Titre : Formatic 2009 - L'émergence de la logique communautaire dans la gestion des structures de santéVisioconférence.Intervenant : Roger Nifle : Président Université de prospective humaine, Directeur Institut Cohérences - ParisSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : crise, Europe, Formatic Santé 2009, hôpital, internet, mutation, socio-performance communautaire, TIC, Université de Prospectives Humaines, UPH

Réxumé : Le CISS, Collectif inter-associatif sur la santé, regroupe plus de 30 associations intervenant dans le champ de la santé à partir des approches complémentaires de personnes malades et handicapées, de personnes âgées, de consommateurs et de familles.C’est la volonté de faire coïncider ces différentes approches qui a présidé à la création du CISS en 1996, pour lui permettre de devenir aujourd’hui un interlocuteur crédible représentant et défendant les intérêts communs à tous les usagers du système de santé au-delà de tout particularisme.Intervenant : NEGRE OlivierSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : CISS, confidentialité, dossier médical personnel, Forma Tic Santé Nîmes, internet, système de santé

Thème : Journées FSP Santé Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal.Titre : Dakar 2010 – UN3S : Enquête préliminaire sur le niveau d’utilisation de l’informatique et l’internet chez les étudiants de la FMPOS.Intervenants : Jean-Louis NDIAYERésumé : Objectifs : Dans le cadre de la mise en place du C2i à la FMPOS de Dakar • Cibler l'année d'étude pour une expérience pilote • Connaître les comportements des étudiants en matière d'informatique et d'internet; • les sensibiliser aux possibilités de formation • Comparer entre les 1ère et 3ème années FMPOS : – les possibilités d'accès à internet – les compétences acquises par l'utilisation "spontanée" – l'utilisation des TICE dans le cadre des études médicales;Méthodes : Type : enquête descriptive ouverte transversale • comparative des étudiants de 1ère vs 3ème année • échantillonage : exhaustif • durée : 1 semaine (janvier 2010)• boite aux lettres originale : Amicale de la FMPOS • saisie et analyse : logiciel EPIINFO 6 et STATA 10Commentaires :• Quelques biais d’information– Correction des non réponses et réponses incomplètes – Compréhension des questions (classes de réponses)• Taux de réponses– Effectif visé non atteint (période d’examen)– 2 groupes comparables : plus de 100 sujets• Profil quasi similaire d’utilisation des 2i• Différences minimes sur – Utilisation de PAO (3ème Année)– Recherche de cours sur internet (3ème Année)– Niveau de connaissances SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : AUF, C2i, CNF, Dakar 2010, FMPOS, FSP mère-enfant, LMD, téléenseignement, TICE, UN3S, UNT

FORMATIC - Paris 2011 : Projets TIC SantéAuteur : Marc MASSIOT (Directeur Enaxante)Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Antoine TESNIERE (Université Paris Descartes projet ILumens), modérateur Lisette CAZELLET (Consultant formateur TIC Santé).Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, technologies numériques, télémédecine, TIC

Une conférence de l'UTLS au lycéeLycée Turgot (75003 Paris) avec Jacques-François MARCHANDISE
Mot(s) clés libre(s) : communication électronique, innovation continue, Internet mobile, outil collaboratif, réseau informatique, système d'information, télétravail, usages de l'Internet, veille

FORMATIC - Paris 2011 : Quelles solutions pour garantir la continuité et l’efficacité des dispositifs de maintien àdomicile des personnes dépendantes ?Intervenant : Christophe LORIEUX (DGA de la société ISIDOR et coordinateur du projet RéVAD – RéseauVivre à Domicile)Résumé : Le déploiement des nouvelles technologies au domicile des personnes âgées fragiles n’a pas permis de donner naissance à une filière économique autonome et dynamique.Les dispositifs d’e-santé innovants véhiculent une image négative et sont parfois inadaptés car trop souvent conçus sans tenir compte de la multidisciplinarité des solutions à mettre en oeuvre. Les projets financés par les territoires se concentrent sur des missions de service public sans assez se préoccuper des besoins premiers des personnes âgées à savoir : le maintien du lien social, une priorité au bien-être, au confort, à la sécurité et à la prévention. Ces besoins complémentaires, nécessitent une réponse unique plutôt que la mise à disposition de solutions « en silo ».Un dispositif d’e-santé devrait contenir les éléments suivants :- bouquet de services à valeur ajoutée monétisable- des outils permettant de maintenir le lien social et proposant des outils de bien-être et de prévention- une proposition de valeur non stigmatisante- une plateforme commune / un référentiel commun- un design facilitant les processus d’apprentissage et d’appropriation- des kits compatibles pour la gestion des problématiques d’assistance et dépendance.Pour rassurer les utilisateurs, les dispositifs d’e-santé devraient aussi être labellisés par desorganismes référents pour garantir l’interopérabilité, le respect d’une éthique, l’évolutivité du dispositifet son adaptation en cas d’apparition de handicaps (problèmes de vision, mouvements, mémoire, …).Ces quelques principes impliquent de se concentrer sur des notions d’interactivité, de réseau et demultidisciplinarité qui deviennent les éléments centraux des dispositifs d’e-santé. Cela se reflèteradans les dispositifs hardware et software qui doivent s’interfacer pour être efficaces, se mettre auservice des utilisateurs en étant évolutifs et flexibles. Ce faisant, on mettra à disposition des acteursde la filière, un outil leur permettant de s’intégrer dans un écosystème plutôt que d’avoir à enréinventer un.L’architecture hardware la plus adaptée permettant de mettre en oeuvre un tel dispositif repose surl’usage d’une box qui :- relie le domicile avec l’extérieur- communique via n’importe quel canal avec tous les objets connectés de la maison- simplifie l’ajout de nouveaux kits et le déploiement de matériel au domicile- tient compte des évolutions futures des infrastructures (fibre et cloud)- facilite la continuité d’un service en garantissant le lien permanent avec son utilisateur.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Antoine TESNIERE (Université Paris Descartes projet ILumens), modérateur Lisette CAZELLET (Consultant formateur TIC Santé).Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : dépendance, domomédecine, FORMATIC Paris 2011, interopérabilité, label, modèle économique, prévention

Ce FOCUS TICE est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Il se focalise plus particulièrement sur les points suivants : Quelles sont les erreurs à ne pas commettre ? Quelles sont les difficultés et les précautions à prendre ? Découverte des atouts et des limites de cet outil de télé-présence.
Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, classes virtuelles, méthode d'apprentissage, méthode d'enseignement, Pédagogie Universitaire Numérique, télé-présence

FORMATIC - Paris 2011 : Le développement de "Living Labs". Auteur : LEHALLE Dominique, PICARD Rober. Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Antoine TESNIERE (Université Paris Descartes projet ILumens), modérateur Lisette CAZELLET (Consultant formateur TIC Santé).Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : e-santé, FORMATIC Paris 2011, living lab, technologies numériques, TIC

«Free, as in free-speech, not free-beer» Les logiciels sont des biens technologiques très particuliers, car ils permettent l'accès aux différentes données. La mainmise sur le secteur du logiciel pourrait avoir des conséquences catastrophiques sur les mémoires des entreprises et des sociétés. Les logiciels libres permettent de construire l'espace numérique comme un bien commun Les libertés offertes par le logiciel libre (droit d'utiliser pour tout usage; doirt de reproduire, droit d'améliorer et droit de coopérer en transmettant les logiciels améliorés) forment un ensemble de règles juridiques construites par la communauté des développeurs du libre. Le mouvement des logiciels libre est le plus avancé des nouveaux mouvements sociaux du numérique. Il nous permet de penser différemment l'organisation de la «société de la connaissance» Points essentiels Qu'est-ce qu'un logiciel libre Les usages des logiciels libres Politique du logiciel libre
Mot(s) clés libre(s) : culture numérique, cyberculture, logiciels libres

Cours commun de culture numérique 2014-2015 - Hervé Le Crosnier M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-GreenAmphi S3-049, Bâtiment Sciences S3, Campus Côte de Nacre Le vendredi, de 14h à 16h Ces cours sont ouverts aux auditeurs libres Ces cours sont filmés par le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire)Objectifs : Alors que les ordinateurs et les réseaux font dorénavant partie du quotidien dans nos pays développés (et s'étendent rapidement sur toute la planète, avec plus de 2 milliards de personnes connectées et un parc de téléphones mobile en très forte croissance), il s'agit avec cet enseignement de « culture numérique » de balayer le spectre des usages, des pratiques, des enjeux, des modèles économiques et des rapports de force mondiaux qui se tissent. Les ordinateurs ont depuis longtemps quitté le domaine du calcul (computer) pour effectuer des traitements symboliques (mémoire, recherche documentaire, reformatage) permettre l'accès réparti à des informations et des services (médias, commerce électronique) et connecter des individus (réseaux sociaux, communication). Ce nouveau paysage technique, en évolution permanente, rencontre une ré-organisation du monde, dans lequel la mondialisation des échanges commerciauxet financiers et l'émergence de nouveaux acteurs sur la scène géopolitique, se mêle à une crise écologique et sociale majeure. Voie de sortie pour les uns, renforcement de la domination pour d'autres, restructuration des industries et changements des désirs des individus qui les utilisent, les technologies de l'information accompagnent cette marche du monde, et parfois la précèdent. Les usagers de ces techniques, profitant de leur malléabilité (on peut expérimenter et revenir en arrière facilement) participent également à la définition de formes d'usages, de nouvelles sociabilités et de nouvelles pratiques culturelles. Nous quittons un monde dans lequel quelques uns s'adressaient au grand nombre, pour une situation plus fluide, dans laquelle cohabitent des formes unidirectionnelles et des co-constructions d'information et de connaissance. L'image de Wikipédia, une encyclopédie écrite par ses utilisateurs ou la multiplication des pratiques collaboratives outillées (covoiturage, coachsurfing, curation...) d'une part et les volontés politiques et économiques de centralisation et de contrôle (société de surveillance devenue évidement avec les révélations du lanceur d’alerte Edward Snowden, concentration économique des entreprises majeures, les GAFAT) de l'autre forment une toile de fond contrastée pour cet enseignement de culture numérique. Il s'agit donc, au delà de la présentation et de l'analyse des services représentatifs (moteurs de recherche, Wikipédia, Facebook, YouTube, Twitter, iTunes, Amazon,...) et de la fixation de points de repère sur le fonctionnement du réseau (nommage, métadonnées, modèles économiques, commerce électronique) d'essayer de décrypter les enjeux, de poser des questions qui portent sur l'avenir du réseau lui-même, mais également sur l'avenir des sociétés en réseau, de ce qu'on appelle les « sociétés de la connaissance ». Cet enseignement s'adresse à la fois à des étudiants venant des disciplines techniques du fonctionnement du réseau (webmestres, chefs de projets de services internet) et à des étudiants futurs usagers professionnels (documentalistes, managers du sport, éditeurs, gestionnaires du risque). Nous espérons que les deux approches trouveront des informations, des analyses et des concepts qui leur seront utiles.
Mot(s) clés libre(s) : édition électronique, culture numérique, cyberculture, numérique, pratiques culturelles