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Vision et/ou positionnement stratégique
/ CERIMES, AUNEGE
/ 08-11-2013
/ Canal-u.fr
HAUMONT Daniel
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Cette vidéo donne la réponse à la question : Qu'est-ce qu'un stratège d'entreprise ? Elle cite également quelques exemples connus. Mot(s) clés libre(s) : entreprise, richesse, stratégie, stratège, vision, management
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Vision & Strategy
/ CERIMES, AUNEGE
/ 08-11-2013
/ Canal-u.fr
HAUMONT Daniel
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This video answers the question : What does it mean to be a strategist in business ? It also gives some famous examples. Mot(s) clés libre(s) : strategy, strategist, vision, management, enterprise, wealth
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Simulation : refraction, dispersion de la lumière par un prisme a vision directe
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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Simulation : refraction, dispersion de la lumière par un prisme a vision directe Mot(s) clés libre(s) : optique, refraction, prisme, dispersion, arc en ciel, cabri, prisme a vision directe
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Quand les machines apprennent à l'aide des réseaux de neurones profonds
/ Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices
/ 21-12-2018
/
Lepetit Vincent, Jongwane Joanna
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Reconnaissance d'images, traduction automatique, voitures autonomes... Nombreux sont les domaines dans lesquels l'apprentissage profond ou deep learning est utilisé. Très en vogue, cette technique de l'intelligence artificielle est au cœur des progrès récents dans cette thématique scientifique. Vincent Lepetit, spécialiste du deep learning, décortique ce sujet complexe dans cet épisode du podcast audio. Mot(s) clés libre(s) : réseaux de neurones artificiels, deep learning, apprentissage automatique, vision par ordinateur
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Qu'est-ce que voir une image ?
/ UTLS - la suite
/ 13-07-2004
/ Canal-U - OAI Archive
MONDZAIN Marie-josé
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On associe spontanément l'image à la vision parce que nous identifions aussi naturellement image et spectacle. Les choses ne sont pas si simples. L'histoire théologique et philosophique témoigne de la vivacité des débats qui opposèrent les défenseurs de l'image à leurs adversaires. Tous défendirent l'image, reconnaissant en elle une opération structurante, mais pour les uns elle devait rester invisible alors que pour les autres la visibilité était sa condition nécessaire. Est-il possible de concevoir un traitement du visible qui respecte l'invisibilité de l'image ? Si c'est le cas, il faut donc reprendre la définition différentielle de l'image et du visible pour construire la question du sens partagé dans l'expérience sensible ? Si le visible est déterminé par la vision, il est en effet irréductible au partage. La question qui porte sur le voir ne peut échapper à celle qui porte sur la parole elle-même. Ne faut-il pas dire alors que voir une image c'est partager le visible par l'usage de la parole ? Voir une image c'est déjà voir ensemble ce qui est montré à des sujets parlants. Dès lors on peut revenir à l'analyse de ce qui permet de distinguer non seulement image et vision mais aussi image et spectacle. Les controverses actuelles qui traversent le monde du spectacle montrent clairement que la question : « qu'est-ce que voir une image ? » revient à demander : qu'est-ce qu'un spectateur et quelle est sa place ? Est-il toujours reconnu quand on lui donne à voir dans sa situation de sujet de la parole et de la pensée ? Mot(s) clés libre(s) : iconographie, image, perception, philosophie, vision
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Les voies visuelles primaires des vertébrés
/ BioMedia-UPMC
/ 05-05-2010
/ Unisciel
Clairambault Pierre, Furelaud Gilles
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La vision des Vertébrés implique la transmission d'informations depuis la rétine jusqu'à divers centres nerveux encéphaliques. A partir de l'oeil, ces informations peuvent suivre deux trajets : une voie directe (située du même côté que l'oeil : par exemple de l'oeil gauche vers l'encéphale gauche), et une voie croisée (traversant le chiasma optique : par exemple de l'oeil gauche vers l'encéphale droit). Mot(s) clés libre(s) : vision, voies visuelles, oeil, Physiologie, anatomie
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Les défauts de la vision
/ BioMedia-UPMC
/ 15-06-2009
/ Unisciel
Camus Gilles, Bonnet Gabrielle
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La plupart d'entre nous connaissent déjà dans leurs grandes lignes les défauts de l'oeil les plus usuels, on va ici rappeler les points principaux mais surtout essayer d'aller plus loin et de donner un point de vue plus général sur les problèmes en relation avec la vision. Mot(s) clés libre(s) : oeil, rétine, vision, pathologies, Physiologie
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Les défauts de la vision
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Gabrielle Bonnet
/ 31-08-2004
/ Unisciel
Bonnet Gabrielle, Camus Gilles
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La plupart d'entre nous connaissent déjà dans leurs grandes lignes
les défauts de l'oeil les plus usuels : myopie, hypermétropie... cet article
rappelle les points principaux, détaille un peu plus certains sujets "classiques"
mais un peu moins maîtrisés (astigmatisme), et répond aussi à des questions qui ont
été posées, en cours ou sur ce site : la chirurgie pourrait-elle donner une vue
supérieure à la moyenne à un oeil normal ? Pourquoi les gens fortement myopes ont-ils
plus de risque de décollement de rétine que les autres ? Quels sont les effets du
soleil sur la vue ? Est-il possible d'être aveugle avec un oeil normal ? Mot(s) clés libre(s) : astigmatisme, hypermétropie, myopie, décollement de rétine, glaucome, dégénérescence Maculaire liée à l'âge, DMLA, rétinite, vue, vision des couleurs, daltonisme, lunettes de Soleil, ophtalmologie, lunettes, lentilles, amblyopie, strabisme, oeil
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Le traitement des images
/ Mission 2000 en France
/ 09-09-2000
/ Canal-U - OAI Archive
FAUGERAS Olivier
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Mon exposé est centré sur un aspect du traitement d'images, celui du traitement de l'information tridimensionnelle. Je prendrai comme point de départ les idées de David Marr dont l'influence a été déterminante à la fois sur les neurosciences de la vision et sur le traitement d'images ou la vision par ordinateur. L'idée selon laquelle la vision est notamment un problème de traitement de l'information qui peut être abordé en utilisant des contraintes assez générales issues de la physique et de la géométrie pour construire une représentation des surfaces des objets présents et de leurs mouvements s'est avérée extrêmement fructueuse tant du point de vue théorique pour répondre précisément à une partie de la question " qu'est-ce que voir ? " que du point de vue applicatif pour résoudre de nombreux problèmes où intervient la perception visuelle robotique au sens large, c'est-à-dire celle d'un système mécanique/informatique. En me plaçant de trois points de vue, mathématique, algorithmique et biologique, je montrerai comment une combinaison d'indices visuels tels que les variations spatiales d'intensité et de texture, le mouvement, les contours d'occultation ou encore la stéréoscopie peut fournir de l'information sur la forme et le mouvement tridimensionnels des surfaces des objets. J'illustrerai mon propos par quelques exemples d'applications comme le calcul de l'orientation d'un robot dans l'espace, la génération de déplacements, la reconnaissance d'objets et la réalité augmentée. Mot(s) clés libre(s) : David Marr, image de synthèse, image numérique, modélisation, perception visuelle, représentation des formes, résonance magnétique nucléaire, stéréoscopie, traitement d'images, traitement de l'information, vision par ordinateur
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Le cerveau et le mouvement : le sixième sens
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 07-02-2000
/ Canal-U - OAI Archive
BERTHOZ Alain
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Conférence du 7 février par Alain Berthoz. Faust disait : "au début était le verbe".... puis il se reprend et dit "au début était l'action". Nous n'avons pas que cinq sens. En plus des capteurs de la vision, de l'audition, du toucher, du goût et de l'olfaction nous avons aussi des capteurs qui détectent le mouvement. Chacun de ces sens à lui seul ne peut pas mesurer le mouvement, c'est la coopération de tous ces sens qui constitue le sixième sens : le sens du mouvement. Le cerveau doit, à partir de ces sens, reconstruire une perception unique et cohérente des relations de notre corps et de l'espace. Le cerveau est un SIMULATEUR d'action qui utilise la MEMOIRE pour PREDIRE les conséquences de l'action. En combinant des méthodes de neurophysiologie, des études avec des patients neurologiques ou psychiatriques, et des modélisations mathématiques de processus neuronaux, nous progressons vers la compréhension des mécanismes qui lient perception et action. Pour cela il faut réintégrer le corps sensible dans l'étude de la perception, de la pensée, de l'émotion. Mot(s) clés libre(s) : capteur vestibulaire, cerveau, hippocampe, imagerie cérébrale, mouvement, oreille, sens, vision
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