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Titre
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1,2,3 Planète
/ Observatoire de Paris
/ 2008
/ Unisciel
Doressoundiram Alain, Briot Danielle, Schmitt Bernard
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En 2006, l’Union Astronomique Internationale a décidé de reclasser les objets du système solaire, suite à des avancées significatives de nos connaissances lors des quinze dernières années. Pluton, considérée depuis sa découverte en 1930 comme la neuvième planète, est maintenant reclassée comme “planète naine”. Dans ce film, ils expliquent pourquoi Pluton n’est plus une planète et comment se fait la recherche sur les objects transneptuniens, ces petits corps glacés situés aux confins du Système Solaire. Mot(s) clés libre(s) : planètes, planète naine, pluton, petis corps, objets transneptuniens, système solaire
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1/3 Les grandes étapes de la construction du système éducatif
/ Canal-u.fr
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Conférence « Le système éducatif français, histoire, principes,organisation et mutations »Stanislas Hommet, directeur de l’ESPE de l’académie de Caenoctobre 2015Conférence en trois parties :1. Les grandes étapes de la construction du système éducatif2. Principes, valeurs3. OrganisationsLa partie « mutations » ( point sur la refondation de l’école, débats à partir d’un dossier) fera l’objet de la formation en présentiel le 19/11/2015 Mot(s) clés libre(s) : principes, espe, valeurs, histoire du système éducatif, hommet, organisation
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10. L'éducation à l'environnement dans la formation des enseignants
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 28-05-2015
/ Canal-u.fr
ROBIN Nicolas
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Dans cette vidéo, Nicolas Robin discute des éléments clés à transmettre aux enseignants afin qu'ils puissent mettre en place des projets d'éducation à l'environnement et au développement durable. Il distingue notamment les émotions, la pensée systémique, l'empathie et la relation à l'environnement. Mot(s) clés libre(s) : environnement, émotions, développement durable, enseignants, éducation, systémique
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10ème colloque de biologie prospective-polymorphismes génétiques et risque cardiovasculaire
/ CERIMES
/ 17-03-2006
/ Canal-U - OAI Archive
VISVIKIS-SIEST Sophie
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Dans notre région , le risque cardiovasculaire représente 30 %. Sont évoqués les mécanismes génétiques dans la pathologie du système cardiovasculaire. les interactions gène-gène , gène-environnement dans la cohorte Sanislas. Pour l'effet de 13 gènes sur 9 phénotypes, ont été détectées des interactions avec l'âge, le sexe, l'alcool, l'IMC, les contraceptifs oraux et le tabac, et une interaction géne-gène ApoE-LPL sur taux de TG.
Origine
10ème colloque de biologie prospective InterReg III A. Canal-U Médecine - 2006 SCD médecine
Générique
Réalisation : CERIMES - SPI-EAO SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : biologie, environnement, gènes, génotypes, maladies, métabolisme, phénotypes, Polymorphisme génétique, système cardiovasculaire
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2/3 Valeurs et principes
/ Canal-u.fr
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Conférence « Le système éducatif français, histoire, principes,organisation et mutations »Stanislas Hommet, directeur de l’ESPE de l’académie de Caenoctobre 2015Conférence en trois parties :1. Les grandes étapes de la construction du système éducatif2. Principes, valeurs3. OrganisationsLa partie « mutations » ( point sur la refondation de l’école, débats à partir d’un dossier) fera l’objet de la formation en présentiel le 19/11/2015 Mot(s) clés libre(s) : espe, histoire du système éducatif, hommet
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3. L'analyse systémique
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 18-05-2015
/ Canal-u.fr
DIEMER Arnaud
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Dans cette vidéo, Arnaud Diemer présente l'approche systémique, méthode de résolution des problèmes complexes. Après un historique du développement de cette approche, il en examine la structure et le fonctionnement. Mot(s) clés libre(s) : complexité, analyse systémique
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3/3 Organisation du système éducatif
/ Canal-u.fr
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Conférence « Le système éducatif français, histoire, principes,organisation et mutations »Stanislas Hommet, directeur de l’ESPE de l’académie de Caenoctobre 2015Conférence en trois parties :1. Les grandes étapes de la construction du système éducatif2. Principes, valeurs3. OrganisationsLa partie « mutations » ( point sur la refondation de l’école, débats à partir d’un dossier) fera l’objet de la formation en présentiel le 19/11/2015 Mot(s) clés libre(s) : espe, histoire du système éducatif, hommet
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5.Implication des systèmes cannabinoïdes et sérotoninergiques ds l'appétence pr l'alcool/la souris
/ BioTV, euroneuro.tv
/ 17-03-2003
/ Canal-U - OAI Archive
LANFUMEY Laurence
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Conférence de Laurence LAFUMEY Mot(s) clés libre(s) : neuroscience, système cannabinoïdes, système sérotoninergiques
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6. Les risques et les affections émergents
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 15-10-2014
/ Canal-u.fr
SWYNGHEDAUW Bernard
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Dans cette présentation, Bernard Swynghedauw propose un aperçu du nouveau paysage médical, marqué par l'émergence de plusieurs risques et affections. Il explore tout particulièrement l'âge, le risque infectieux et le risque immunitaire, et souligne la nécessité de prendre en compte ces différents facteurs pour expliquer les problèmes de santé publique. Mot(s) clés libre(s) : biodiversité, système immunitaire, asthme, maladies infectieuses, Santé, Age
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6ième journée nationale de l'information en psychiatrie. Définir l'unicité d'un système d'information en psychiatrie et santé mentale
/ 11-05-2006
/ Canal-U - OAI Archive
WAGENARR G.
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Quels sont les acteurs, les attentes et les informations? Il s'agit de gérer, valoriser les soins du patient. Sont évoquées les grandes lignes de circulation de l'information. Il faut centrer le système sur les prestations. Le système doit servir tous ses acteurs, décrire la réalité des pratiques, permettre de mieux connaitre nos prestations pour les valoriser , permettre aussi de connaître la gravité des troubles. Le PMSI est évolutif.
Origine
Canal U/Médecine 2006 SCD médecine
Générique
Réalisation : Canal U/Médecine 2006 SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : activité facturable, dossier, gestion, Mirecourt, RIM, SIH, système d'information
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