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UNF3S-Promouvoir un partenariat public privé exemplaire et éthique
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 31-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
SPECTOR Marcel, FALISE-MIRAT Béatrice, LEMOINE Philippe, MOTEL Yannick, CRISTOFINI Patrice
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Comment promouvoir un partenariat public privé exemplaire et éthique dans le cadre de l'UNF3S ? Mot(s) clés libre(s) : éthique, Intel, LEEM, les entreprises des systèmes d'information sanitaires et sociaux, les entreprises du médicament, LESISS, morale, Orange, partenariat, UMVF, UNF3S, Université Médicale Virtuelle Francophone
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Quel avenir pour le Web ? Faire face aux enjeux politiques et technologiques avec le Web de données. Le Web qui vient : de la NSA au Communs
/ INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Ministère de la culture
/ 13-11-2014
/ Canal-u.fr
Halpin Harry
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Dernière journée du cycle propose d’élargir la réflexion à l’avenir du
Web et des modèles de développement qui l’accompagnent. A cette
occasion, elle réunira des interventions visant à éclairer les enjeux
techniques et politiques actuels (en compagnie d’Antoinette Rouvroy et
Harry Halpin), articulées à des présentations de réalisations
susceptibles d’ouvrir sur d’autres modèles pour l’avenir (avec Henry
Story, Fabien Gandon, des membres de l’équipe Inria WIMMICS et du
Ministère de la Culture). Cette journée se conclura par la remise d’une
note de synthèse sur ces questions rédigée par Alexandre Monnin,
initiateur et responsable scientifique du cycle, destinée à livrer un
autre éclairage sur le Web de données envisagé comme une réponse aux
défis actuels Mot(s) clés libre(s) : Internet, évolution technologique, droit et morale, sciences et technologies, web de données, Web 3.0
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Que font les artistes - Yves Michaud
/ UTLS au lycée
/ 05-02-2008
/ Canal-U - OAI Archive
MICHAUD Yves
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L’activité artistique et esthétique ne se limite pas à la seule production d’une œuvre mais se prolonge au-delà dans l’impact qu’elle provoque. En effet, l’artiste produit de nombreux effets : émotionnels, moraux, cognitifs mais aussi sociaux. C’est à ce phénomène que s’intéresse ici Yves Michaud, professeur de philosophie et spécialiste d’art contemporain.Une conférence de l'UTLS au lycée avec Yves Michaud (philosophe). Lycée Emile Duclaux, Aurillac (15) Mot(s) clés libre(s) : art et morale, art et politique, art et religion, artistes, esthétique, philosophie de l'art, sociologie de l’art
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Qu'est ce qui est juste - Serge Champeau
/ UTLS au lycée
/ 03-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
Champeau Serge
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Une conférence de l'UTLS au LycéeQu'est ce qui est juste par Serge ChampeauLycée général et technologique Grand Air (33 Arcachon) Mot(s) clés libre(s) : justice, morale
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Qu'est ce que s'orienter dans la pensée ?
/ Mission 2000 en France
/ 21-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
BOUVERESSE Jacques
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Conférence du 21 janvier 2000 par Jacques Bouveresse. Reprenant à son compte le questionnement kantien : "qu'est-ce que s'orienter dans la pensée ?", Jacques Bouveresse s'interroge sur le rôle de la philosophie aujourd'hui et sur sa capacité à pouvoir y apporter une réponse. Le philosophe est-il mieux placé que l'homme ordinaire ? Revenant sur les conditions qui ont vu cette question se poser au 18e siècle, il évalue la persistance de cette interrogation aujourd'hui. Les valeurs propres au siècle des lumières, telles que l'universalité, sont-elles encore pertinentes pour appréhender et comprendre le monde contemporain ? Mot(s) clés libre(s) : Kant, morale, Nietzsche, pensée, philosophie, raison
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Présentation du programme de l'enseignement moral et civique - intervention de M.Kahn Pierre
/ Canal-u.fr
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L’enseignement moral et civique
Présentation des traits saillants du programme
Par Pierre KAHN, professeur des universités de Caen Déroulé Premier trait saillant : l’enjeu du programme d’enseignement moral
et civiqueDeuxième trait saillant : les finalités du programme de
l’enseignement moral et civique2.1 Construire une
culture morale et civique2.2 Les trois éléments
constitutifs de toute culture2.2.1 Valeurs2.2.2 Savoirs2.2.3 PratiquesTroisième trait saillant : l’architecture du programme
d’enseignement moral et civique3. 1 Les quatre
dimensions de l’EMC3.2 La sensibilité3.3 Le droit et la règle3.4 Le jugement3.5 L’engagementQuatrième trait saillant : la pédagogie du programme d’enseignement
moral et civique Mot(s) clés libre(s) : enseignement, moral, enseignement moral et civique, civique, formation
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Morale
/ ENS-LSH/SCAM, ENS-LSH / UOH / CERIMES / CANAL PHILO / SCAM, UOH - Université Ouverte des Humanités
/ 15-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
WORMSER Gérard
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Les essentiels : La philo par les mots - MoraleEquipe technique :Directeur de la production: Christophe Porlier, Réalisation: Pascal Grzywacz, Image: Sébastien Boudin, Son: Xavier comméat Mot(s) clés libre(s) : liberté morale, morale
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Michel le sidéen, hymne à la vie, une destinée
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 01-01-1993
/ Canal-U - OAI Archive
SALIMPOUR A.
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Résumé :
Michel le sidéen n'est pas une complainte mais un hymne à la vie, une semaine avant sa mort, d'un sujet atteint du SIDA. Le parcours d'un homme qui apprend sa séropositivité puis entre dans sa maladie. A la souffrance physique et morale s'ajoutent la solitude ressentie également en établissements de soins, l'attitude des soignants. Un retour sur le passé du patient permet de découvrir une personnalité riche, empreinte de solidarité humaine et livrant son combat contre le sida. La façon dont il aborde sa phase terminale et achève sa vie avec sérénité ne peut que susciter un profond respect.
Ce témoignage est pathétique et son écoute ne peut manquer de nous interroger.
Réf. FILMED : 93 3605 147 Mot(s) clés libre(s) : moral, phase terminale, sida, vécu, vie
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Machiavel - Chapitre 8 du prince - la question de la morale en politique
/ ENS-LSH/SCAM, ENS- LSH/UOH
/ 16-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
FOURNEL Jean-Louis
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Il s’agit, en plus de l’initiation à la pensée de Machiavel, de mettre en évidence une approche des textes dans une conjoncture (ce que Machiavel nomme la qualità dei tempi, la qualité des temps. Il s’agira donc d’initier les auditeurs à une lecture des textes liée aux enjeux historiques qui déterminent et donnent sens à leur écriture : philologie et historicisation seront donc au cœur de cette démarche. Une telle approche peut selon nous fournir des éléments de connaissance sur Machiavel et son époque et permettre une initiation à la méthodologie de l’approche critique des textes nécessaires aux étudiants qui terminent leur licence en études italiennes, en philosophie ou en science politique.Les fondements théoriques de cette approche s’appuient sur les travaux de « traduction critique » de Fournel et Zancarini et du groupe des italianistes de l’UMR Triangle, CNRS, ENS LSH, IEP de Lyon, université Lumière Lyon 2 (Savonarole, Francesco Guicciardini, Machiavel), sur l’ouvrage de Fournel et Zancarini, La politique de l’expérience, Alessandria, edizioni dell’Orso et sur celui de Michel Senellart, Les arts de gouverner, Paris, Le Seuil. Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation: Pascal Grzywacz, cadre: Sébastien Boudin, Mathias Chassagneux, Son: Xavier Comméat, Réalisation multimédia : Patrick Sarselli, Pascal Duchanaud, Diffusion Web: Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Le prince, Machiavel, morale
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Les morales de Sartre, une logique de l'erreur
/ ENS/UOH
/ 12-11-2007
/ Canal-U - OAI Archive
Cormann Grégory
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A partir des indications fragmentaires données par Sartre, il est possible de suivre sa tentative d’élaborer une morale à partir d’une « logique de l’erreur » qui n’est autre qu’une « logique des émotions ». De L’Esquisse d’une théorie des émotions au livre sur Flaubert, en passant par la psychanalyse existentielle, cette logique se décline comme une originale théorie de l’enfance qui, reprenant certains nœuds de la philosophie d’Alain, renoue les thèmes de la temporalité, de l’imagination et du social et nous oriente vers une philosophie de la culture. Mot(s) clés libre(s) : enfance, Esquisse d'une théorie des émotions, Jean-Paul Sartre, morale, philosophie, psychanalyse et philosophie
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