marc
Moulin, Ingénieur d'étude à l'atelier de
mécanique du laboratoire de Physique de l'ENS de Lyon.
Les
Missions:
Elaboration,
conception de plans en 3D ( CAO ).
Développement
et manipulations de tours numérique.
Encadrement
d'une équipe de quatre personnes.
Responsable
de l'atelier de mécanique. Mot(s) clés libre(s) : informatique, reportage, métiers de la recherche, Ingénieur de recherche, UMPA, PSMN
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Qu'est ce que la recherche scientifique ? (Antoine Moreau)
/ UTLS au lycée
/ 17-12-2010
/ Canal-U - OAI Archive
MOREAU Antoine
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Une conférence de l'UTLS au LycéeQu'est ce que le recherche scientifique par Antoine Moreau (maître de conférence) Mot(s) clés libre(s) : chercheur, connaissance scientifique, formation scientifique, ingénierie, métiers de la recherche, recherche appliquée, recherche fondamentale, science
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Les métiers de la santé - Nancy 2011 : chercheur
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 01-07-2010
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER Chantal
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Titre : Les métiers de la santé : le chercheurRésumé : Le métier de chercheur est accessible à des titulaires d’un doctorat, voire d’un post doctorat souvent mené dans un laboratoire renommé souvent situé à l’étranger. Les chercheurs en biologie réalisent des travaux de recherche fondamentale au sein de laboratoires des organismes publics (CNRS, INSERM, ..) ou dans des laboratoires de recherche privés du secteur pharmaceutique, agroalimentaire…Nature du travail : Le chercheur mène des travaux de recherche présentant un intérêt pour l’avancement de la science et pour le progrès économique, social et culturel du pays. Il conduit des projets de recherche concernant l’acquisition de nouvelles connaissances, vérifie des hypothèses par des expérimentations appropriées et organise les interprétations théoriques issues de ses expériences et analyses.Il contribue également à l’application et à la valorisation des résultats de cette recherche, développe l’information scientifique par divers moyens de diffusion (publications, conférences, ..) et participe à la formation à la recherche par la recherche.Le chercheur travaille en équipe et est entouré d’ingénieurs, de techniciens et de personnels administratifs.Vie professionnelle : Les chercheurs des organismes publics, comme les enseignants chercheurs, sont recrutés sur concours très sélectifs et dépendent du nombre de publications des candidats. Ils sont dans un premier temps chargés de recherche (CR) puis peuvent évoluer vers directeurs de recherche (DR).Le chercheur peut également travailler dans des établissements privés industriels ou pharmaceutiques. Il y effectue une recherche appliquée qui concerne des travaux de conception et de développement de nouveaux produits ou de nouveaux procédés.Compétences : Le chercheur doit avoir une propension à l’innovation, à l’originalité. Le chercheur doit maitriser un certain nombre d’outils utilisant des techniques de pointe. Il doit savoir communiquer pour publier ses résultats dans un contexte international.Site utile : http://www.cnrs.fr/comitenational/doc/guide/reglementation/textes/83-1260.htmSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : chercheur, métiers de la santé, Nancy 2011
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Les métiers de la santé - Nancy 2011 : une journée en réanimation
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 01-07-2010
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER Chantal
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Les métiers de la santé - Nancy 2011 : une journée en réanimation.Description d'une journée-type dans le service de réanimation en hôpital : relève de garde, visite des malades, formation d'internes, réunions...SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : Les métiers de la santé Nancy 2011, réanimation
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