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Alessandro Chiodo - Towards global mirror symmetry (Part 3)
/ Fanny Bastien
/ 29-06-2011
/ Canal-u.fr
Chiodo Alessandro
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Mirror symmetry is a phenomenon which inspired fundamental progress in a wide range of disciplines in mathe-
matics and physics in the last twenty years; we will review here a number of results going from the enumerative
geometry of curves to homological algebra. These advances justify the introduction of new techniques, which
are interesting in their own right. Among them, Gromov{Witten theory and its variants allow us to provide a
re ned statement of mirror symmetry. Of course this leads to further open questions (despite much e ort and
progress, Gromov{Witten theory remains unknown in high genus for the quintic threefold). In this course, we
will illustrate the natural problem of moving beyond the local mirror symmetry statement and completing a
framework of global mirror symmetry which is gradually taking shape. We will show how the missing piece in
this picture comes unexpectedly from a classical subject in algebraic geometry: the theory of curves with level
structures. Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, Grenoble, école d'été, courbes, institut fourier, summer school, Gromov-Witten
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Alessandro Chiodo - Towards global mirror symmetry (Part 2)
/ Fanny Bastien
/ 28-06-2011
/ Canal-u.fr
Chiodo Alessandro
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Mirror symmetry is a phenomenon which inspired fundamental progress in a wide range of disciplines in mathe-
matics and physics in the last twenty years; we will review here a number of results going from the enumerative
geometry of curves to homological algebra. These advances justify the introduction of new techniques, which
are interesting in their own right. Among them, Gromov{Witten theory and its variants allow us to provide a
re ned statement of mirror symmetry. Of course this leads to further open questions (despite much e ort and
progress, Gromov{Witten theory remains unknown in high genus for the quintic threefold). In this course, we
will illustrate the natural problem of moving beyond the local mirror symmetry statement and completing a
framework of global mirror symmetry which is gradually taking shape. We will show how the missing piece in
this picture comes unexpectedly from a classical subject in algebraic geometry: the theory of curves with level
structures. Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, Grenoble, école d'été, courbes, institut fourier, summer school, Gromov-Witten
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Alessandro Chiodo - Towards global mirror symmetry (Part 1)
/ Fanny Bastien
/ 27-06-2011
/ Canal-u.fr
Chiodo Alessandro
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Mirror symmetry is a phenomenon which inspired fundamental progress in a wide range of disciplines in mathematics and physics in the last twenty years; we will review here a number of results going from the enumerative geometry of curves to homological algebra. These advances justify the introduction of new techniques, which are interesting in their own right. Among them, Gromov{Witten theory and its variants allow us to provide are ned statement of mirror symmetry. Of course this leads to further open questions (despite much e ort and progress, Gromov{Witten theory remains unknown in high genus for the quintic threefold). In this course, we will illustrate the natural problem of moving beyond the local mirror symmetry statement and completing a framework of global mirror symmetry which is gradually taking shape. We will show how the missing piece in this picture comes unexpectedly from a classical subject in algebraic geometry: the theory of curves with level structures. Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, Grenoble, école d'été, courbes, institut fourier, summer school, Gromov-Witten
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Dominique Cerveau - Holomorphic foliations of codimension one, elementary theory (Part 1)
/ Fanny Bastien
/ 18-06-2012
/ Canal-u.fr
Cerveau Dominique
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In
this introductory course I will present the basic notions, both local
and global, using classical examples. I will explain statements in
connection with the resolution of singularities with for instance the
singular Frobenius Theorem or the Liouvilian integration. I will also
present some open questions which I will motivate by examples.
Dans
ce cours introductif je m’attacherai à présenter les notions de base
tant locales que globales au travers d’exemples classiques. J’aborderai
des énoncés liés à la résolution des singularités avec par exemple le
théorème de Frobenius singulier ou l’intégration Liouvillienne. Je
présenterai aussi quelques problèmes ouverts que je motiverai encore au
travers d’exemples.
Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, Grenoble, école d'été, courbes, institut fourier, summer school, feuilletages, holomorphic foliations
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Mathématiques et réalité
/ UTLS au lycée, Mission 2000 en France
/ 14-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
CARTIER Pierre
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Conférence du 14 janvier 2000 par Pierre Cartier. Nous voulons insister sur le cycle de rétroaction des mathématiques et de la réalité, prise dans son sens social et technologique. Les caractéristiques principales des mathématiques nous semblent les suivantes : a) Dégager et organiser un savoir-faire de nature combinatoire : numérations de plus en plus performantes pour traiter de nombres de plus en plus grands, description de formes géométriques et d'agencements. b) Créer des formes nouvelles qui serviront à modeler le monde (architecture, paysages, instruments techniques). c) Inventer et imposer un ordre : les nombres dans l'ordre économique (ou monétaire), les règles d'organisation. d) Garantir le fonctionnement et l'efficacité des procédures mathématiques : démonstrations, algorithmes, non-contradictoires. Le monde régulé par les mathématiques veut minimiser la part des aléas. De larges pans des mathématiques (calcul des probabilités, fractales, ondelettes) sont consacrés à la découverte d'un ordre sous-jacent au désordre apparent. Dans cette perspective, le développement historique des mathématiques, leur validité théorique ou publique, le degré de certitude qu'elles procurent, leurs fondements et leur unité (plus organique que logique), tous ces problèmes se présentent sous un jour nouveau. Mot(s) clés libre(s) : combinatoire, formalisation, forme géométrique, histoire des sciences, intersubjectivité, langage mathématique, nombre, philosophie des mathématiques, représentation du réel, théorie mathématique
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Mathématiques et réalité
/ UTLS au lycée, Mission 2000 en France
/ 14-01-2000
/ Canal-u.fr
CARTIER Pierre
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Conférence du 14 janvier 2000 par Pierre Cartier. Nous voulons insister sur le cycle de rétroaction des mathématiques et de la réalité, prise dans son sens social et technologique. Les caractéristiques principales des mathématiques nous semblent les suivantes : a) Dégager et organiser un savoir-faire de nature combinatoire : numérations de plus en plus performantes pour traiter de nombres de plus en plus grands, description de formes géométriques et d'agencements. b) Créer des formes nouvelles qui serviront à modeler le monde (architecture, paysages, instruments techniques). c) Inventer et imposer un ordre : les nombres dans l'ordre économique (ou monétaire), les règles d'organisation. d) Garantir le fonctionnement et l'efficacité des procédures mathématiques : démonstrations, algorithmes, non-contradictoires. Le monde régulé par les mathématiques veut minimiser la part des aléas. De larges pans des mathématiques (calcul des probabilités, fractales, ondelettes) sont consacrés à la découverte d'un ordre sous-jacent au désordre apparent. Dans cette perspective, le développement historique des mathématiques, leur validité théorique ou publique, le degré de certitude qu'elles procurent, leurs fondements et leur unité (plus organique que logique), tous ces problèmes se présentent sous un jour nouveau. Mot(s) clés libre(s) : combinatoire, représentation du réel, philosophie des mathématiques, nombre, langage mathématique, intersubjectivité, histoire des sciences, forme géométrique, formalisation, théorie mathématique
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Cours de mathématiques - 1ère année de CPGE scientifique, voies MPSI PCSI PTSI TSI
/ SILLAGES
/ 16-09-2010
/ Unisciel
Capaces François, Soyeur Alain, Vieillard-Baron Emmanuel
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Ce livre est un cours complet de mathématiques pour la première année des classes préparatoires scientifiques. Il est agrémenté de 1500 exercices corrigés de difficultés variées, de 4 chapitres de méthodes, d'un aide-mémoire et de nombreuses biographies de mathématiciens. Mot(s) clés libre(s) : algèbre, analyse, géométrie
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Dessiner au hasard, c'est gagné !
/ 12-11-2015
/ Canal-u.fr
CALKA Pierre
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Le domaine des probabilités géométriques est l’ensemble des méthodes mathématiques servant à étudier des figures géométriques dont le comportement relève du hasard. Celui-ci apparaît dès le XVIIIe siècle mais n’a réellement pris son essor que depuis 50 ans. Son développement est lié aux nombreuses applications, notamment en physique des matériaux, agronomie et astrophysique.
Pierre Calka présentera à titre d’exemple le modèle classique des mosaïques aléatoires ainsi que son utilisation fondamentale dans le cadre des réseaux de télécommunications. Sans le savoir, chaque fois que nous utilisons un téléphone, nous nous servons de probabilités géométriques ! Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, probabilités, réseaux de télécommunication, probabilités géométriques, figures géométriques, mosaïques aléatoires
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Transitions de phase : entre physique, mathématiques et informatique
/ INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique)
/ 05-06-2014
/ Canal-u.fr
BROUTIN Nicolas
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Les phénomènes de transition de phase fascinent les physiciens depuis plusieurs siècles. Plus récemment, on a observé des phénomènes similaires dans d’autres domaines notamment la combinatoire et l’informatique.
J’expliquerai quelques liens entre les transitions de phase, les propriétés des grandes structures combinatoires aléatoires des questions d’analyse des algorithmes et de complexité. Je parlerai notamment de graphes aléatoires, d’arbres couvrants, et de quelques problèmes d’optimisation combinatoire en mettant l’accent sur les intérêts pour l’informatique. Mot(s) clés libre(s) : transition de phase, combinatoire, complexité, analyse des algorithmes
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Physique et mathématiques
/ UTLS - la suite
/ 16-06-2005
/ Canal-U - OAI Archive
BRéZIN Edouard
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La physique et les mathématiques sont étroitement mêlées depuis toujours. Tantôt c'est la première qui conduit à développer les mathématiques impliquées par les lois de la nature, tantôt des structures mathématiques élaborées sans référence au monde extérieur se trouvent être précisément adaptées à la description de phénomènes découverts pourtant postérieurement. C'est là l'efficacité déraisonnable des mathématiques dans les sciences de la nature dont parlait Eugène Wigner. Jamais les interactions entre physique et mathématiques n'ont été plus intenses qu'à notre époque, jamais la description des phénomènes naturels n'a requis des mathématiques aussi savantes qu'aujourd'hui. Pourtant il est important de comprendre la différence de nature entre ces deux disciplines. La physique n'établit pas de théorèmes ; jusqu'à présent elle se contente de modèles dont les capacités à prédire, et la comparaison avec l'expérience établissent la validité, avec une économie dans la description et une précision parfois confondantes. Néanmoins nous savons que tous les modèles dont nous disposons actuellement, toutes les lois, ne sont que des descriptions "effectives" comme l'on dit aujourd'hui, c'est-à-dire adaptées aux échelles de temps, de distance, d'énergie avec lesquelles nous observons, mais dont nous savons de manière interne, avant même que des phénomènes nouveaux les aient invalidées, qu'elles sont inaptes à aller beaucoup plus loin. Y aura t-il une description définitive qui, tel un théorème, s'appliquerait sans limitations? Ce rêve d'une théorie ultime, où la physique rejoindrait les mathématiques, caressé par certains, laisse beaucoup d'autres sceptiques ; quoiqu'il en soit la question ne sera certainement pas tranchée rapidement. Mot(s) clés libre(s) : chaos, électromagnétisme, force nucléaire, gravitation, histoire des sciences, mécanique quantique, modèle d'Ising, physique statistique, physique théorique, relativité générale, représentation du réel, système dynamique, théorie des cordes
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