Né en 1931, Jean VALÉRIEN entre en 1953 à l'École Normale Supérieure de Saint-Cloud, agrégé de sciences naturelles en 1957, puis lycée de Meaux, et service militaire au Service Cinématographique des Armées. Il est assistant, puis maître-assistant au Centre audiovisuel de l'E. N. S. de 1960 à 1968. Son objectif est d'intégrer les moyens audiovisuels dans l'enseignement particulièrement dans sa disciplinaire d'origine les sciences naturelles. Il réalise à partir de 1963, 60 films en 16 et 35 mm comme : « le fonctionnement cardiaque », « la structure de la cellule », ou, « du Pelvoux au Viso », puis à partir de 1965, en 8 mm.De 1965 à 1967, il réalise des émissions de télévision scolaire et participe à la réflexion sur les établissements expérimentaux comme l'École Alsacienne et surtout le CES de Marly-le-Roi, aménagé avec un circuit fermé de télévision.En 1968 à 1970, Jean VALÉRIEN est Inspecteur d'Académie à Moulins, soucieux avant la mode, de communiquer, il obtient de la presse locale la publication régulière d'une page sur l'école.De 1969 à 1973, il dirige la Radio Télévision scolaire (RTS, RTS Promotion) à l'Institut Pédagogique National puis à l'Office Français des Techniques Modernes d'Éducation (OFRATEME). La télévision scolaire est alors à son apogée. Durant cette période, la première opération multi-médias (en deux mots à l'époque) est initiée : « la France face à son Avenir »Dans ses fonctions, Jean VALÉRIEN est confronté à des expériences étrangères. Conseil de l'Europe et surtout TV Niger, TV Maroc et TV Côte d'Ivoire avec le complexe audio-visuel de Bouaké.De 1973 à 1980, il quitte le monde de l'École pour celui de la formation des adultes. Il est directeur d'une filiale de la Caisse des Dépôts et Consignations : le Centre d'Études et de Réalisations pour l'Éducation Permanente (CEREP). Il informatise son entreprise.Il rejoint l'administration centrale du ministère de l'Éducation de 1980 à 1983, élaborant des plans audiovisuels et informatiques. Ces réflexions précèdent ce qui deviendra un peu plus tard : le plan Informatique Pour Tous.De 1983 à 1985, chargé de mission auprès du Recteur de l'Académie de Rennes, il impulse des expérimentations de télédistribution et des créations de centre ressource en technologie. De retour à Paris en 1985, il est chargé de mission au Secrétariat d'État à la Communication pour préparer une chaîne éducative de télévision. De 1985 à 1989, Inspecteur de l'Académie de Paris, son secteur de responsabilité englobe l'AIS et les sections internationales.Ayant pris sa retraite, Jean VALÉRIEN est consultant pour le Ministère des Affaires Étrangères, le secrétariat d'État à la Coopération ou pour des organismes internationaux. Il joue un rôle actuellement dans l'appui à la constitution d'associations de parents d'élèves africains, dans l'élaboration de manuels et dans l'utilisation des autoroutes de l'information pour l'enseignement à distance.
Mot(s) clés libre(s) : audiovisuel, nouvelles technologies de l'information et de la communication, TICE

Après un CAPES de lettres modernes et un diplôme de cinéma, Geneviève Jacquinot opte pour l'audiovisuel lors de missions en Afrique et à la radio-télévision scolaire. Elle enseigne ensuite au collège expérimental de Marly le Roy dès 1966 puis participe à la création de Paris 8 (Vincennes). Elle poursuit alors une carrière universitaire dans cette université (1).A partir de ces diverses expériences et de ses recherches, Geneviève Jacquinot a théorisé dans tous les domaines touchant à l’audiovisuel.Image et pédagogie (2)Les limites des expérimentations avec l’audiovisuel dans un système éducatif (3)Le rapport entre innovation et audiovisuel (4)Le statut de l’audiovisuel dans le contexte universitaire de Paris 8 (5)Après plusieurs expériences internationales (6), elle participe à l’expérimentation de la télévision scolaire en Côte d’Ivoire dont elle analyse les points et les limites durant près de 10 ans (7), puis enseigne à l’université d’Abidjan.De retour à Paris 8, elle participe aux avancées dans le domaine des technologies éducatives (8) et participe à l’élaboration de théories multiréférencées (9).
Mot(s) clés libre(s) : nouvelles technologies de l'information et de la communication, audiovisuel, TICE

Professeur de lettre en Tunisie puis Stagiaire à l’ENS Saint Cloud, il utilise des méthodes audiovisuelles en français, à partir de 1963, il intègre la Radio-télévision scolaire puis l’IPN (1), où il est chargé, entre autres, des expérimentations des circuits fermés de télévision, comme celui du collège de Marly le Roi. (2) (3). De 1971 à 1988 il travaillera en particulier avec Henri Dieuzède à l’UNESCO qui joue alors un rôle important dans le développement des systèmes éducatifs des pays nouvellement indépendants (4) (5). Son approche va s'élargir, l'usage des technologies n'étant perçu que comme la résultante d'un système plus large (8) où la pédagogie elle même n’est que la résultante de facteurs objectifs (9). Après sa retraite, souvent avec Jean Valérien, il participera comme consultant auprès de divers organismes internationaux à de nombreux projets éducatifs.(10)>> à voir aussi: Formation des enseignants
Mot(s) clés libre(s) : nouvelles technologies de l'information et de la communication, TICE

FORMATIC Paris 2015 : " Acteurs de santé, tous connectés - Pour une culture numérique partagée" Titre : Le C2I 1 Sanzipense Auteur (s) : Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de LibourneSession 3* – Usages du numérique pour enrichir la formation initiale des professionnels de santé Présentation de projets innovants pour la formation initiale des professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de France du numérique pour la santé Animation : Morad Yahia Cherif, Chef de projets INPFP d’Alger et Jérome Clément, Cadre Formateur, membre CA FORMATICSanté * « Les TIC au service de l’innovation pédagogique » - Tonino Capone, Cadre formateur, responsable TIC ERFPS CHU de Rouen * « Projet régional des IFSI d’Auvergne » - Pascal Mévial, Cadre formateur CHU Clermont Ferrand, Coordonnateur projet région Auvergne * « Formation par les TIC à la transfusion sanguine » - Nicole Servera &Valérie Oursin, Cadres formateurs IRFSS CRF Languedoc Roussillon * « Formation à la relation de soin par simulation » – Pr Guy Llorca, CHU de Lyon et responsable projet Samsei, Université Lyon 1 * « Initiation des Etudiants infirmiers à la Télémédecine » - Sophie Bertani et Lise Rozat, IRFSS Région Centre de la CRF * « UE optionnelle en IFSI «Applications mobiles en santé»- Annie Claude Alizard et Lydie Dondelli – Formatrices IFSI du CH Sud Francilien * « Le C2I 1 Sanzipense » - Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de Libourne Conférence enregistrée lors du Colloque TIC SANTE 2015 : " Acteurs de santé, tous connectés - Pour une culture numérique partagée"  au Cap Conférences de la GMF à Levallois Perret. JOURNEE DU MERCREDI 04 FEVRIER 2015 9 h – Ouverture de la journée Lisette Cazellet, Présidente de l'association 9 h 15 – Session 3* – Usages du numérique pour enrichir la formation initiale des professionnels de santé Présentation de projets innovants pour la formation initiale des professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de France du numérique pour la santé Animation : Morad Yahia Cherif, Chef de projets INPFP d’Alger et Jérome Clément, Cadre Formateur, membre CA FORMATICSanté * « Les TIC au service de l’innovation pédagogique » - Tonino Capone, Cadre formateur, responsable TIC ERFPS CHU de Rouen * « Projet régional des IFSI d’Auvergne » - Pascal Mévial, Cadre formateur CHU Clermont Ferrand, Coordonnateur projet région Auvergne * « Formation par les TIC à la transfusion sanguine » - Nicole Servera &Valérie Oursin, Cadres formateurs IRFSS CRF Languedoc Roussillon * « Formation à la relation de soin par simulation » – Pr Guy Llorca, CHU de Lyon et responsable projet Samsei, Université Lyon 1 * « Initiation des Etudiants infirmiers à la Télémédecine » - Sophie Bertani et Lise Rozat, IRFSS Région Centre de la CRF * « UE optionnelle en IFSI «Applications mobiles en santé»- Annie Claude Alizard et Lydie Dondelli – Formatrices IFSI du CH Sud Francilien * « Le C2I 1 Sanzipense » - Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de Libourne 10 h 30 Pause – Visite des stands – 11 h – Table ronde - Formateurs et étudiants connectés : un accés facilité aux savoirs pour un enrichissement des compétences professionnelles Animation : Lisette Cazellet, Présidente association FORMATICSanté avec la participation de - Pierre Trudelle, chargé de mission à la HAS, responsable du groupe de travail sur le guide de la formation en e-learning - Alice Mogenet, chef de produit e-learning chez Elsevier Masson, - Julien Canqueteau, Chargé de mission au sein du Pôle Territoires et Développement des Usages à l’ASIP Santé - Lydie Canipel, Secrétaire générale de la SFT-Antel (Société Française de Télémédecine) - Guillaume Marchand, Médecin, Président de DMD Santé - Jérome Leleu, Président InterAction Healthcare 12 h 30 à 14 h – Pause buffet – Visite des stands 14 h – L'intervention de Mme Axelle Lemaire Secrétaire d'Etat chargée du numérique annoncée est annulée 14 h - Session 4* - Les compétences professionnelles enrichies par l’usage du numérique Présentation de projets innovants pour la formation continue des professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de France du numérique pour la santé * «Accompagnement des élèves AS et de l'équipe pédagogique/un dispositif de formation hybride » - Dima AudoSalam,IFPP CH de Dreux * «UE en ligne via DU (format e-DPC ou e VAE) pour orthophonistes » - Peggy Gatignol, Orthophoniste, Directeur DUEFO Université Paris VI * «ERMES A – Formation en Addictologie » – Georges Brousse, Psychiatre Addictologue Université & CHU Clermont Ferrand * «E-Plateforme pour la formation à la maladie de Verneuil » - Philippe Guillem - Clinique Val d'Ouest Lyon& As° solidarité Verneuil * «Formation à la lecture critique d’articles par visioconférence » - Cécile Bordenave et Catherine Augustiniak, Cadres supérieurs de santé CHU de Bordeaux * «Conception de serious game ciblé sur la relation Médecin-Patient» - France Costentin Samu CHU Rouen * «Formation des professionnels hospitaliers à la E-santé », Colette DAHAN, Médecin au CHU de Nice 15 h 45 – Proclamation des résultats et remise des prix aux lauréats du Tour de France du numérique pour la santé avec la participation des membres du jury et des partenaires du Tour de France et du Colloque 16 h 15 – Clôture du Colloque L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Réalisation, production : Canal U/3S Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences, e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels, médecine, patients http://www.colloqueticsante.fr/ http://www.formaticsante.com/
Mot(s) clés libre(s) : communication, Santé, TIC, 2014, Paris, FORMATIC, télé-médecine, professionnels, patients, coopération, e-formation, coordination, compétences, e-learning, e-Santé

Avec les " nouvelles technologies " qui sont les technologies de l'information et de la communication, de l'informatique et de l'Internet, le droit de la propriété intellectuelle se voit confronté à un objet nouveau pour lui : l'information, ou, à tout le moins, pour lequel il est mal préparé, quand l'information surgit, brute, comme valeur à appréhender. Cela touche bien des branches de la discipline. Qu'on songe à la question de la brevetabilité des séquences génétiques (qui sont une forme d'information codée). Mais c'est le droit d'auteur et les droits apparentés qui sont les premiers concernés. Avec le surgissement de " biens informationnels ", c'est une autre conception de ces droits qui pointe. Les logiciels, les bases de données ou les liens hypertextes ont peu à voir avec les oeuvres traditionnelles et ont nécessairement un fort effet déstabilisateur à l'égard d'un droit qui n'a pas été conçu pour eux. Le triomphe de la logique marchande est patent et va de pair, via notamment l'Internet, avec le spectre de la mondialisation. On ne saurait donc s'étonner que toutes sortes d'antagonismes s'exacerbent et qu'on assiste dans le même temps à une montée en force de la propriété intellectuelle et d'une contestation de celle-ci. Au final, il paraît bien difficile de faire l'économie d'une interrogation sur le nouveau paradigme qu'il faudrait élaborer pour un droit nouveau adapté à des réalités nouvelles.
Mot(s) clés libre(s) : bien immatériel, brevet, droit d'auteur, droit de l'Internet, marque, oeuvre, propriété intellectuelle, technologies de l'information, TIC

Thème : Journées FSP (Fond de Solidarité Prioritaire) Santé Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal.Titre : Dakar 2010 – UN3S : Reconstruction périnéale et pelvienneIntervenants : Denis VINATIER; Xavierl PERRINRésumé : Mise en place de formations diplomantes dans le cadre de la francophonie. Présentation du bilan de fonctionnement des DIUI. Télé formation et formation en chirurgie gynécologique niveau 1 et 2 : chirurgie pelvienne et reconstructrice périnéale, cœlioscopie. Les participants:- 27 Gynécologues – Obstétriciens- 19 CES de gynécologie – obstétriques- 12 Chirurgiens- 37 CES de chirurgie- 11 Internes Total 106 participants.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : C2i, chirurgie, Dakar 2010, FSP mère-enfant, gynécologie, LMD, obstétrique, téléenseignement, TICE, UCAD, UN3S

FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence dans un centre hospitalier non-universitaire - l’apport de l’e-learning.Intervenant : Nicolas VILLENET (Praticien hospitalier médecine d’urgence - Responsable CESU 10 - CH de Troyes).Résumé : Le contexte est un hôpital non universitaire ayant une promotion d’internes tous les 6 mois, des stages pratiques, un DES de médecine générale, un DESC de médecine d’urgence ainsi qu'un référentiel des compétences en médecine d’urgence (SFMU – 2004) et un laboratoire d’enseignement.Objectifs : Développement d’une compétence clinique, articulé autour des différents savoirs. Outils: plateforme d’e-learning, atelier des gestes techniques, atelier de simulation patient, associés aux outils classiques: lecture critique d’article, présentations orales. Stage pratique au contact du patient.E-learning : plateforme Claroline (sous licence libre). Application web, hébergée sur un serveur linux virtuel de l’hôpital. Intranet, disponible H24 et 7j/7. Parcours pédagogiques. Médecin référent. Base de discussion, rôle de l’expert.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, formation, internat, pédagogie, technologies numériques, TIC, urgences

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 1 : Simulations et 3D – Serious Games Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session présente différents outils de simulation mis au point à l'Université Bordeaux 2, à l'UPMC et à l'Université de Tours dans le cadre de l'apprentissage des sciences médicales. Intervenants : Jean-Rodolphe Vignes : « L'image mentale peut-elle améliorer l'apprentissage d'un geste chirurgical? L'exemple du lavage des mains »Jean-François Vibert : « Simuler neurones et réseaux pour mieux comprendre les mécanismes neurophysiologiques »Philippe Arbeille : « Le télédiagnostic et la télémédecine en échographie »
Mot(s) clés libre(s) : 3D, enseignement supérieur, jeux sérieux, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, serious game, simulations, TICE, UMVF, UNF3S, UNT

L'OMS a créé le réseau Villes Santé en 1985. Nancy en est la présidente. C'est un réseau d'échanges d'informations en santé. Intervenant : VIDONNE OdileSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : EPS, FORMA TIC SANTE 2008, Nancy, OMS, Réseau Français, TIC, Ville Santé

Thème : TIC et qualité des soins B3a : S'organiser pour le partage et l'échange de données médicales, faciliter l'adoption des outils Titre : HIT Paris 2009 - Optimiser la facilité d’usage : prise de constantes automatisées auprès du patientPublic cible : managers hospitaliers, ingénieurs, professionnels de santé, industrielsDétails : Intégration des données physiologiques au dossier du patient : gains en qualité, sécurité et en organisation des soinsIntervenant : Jérôme Vidal, Directeur général, Groupe de Cliniques : Polyclinique de la Forêt Fontainebleau, Clinique Saint-Faron Meaux, Clinique de TournanSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : communication, HIT Paris 2009, information, qualité, santé, sécurisation, SI, TIC