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La chimie.com : L'alcalinité
/ Cégep@distance
/ 01-01-2004
/ Canal-U - OAI Archive
Canal Savoir, Cégep@distance
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La chimie.comÉmission 2 : L'alcalinité Cet épisode vous permettra d’explorer l'alcalinité qui est la capacité d'une eau à résister à des agressions acides ou basiques, favorisant ainsi le maintien de la vie. L'alcalinité d'une solution dépend de sa concentration en substances basiques. Ces bases réagissent avec les acides. En fait, l'alcalinité représente la somme des molécules capables de se lier à un acide pour le neutraliser. Mot(s) clés libre(s) : Canal Savoir, Cégep@distance, chimie des solutions, eau, expériences scientifiques, l’alcalinité, propriétés chimiques, sciences
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La chimie.com : l'eau potable
/ Cégep@distance
/ 01-01-2004
/ Canal-U - OAI Archive
Canal Savoir, Cégep@distance
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La chimie.comÉmission 4 - L'eau potable La moitié des Québécois boit l'eau provenant du fleuve St-Laurent. Il a fallu recourir à plusieurs traitements physico-chimiques pour la rendre potable. Les usines de production débarrassent l'eau qu'on puise de ses éléments indésirables comme les toxines et les micro-organismes. Apprenez-en davantage sur le sujet. Mot(s) clés libre(s) : Canal Savoir, Cégep@distance, chimie des solutions, eau potable, expériences scientifiques, propriétés chimiques, sciences
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Les métiers de l'ingénierie industrielle (Joëlle CASTEL)
/ UTLS - la suite
/ 15-01-2010
/ Canal-U - OAI Archive
CASTEL Joëlle
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Une conférence de l'UTLS au LycéeLes métiers de l'ingénierie industrielle par Joëlle CastelLycée Val d'Argens (Le Muy 83) Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, conception de machine, évolution technologique, fabrication industrielle, formation scientifique, génie, gestion de projet, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique
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La chimie.com : Les grands enjeux
/ Cégep@distance
/ 01-01-2004
/ Canal-U - OAI Archive
Cégep@distance, Canal Savoir
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La chimie.comÉmission 5 - Les grands enjeux Les changements climatiques qui influencent la quantité d'eau douce disponible, la qualité de nos eaux naturelles qui diminue en raison de la pollution, le manque d'eau de qualité qui entraîne des maladies comme le choléra et la malaria, autant de grands enjeux abordés dans cette émission. Aussi, les concepts de pollueurs payeurs et d'utilisateurs payeurs. Mot(s) clés libre(s) : Canal Savoir, Cégep@distance, chimie des solutions, eau, enjeux modernes, expériences scientifiques, propriétés chimiques, sciences
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Présentation de l’université européenne d’été 2015
/ Michel ALBERGANTI
/ 05-06-2015
/ Canal-u.fr
CHEVALLIER-LE GUYADER Marie-Françoise
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Les réactions au changement climatique, les croisements des
échelles de temps et d’espace, la gestion des incertitudes et des
risques, les interactions entre science, société et politique
représentent autant de situations qui, au-delà de la seule problématique
du climat, témoignent de transformations de la société. Mot(s) clés libre(s) : changement climatique, Débat scientifique et politique, sciences et société, débat public
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Pour faire le portrait d'un électron / Joël Chevrier
/ Nathalie MICHAUD, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 09-12-2010
/ Canal-U - OAI Archive
CHEVRIER Joël
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Pour faire le portrait d'un électron / Joël Chevrier. In "Images & mirages @ nanosciences", colloque international organisé par le Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, le Centre d'Élaboration de Matériaux et d'Études Structurales (CEMES) rattaché à l'Institut de Physique du CNRS et le Laboratoire de Physique et Chimie de Nano-Objets (LPCNO) de l'INSA Toulouse. Université Toulouse II-Le Mirail / La Fabrique Culturelle, 9-10 décembre 2010. Thématique 1 : Les échelles du visible. Scénographies du visible, de l'invu et de l'invisible, 9 décembre 2010.La pointe du Microscope à Force Atomique (AFM) peut palper une surface à l’échelle nanométrique comme je le fais avec l'extrémité de mon doigt à notre échelle. Quelle différence entre la pointe de l’AFM et le bout de mon doigt lorsqu’ils touchent une surface, c’est à dire un mur ? Pas si grande. La soudaineté du contact, manifestation banale mais centrale de la mécanique quantique, fait que du nanomètre au mètre, les objets inertes ne s'interpénètrent pas mais se touchent brutalement. Alors faire le portrait d’un électron avec un AFM, est ce différent ? Oui. Cet électron attaché à une molécule sur une surface est d’abord une charge électrique. La pointe nanométrique vient interagir avec lui grâce au champ électrique. Un portrait électrique donc. Le mur m’exclut quelques soient mes efforts pour partager son espace. Pour occuper sa place, il me faudra le détruire. Un électron sur une surface. Quelle est sa taille ? Quelle place occupe-t-il ? Mauvaises questions pour un scientifique. Pour le Microscope à Force Atomique, l’image vient tranquillement et sans détour. C’est quasiment automatique. Appuyant fort, la pointe s’approche, on a l’image d’un petit électron. En appuyant faiblement, une nouvelle image le montre énorme. Dans les deux cas, on produit une image de l’électron, toujours basée sur la force électrique d’interaction entre la pointe du palpeur et cet électron. Parmi toutes ces images, quel est le portrait de l’électron ? Au choix du spectateur. Jusqu’où peut aller cette variation de la taille apparente ? Ici, jusqu’aux limites de "l’appareil photo".> Communication suivie d'un débat avec le public. Mot(s) clés libre(s) : arts et sciences, imagerie scientifique (interprétation), nanosciences (réception), nanotechnologies (instrument), perception spatiale
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RMJCA N9 - Vérité et preuve scientifique
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 15-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
COHEN Jacques
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Le professeur Jacques COHEN, nous explique quelle est l'utilité de preuves scientifiques pour prouver la vérité. Mot(s) clés libre(s) : Faculté de Médecine de Reims, Manifestation de la Vérité, preuve, scientifique
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SC
/ Jean MOUETTE
/ 07-06-2016
/ Canal-u.fr
COLLIN Suzy
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C'est une banalité de rappeler que la société est gouvernée actuellement
par le capital et l'internet. Cette mutation a des conséquences sur la
science et sur la diffusion des connaissances : celle-ci est tombée à un
niveau alarmant dans des medias gouvernés par l'audimat et le
sensationnalisme, en particulier à la télévision. La frontière entre le
réel et le virtuel est devenue imprécise, tout reste dominé par la
rapidité et le moindre effort. Les théories du Tout qui ne sont fondées
sur rien sont préférées à des avancées laborieuses mais rigoureuses, le
relativisme prôné par certains sociologues des sciences est devenu la
norme, tout comme la défiance vis à vis des « experts ». En revanche,
telles stars des medias réussissent à se faire prendre pour des génies
scientifiques en publiant des livres pleins d'erreurs, voire en
propageant des théories fantaisistes. Cette situation contribue à
détériorer l'image de la science et des scientifiques, accusés de ne
savoir que défendre leur pré carré et s'opposer à toute avancée
nouvelle. Dans cette conférence, j'essaierai de démontrer la nocivité de
ces pratiques, et de donner des outils permettant de lutter contre elles.
Mais il ne suffit pas de condamner, il faut rechercher pourquoi ces
comportements ont tant de succès. Il est vrai qu'en science, comme dans
les autres branches de la société, la renommée n'est pas forcément
synonyme de qualité. Tel académicien fêté est convaincu de
falsification. On a vu plusieurs annonces spectaculaires qui se sont par
la suite avérées fausses. Certains scientifiques surfent sur la vague
complotante qui s'en prend à la « science officielle », et publient avec
un grand succès des ouvrages plaçant sur le même plan des théories
invalidées avec celles qui sont étayées par un faisceau d'observations.
Car n'oublions pas que la méthode scientifique a fait ses preuves et que
toute théorie fausse, aussi établie soit-elle, finit par être reconnue
comme telle par la science elle-même. Mot(s) clés libre(s) : cosmologie, méthode scientifique, télévision, scientifiques, Audimat, medias
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La recherche à l'IAP en 2013 (IAP)
/ Jean MOUETTE, Marcel LECAUDEY, Loïc QUENTIN, Institut d'Astrophysique de Paris, CERIMES Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur
/ 11-10-2013
/ Canal-u.fr
DAIGNE Frédéric
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Créé sous le Front populaire, rattaché au CNRS dès sa naissance en
octobre 1939, l’Institut d’astrophysique de Paris fête son 75e
anniversaire le 11 octobre 2013.Intervention de Frédéric Daigne, astrophysicien à l'IAP. Mot(s) clés libre(s) : recherche scientifique, IAP
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Paul BERT, de l'école patriotique aux colonies, itinéraire d'un libre penseur (1833-1886)
/ 21-05-2015
/ Canal-u.fr
DALISSON Rémi
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Paul Bert souffre de nos jours d’une mauvaise réputation et est présenté comme l’inventeur du racisme républicain. Pourtant, il illustre à merveille un siècle et une génération républicaine qui a façonné l’école et la France actuelle.Grand scientifique, élu local, ami de Gambetta et Ferry, fondateur des écoles normales républicaines, artisan de la loi Goblet, anticlérical (mais non antireligieux), librepenseur, matérialiste, médecin et partisan de la colonisation, il doit être replacé dans son contexte et son époque. À ce titre il est un objet d’histoire qui en dit long sur les rapports qu’entretient la France avec son histoire et son passé, y compris colonial, ses rapports particuliers à la religion, les détours de la mémoire et les risques de l’anachronisme qui seront combattus dans cette conférence. Mot(s) clés libre(s) : religion, gambetta, france, anticlérical, scientifique, républicain, ferry, racisme, école, colonisation, fondateur
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