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Métamorphoses des quartiers populaires : perspective politique (Cirevs - Green 2014-2015)
/ Canal-u.fr
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Master 1 + 2 de sociologie CIREVS et GREEN 2014-2015
« Changements institutionnels, risques et vulnérabilités sociales »,
« Gouvernance des Risques Et de l’Environnement »
Séminaire des invités du mardi
(14h15 – 17h15 en salle du Conseil, Lettres)Michel KOKOREFF « Métamorphoses des quartiers populaires : perspective politique », (Professeur de sociologie à l'Université de Paris VIII)Cette conférence a été filmée dans le cadre du séminaire
annuel « Changements institutionnels, risques et vulnérabilités
sociales » et « Gouvernance des Risques Et de l’Environnement », au programme du Master recherche de Sociologie de
l'Université de Caen Basse-Normandie. Mot(s) clés libre(s) : vulnérabilité, changement, green, cirevs, risque
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Metagame
/ Canal-u.fr
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Auteurs, réalisateurs : Inès Bor, Clément Poutot, Naïs Van Laer
Eve, ce n'est pas un jeu, Eve c'est sérieux. Un joueur quitte l'actuelle pour rejoindre le territoire virtuel d'Eve. Il n'y est pas seul. Ce territoire a une histoire qui est faite par ceux qui le fréquentent. À travers l'expérience d'entités humaines, aux frontières entre l'imaginaire et l'entreprise réelle, Metagame explore l'entrelacement de réalités qui forgent autant qu'elles troublent les identités.
Ce
programme s’inscrit dans le cadre des Ateliers « Création cinéma
documentaire et recherches en sciences humaines » : « Territoires :
lieux, corps, langage » qui ont bénéficié du jumelage d’éducation
artistique et culturelle 2014/2015 entre l’Université de Caen
Basse-Normandie (programme FRESH MRSH Caen/MSHB Rennes-et Mission
culture) et la Maison de l’Image Basse-Normandie, avec le soutien de la
DRAC Basse-Normandie, de l’Université Caen Basse-Normandie et de la
Région Basse-Normandie.
Les ateliers, coordonnés par Benoît
Raoulx (MRSH) et Jean-Marie Vinclair (Maison de l’Image
Basse-Normandie), ont réuni des jeunes réalisateurs en voie de
professionnalisation et des étudiants/chercheurs. Ils se sont déroulés
en plusieurs journées entre novembre 2014 et mars 2015 à la Maison de la
Recherche en Sciences Humaines et à la Maison de l’Etudiant de
l’université. Chantal Richard, cinéaste, a accompagné l’écriture et la
réalisation de ces films.
Daniela de Felice et Maxime Letissier sont
intervenus au stade du montage. Quatre courts-métrages documentaires
sont issus de ces échanges. Mot(s) clés libre(s) : expérimentation virtuelle, jeu
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Métadonnées pour les plateformes de données en SHS : standards et usages
Catherine MOREL-PAIR, CNRS, INIST Nancy
/ Canal-u.fr
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Au cœur des multiples politiques incitatives actuelles (gouvernements,
institutions, financeurs, éditeurs), l’ouverture des données de la
recherche impacte fortement l’évolution des pratiques et usages des
chercheurs dans la gestion traditionnelle des données et des métadonnées
associées. L’ANF s’intéressera aux plateformes et outils propres aux sciences
humaines et sociales, en mettant particulièrement l’accent sur le rôle
des documentalistes dans l’accompagnement des chercheurs à la gestion,
la valorisation et la pérennisation des données de recherche. Elle se
conçoit comme une sensibilisation pratique à ces nouveaux objets.
S’appuyant sur la présentation de plateformes opérationnelles afin
d’en appréhender l’architecture intellectuelle et les choix techniques
cette journée permettra une première approche méthodologique sur le rôle
du documentaliste, interface entre les projets de recherche et les
orientations actuelles de l’IST, et sur les compétences émergentes à
acquérir dans le cadre de projets de publication et archivage de
données.
La journée est ouverte aux professionnels de l’IST et aux chercheurs en SHS Mot(s) clés libre(s) : base documentaire
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Mention "Second degré" parcours "Sciences Economiques et Sociales)- Mon mémoire MEEF en 180 secondes
/ Canal-u.fr
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La finale de « Mon mémoire
MEEF en 180 secondes » qui s’est déroulée, pour la première année au
Lycée Louis Le Grand le 29 juin 2016, a été l’occasion pour les 23 lauréats des
sélections réalisées dans les Ecoles supérieures du professorat et de
l’éducation, de rendre compte de leur compréhension d’ores et déjà solide des
enjeux inhérents aux pratiques de classe ainsi qu’à la mise en œuvre des
priorités majeures portées par la Loi d’orientation et de programmation pour la
refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013.
Avec efficacité et humour, les finalistes ont su,
en 180 secondes, témoigner si besoin en était, que le métier d’enseignant est
un métier qui s’apprend. En alliant apports de la recherche et déclinaison au
sein la classe, ils ont éclairé des thématiques aussi déterminantes que la
différenciation, la bienveillance ou la maîtrise de la langue, attestant d’un
degré de maîtrise avéré des compétences attendues pour les métiers
d’enseignants et de l’éducation.
Titre du mémoire :
La bienveillance. Une posture professionnelle au service des apprentissages.
Tiffen Le Berre Mot(s) clés libre(s) : éducation et métiers, second degré
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Mémoire en friche
/ Canal-u.fr
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Auteurs, réalisateurs : Laurent Ménochet, Malika Regaïa, Olivier Thomas
Ce programme s’inscrit dans le cadre des Ateliers « Création cinéma documentaire et recherches en sciences humaines » : « Territoires : lieux, corps, langage » qui ont bénéficié du jumelage d’éducation artistique et culturelle 2014/2015 entre l’Université de Caen Basse-Normandie (programme FRESH MRSH Caen/MSHB Rennes-et Mission culture) et la Maison de l’Image Basse-Normandie, avec le soutien de la DRAC Basse-Normandie, de l’Université Caen Basse-Normandie et de la Région Basse-Normandie.
Les ateliers, coordonnés par Benoît Raoulx (MRSH) et Jean-Marie Vinclair (Maison de l’Image Basse-Normandie), ont réuni des jeunes réalisateurs en voie de professionnalisation et des étudiants/chercheurs. Ils se sont déroulés en plusieurs journées entre novembre 2014 et mars 2015 à la Maison de la Recherche en Sciences Humaines et à la Maison de l’Etudiant de l’université. Chantal Richard, cinéaste, a accompagné l’écriture et la réalisation de ces films.
Daniela de Felice et Maxime Letissier sont intervenus au stade du montage. Quatre courts-métrages documentaires sont issus de ces échanges.
Le film invite à cheminer à travers des friches industrielles pour interroger l’histoire ouvrière en Normandie. Quelles traces en restent-ils et que deviennent ces espaces ? Le passé des femmes et des hommes qui ont travaillé dans ces usines a t-il encore sa place dans la société d’aujourd’hui ? La mémoire ouvrière est-elle effacée ou réécrite sur les nouveaux territoires ? Mot(s) clés libre(s) : friches urbaines, industrie, lieux de mémoire
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Médicalisation de la pratique de l’excision
/ Laurence FLEURY
/ Canal-u.fr
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Intervention de Bettina Shell-Duncan, Université de Washington, Seattle, Etats-Unis Mot(s) clés libre(s) : excision, protocole de soins, droits des femmes, sexualités, Santé, médicalisation, médecine
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Marx, les crises et notre crise
/ Sébastien Boudin, ENS de Lyon
/ 01-07-2011
/ Canal-U - OAI Archive
Dockès Pierre
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Regards synthétiques de philosophes, de politistes, d’historien/nes, d’économistes sur ce qu’est une « crise ». Ces vidéos d’études s’interrogent, au-delà des évidences parfois aveuglantes, sur les différentes facettes de ce qu’est, a été ou sera une crise. Diverses approches sont dès lors mises en jeu : celle de la philosophie qui interroge le concept même de crise et son passage du domaine de la médecine à celui de l’histoire ; l’approche langagière qui s’interroge sur les emplois du mot « crise » et leurs enjeux ; l’approche historienne et politiste qui analyse les crises récentes (1971-2008) et leurs effets politiques et sociaux ; et enfin l’approche économiste enfin, qui relate les crises économiques passées et s’interroge sur le sens de la crise actuelle : s’agit-il d’une crise financière ou de la crise du système de croissance ? Dans cette série, retrouvez aussi : L’analyse de la crise du XXIème siècle, par Pierre Dockès. Le concept de crise, par Michel Senellart. De la crise Fragmentée à la crise célébrée, par Michelle Zancarini-Fournel. Sortie de crise, stagnation ou rechute. Par Pierre Dockès. Mot(s) clés libre(s) : crise, marx
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Mangerons-nous encore ensemble demain ?
/ Eric (CICA Vidéo Aubervilliers) Garreau
/ 17-03-2014
/ Canal-u.fr
FISCHLER Claude
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L’homme est un mangeur social. Le plus souvent, les humains mangent en groupe, de manière commensale*. Il existe de façon quasi universelle, et dans chaque groupe humain, des règles gouvernant le partage de la nourriture et les modalités de l’alimentation en commun. Les « manières de table » sont inculquées aux enfants et, avec elles, à travers elles, les règles les plus fondamentales du rapport à autrui et aux proches, du partage, de la responsabilité et de la solidarité. Le fait de manger ensemble est réputé rapprocher : puisque manger la même chose, c’est produire la même chair, le même sang, c’est construire ou reconstruire symboliquement une communauté de destin. Mais la commensalité n’est pas seulement conviviale et chaleureuse. Sa fonction fondamentale, c’est aussi de marquer, de baliser la hiérarchie sociale, les distances, les proximités et surtout les relations d’obligation. Les règles qu’elle impose et sur lesquelles elle repose ont aussi un effet sur la santé : elles contribuent à régler la prise alimentaire des individus. Manger ensemble, selon les contextes et les situations, peut augmenter la consommation, la réduire ou la réguler. Or dans les pays développés ou émergents – dans certains plus que d’autres – l’alimentation devient de plus en plus individuelle, découplée des rythmes sociaux, laissée à l’initiative de chacun… Ainsi, mangerons-nous encore ensemble demain ? * cum : avec ; mensa : table.Toutes les Conférences Campus Condorcet Mot(s) clés libre(s) : moeurs et coutumes, alimentation
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Manger pour être en bonne santé ?
/ Eric (CICA Vidéo Aubervilliers) Garreau
/ 09-12-2013
/ Canal-u.fr
GOJARD Séverine
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Depuis quelques années les injonctions à « bien manger » pour rester en
bonne santé se font plus présentes dans l’espace public (publicité,
télévision, emballages de produits alimentaires…). Les liens entre
alimentation et santé sont censés être connus de tous et prendre une
part importante dans les choix alimentaires. Cependant, l’alimentation
recouvre de multiples significations qui s’avèrent plus ou moins
compatibles avec le suivi des recommandations nutritionnelles. Les
représentations de l’alimentation et les pratiques alimentaires dans la
France contemporaine sont loin d’être homogènes et sont marquées par
l’appartenance sociale, la génération, la position au sein du cycle de
vie (selon que l’on est enfant ou adulte, en couple ou non, avec ou sans
enfants, actif ou retraité, etc.). Une attention portée à ces
différences dans les pratiques et les représentations permet de mieux
comprendre les conditions dans lesquelles s’opère la réception des
recommandations nutritionnelles et de mettre en évidence des contextes
propices ou des freins à leur mise en application. Si dans certains cas
on mange pour être en bonne santé, dans d’autres cas on mange pour se
faire plaisir ou pour témoigner de son appartenance à une société
marquée par des valeurs marchandes.Toutes les Conférences Campus Condorcet Mot(s) clés libre(s) : alimentation, pratiques alimentaires, santé
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Manger en Chine : de la frugalité à la gourmandise
/ Eric (CICA Vidéo Aubervilliers) Garreau
/ 18-11-2013
/ Canal-u.fr
SABBAN Françoise
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Les traits fondamentaux de la culture alimentaire et culinaire chinoise s’inscrivent dans une civilisation agraire ancienne qui était fondée sur la céréaliculture (millet au nord, riz au sud). Aujourd’hui si le système alimentaire des Chinois est encore en partie conditionné par l’opposition classique entre féculents de base et mets d’accompagnement, carnés et végétaux, la Réforme de la fin des années 1970 a conduit à des transformations sans précédent du régime alimentaire de l’ensemble de la population chinoise, les changements étant cependant beaucoup plus marqués dans les zones urbaines. La rupture est d’autant plus profonde qu’elle a remis en cause les valeurs et les représentations dominantes qui organisaient les comportements alimentaires à l’époque maoïste. Mais alors que les nouvelles générations de jeunes Chinois, qui n’ont pas connu la pénurie alimentaire et l’austérité imposées à leurs parents et grands-parents sont ignorants du passé récent, des témoins directs ou indirects de la famine des années 1958-1961 veulent aujourd’hui porter témoignage, pour qu’on n’oublie pas les millions de victimes de cette hécatombe provoquée par les errements d’une politique aujourd’hui mise à l’index. Ce retour salutaire permet en même temps d’apprécier à sa juste valeur la joyeuse fête alimentaire qui illumine aujourd’hui les grandes villes chinoises.Toutes les Conférences Campus Condorcet Mot(s) clés libre(s) : Chine, alimentation
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