Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
Approaches, pratices, challenges of mixité in urban contexts: présentation plénière [VF]/ Ian Cole
/ Nathalie MICHAUD, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 07-07-2011
/ Canal-U - OAI Archive
COLE Ian
Voir le résumé
Voir le résumé
Approaches, pratices and challenges of mixité in different urban contexts : présentation de la plénière / Ian Cole [version française]. In "Mixité : an urban and housing issue? Mixing people, housing and activities as urban challenge of the future", 23ème colloque international de l'European Network for Housing Research (ENHR), organisé par le Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) à l'Université Toulouse II-Le Mirail, 5-8 juillet 2011. Plénière 4, 7 juillet 2011.This session will address the following questions: How are the concepts of social mixity / ‘mixité’ and social mix implemented in different contexts and by which categories of stakeholders? What representations of the society and the city do they reflect? How do market logics support or constrain policies objectives? How and to what extent do urban practices contribute to ‘mixité’ or on the contrary, to what extent do they reinforce sociospatial disparities?> La communication est traduite en français par Mme Solange Hibbs (directrice du Département Centre de Traduction, d'Interprétation et de Médiation linguistique (CETIM) de l'université Toulouse II-Le Mirail). Mot(s) clés libre(s) : mixité sociale, politique du logement, ségrégation urbaine, sociologie de l'habitat
|
Accéder à la ressource
|
|
EEHU ARRAS 2011: Sociologie des groupes et des interactions
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 20-06-2011
/ Canal-U - OAI Archive
COL Christophe
Voir le résumé
Voir le résumé
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée le 20 juin 2011 à l'IFSI à Arras.En partenariat avec -l'UNF3S -l'Université d'Artois - l'Institut de formation en soins Infirmiers IFSI d'Arras et Canal U Sciences de la Santé et du Sport. Mot(s) clés libre(s) : groupes, IFSI, Sociologie, soins infirmiers, université artois
|
Accéder à la ressource
|
|
La mort comme fondation des sociétés humaines
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Service Culturel - Université Victor Segalen Bordeaux 2
/ 02-03-2005
/ Canal-U - OAI Archive
COIFFET Jean-Claude
Voir le résumé
Voir le résumé
Les attitudes fondamentales des hommes et des cultures à l'égard de la mort se modifient dans l’histoire. Source de grands mythes et de croyances (immortalité, résurrection…) à l’époque pré-moderne, la mort perd, avec la rationalité et l’individualisme, tout fondement réel. L’homme la nie et la rejette devenant se faisant un individu a-mortel. Cette crise contemporaine de la mort qui s’intensifie avec les guerres mondiales du XX° siècle, guerres de sacrifice et guerres-massacre, est une cause du mal être de notre société : la mort est devenue inhumaine.La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" / Saison 2004-2005 sur le thème "La mort - Regards croisés". Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 / DCAM / Mot(s) clés libre(s) : anthropologie, mort, sociologie de la mort
|
Accéder à la ressource
|
|
Éthnographie quantitative de la logistique piétonne et cycliste des consommateurs : Toulouse, XXe-XXIe siècles / Franck Cochoy
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 09-04-2014
/ Canal-u.fr
COCHOY Franck
Voir le résumé
Voir le résumé
Éthnographie quantitative de la logistique piétonne et cycliste des consommateurs : Toulouse, XXe-XXIe siècles / Franck Cochoy , in colloque "Comprendre les mondes sociaux 2014", organisé par Le Labex Structuration des Mondes Sociaux (SMS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, Toulouse, Centre de congrès Pierre Baudis, 7-9 avril 2014. Mot(s) clés libre(s) : circulation urbaine, sociologie (recherche), piétons, Toulouse (20e-21e siècles)
|
Accéder à la ressource
|
|
Le numérique, la biotechnologie et la littérature dystopique - L.Checola
/ FMSH Production
/ 15-12-2015
/ Canal-u.fr
CHECOLA Laurent
Voir le résumé
Voir le résumé
La lecture des romans d'anticipation sociale nous renvoie à des événements qui font souvent les gros titres de l'actualité: surveillance du courrier électronique et des conversations téléphoniques; identification des comportements grâce aux ordinateurs, aux téléphones portables ou aux cartes de crédit; connaissance intime des individus par le recueil des données sur leur santé; utilisation de drogues ou d'implants pour modifier le fonctionnement du cerveau; nouvelles formes de reproduction humaine; remplacement des organes défaillants; etc. La technologie d'aujourd'hui n'est-elle pas en train de rejoindre les intuitions de la littérature dystopique? Une séance introductive qui posera les grandes questions qui seront débattues au cours du séminaire. Mot(s) clés libre(s) : nouvelles technologies de l'information et de la communication, sociologie, liberté, utopie, dystopie
|
Accéder à la ressource
|
|
Les technologies et leurs risques - Francis Chateauraynaud
/ UTLS au lycée
/ 12-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
CHATEAURAYNAUD Francis
Voir le résumé
Voir le résumé
Une conférence de l'UTLS au LycéeLes technologies et leurs risques par Francis ChateauraynaudLycée du Hainaut (59 Valenciennes) Mot(s) clés libre(s) : activisme, danger, mobilisation citoyenne, prévention, principe de précaution, risques, sciences et technologies, société du risque, sociologie pragmatique
|
Accéder à la ressource
|
|
"De la sociologie critique faire profession ?"
/ 30-06-2015
/ Canal-u.fr
CHATEAURAYNAUD Francis, KEUCHEYAN Razmig, LAVAL Christian, SAPIRO Gisèle
Voir le résumé
Voir le résumé
De la sociologie critique faire profession ?
Coordination : Ruggero Iori (Printemps, UVSQ/CNRS) et Arnaud Saint-Martin (Printemps,UVSQ/CNRS)
Intervenants :
- Francis Chateauraynaud (GSPR, EHESS), « Les conséquences de la critique. Retour d'expérience depuis la sociologie argumentative et la pragmatique de la complexité »
- Razmig Keucheyan (GEMASS, Paris-Sorbonne), « La nature de la critique : Une approche marxiste en sociologie de l'environnement »
- Christian Laval (Sophiapol, Université Paris Ouest Nanterre La Défense), « En quel sens la science des institutions peut-elle être critique ? »
- Gisèle Sapiro (CESSP, CNRS-Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), « Pour une épistémologie critique »
Les récits des origines de la sociologie tendraient à converger : la vocation critique de la discipline relève de l’évidence naturelle à partager dans les limites d’une profession qui teste ainsi ses marges d’autonomie. Déconstruction, dénaturalisation, dé-essentialisation, historicisation, contextualisation, ou tout simplement objectivation : les mots ne manquent pas pour qualifier une forme de raisonnement critique-réflexif, s’autorisant de méthodes, de modes opératoires et de régimes d’enquête. La rupture à consommer avec le sens commun, les prénotions les plus ancrées, les formes de doxa ou l’« idéologie dominante » assurerait ainsi l’espace épistémique d’un questionnement subversif et corrosif en puissance. De fait, ces manières de confronter le savoir dans la réalité sociale définiraient une condition existentielle particulière, celle d’une sociologie engagée autant qu’engageante, fragilisant les allants de soi d’où qu’ils viennent. Si l’affirmation suivant laquelle la sociologie est critique par définition tient du pléonasme, il est néanmoins toujours bon de rappeler à l’ordre un présupposé constitutif de son épistémologie comme ses attendus normatifs : qu’il est dans sa nature d’être contre nature et dérangeante. Témoignent de ce souci un certain nombre d’initiatives et publications récentes visant à réarmer et à disséminer les instruments de défense contre les formes contemporaines de domination.
Bien que leur ancrage dans les fondements des sciences sociales paraisse évident, cela nous n’interdit pas néanmoins d’y réfléchir à deux fois. Car l’exercice de la sociologie critique court le risque d’une routinisation professionnelle et d’une réification acritique de ses postures, de même qu’il importe de savoir comment et pourquoi les savoirs critiques sont pris et repris dans le monde social, sans parler de la récupération ou de l’endogénéisation de la critique par et pour les dominants. Le temps d’une discussion collective, cette session semi-plénière invite donc à dénaturaliser le lien symbiotique établi entre la sociologie et la critique, non pas pour restaurer une image favorable qui rassurerait un entre-soi menacé ou figerait à l’excès une identité professionnelle et intellectuelle, mais bien plutôt pour envisager à nouveau le pouvoir émancipateur de la sociologie.
Plusieurs axes de réflexion pourraient donner lieu à débats :
1) Des manières de faire (de) la sociologie et des modes d’engagement, à la lumière de la vocationcritique de la discipline ;
2) Les continuités et les ruptures d’une discipline depuis l’émergence d’une tradition sociologiquecritique jusqu’aux développements contemporains des théories sociales critiques ;
3) Des cibles et des fins de la critique ;
4) La diffusion et la performativité publiques de la sociologie. Mot(s) clés libre(s) : sociologie, épistémologie, critique, théorie sociale, sociologie critique, performativité
|
Accéder à la ressource
|
|
Pourquoi travailler - Serge Champeau
/ UTLS au lycée
/ 05-02-2010
/ Canal-U - OAI Archive
Champeau Serge
Voir le résumé
Voir le résumé
Une conférence de l'UTLS au LycéePourquoi travailler par Serge ChampeauLycée agricole de Coulounieix (24660 Chamiers) Mot(s) clés libre(s) : salariat, sociologie du travail, travail
|
Accéder à la ressource
|
|
Dakar 2010 – UN3S : L’apport des sciences humaines. Aspects socio-anthropologiques
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 29-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
CAULI Marie
Voir le résumé
Voir le résumé
Thème : Journées FSP (Fond de Solidarité Prioritaire) Santé Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal.Titre : Dakar 2010 – UN3S : L’apport des sciences humaines. Aspects socio-anthropologiques Intervenants : Marie CAULI - Anthropologue, professeur des universités (Artois)Résumé : Mise en place de formations diplomantes dans le cadre de la francophonie. Présentation du bilan de fonctionnement des DIUI. L’apport des sciences humaines dans le cas du programme mère enfant : Les sciences humaines sont un atout supplémentaire - orientation phare: réduction de la mortalité maternelle et infantile - causes médicales - causes économiques et socio-culturelles: éclairage possible par les sciences humaines. - tirer les conséquences et infléchir les formations - expertise des états des lieux - aident à traduire en contenus de formations les recommandations - s’occupent de la relation à la personne soignée - analyse des pratiques - modulation de la notion d’Ethique selon la culture.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : anthropologie, C2i, Dakar 2010, FSP mère-enfant, LMD, sociologie, téléenseignement, TICE, UCAD, UN3S
|
Accéder à la ressource
|
|
Les campus universitaires québécois - Emission 24
/ Sophie I. Gagnon, Pierre Greco, Gaston Imbeau, Dominic Leclerc, Louise Giguère
/ 01-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
Canal Savoir, Télé-Québec
Voir le résumé
Voir le résumé
ÉMISSION 24Le projet CARTaGENE (Université de Montréal)Prenez des nouvelles du projet de recherche CARTaGENE de l'Université de Montréal visant la création d’une cartographie des gènes de la population québécoise.Un prof, un livre : Régine Robin-Maire, écrivaine et professeure émérite au Département de sociologie à l’Université du Québec à Montréal, nous parle de son plus récent livre Mégapolis. Les derniers pas du flâneur.L’art-thérapie (UQAT)Un rendez-vous pour découvrir la valeur du programme d’apprentissage en art-thérapie de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.Entretien : Johanne Charbonneau, professeure au Centre Urbanisation, Culture et Société de l'Institut national de la recherche scientifique, nous parle de son ouvrage collectif Habiter seul : un nouveau mode de vie?Peindre le microcosme du corps humain (Université Laval)Découvrez cette heureuse rencontre entre les sciences médicales et les arts visuels dans le cadre d’un atelier de formation grand public de l’École internationale d’été de Percé de l’Université Laval. Mot(s) clés libre(s) : Art-thérapie, Cartagène, École d’été Percée, Épidémiologie, Génétique, Johanne Charbonneau, Mégapolis, Régine Robin-Maire, Sociologie
|
Accéder à la ressource
|
|