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MT 180 sec. Finale canadienne - Alexandre Williot - Université du Québec à Trois-Rivières
/ PQM.net
/ Canal-u.fr
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Le concours Ma thèse en 180 secondes permet à
des doctorants de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un
auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant doit faire, en trois minutes,
un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche.
Finale canadienne
Alexandre Williot / Université du Québec à Trois-Rivières
L’effet des émotions et des stratégies de pensée sur la détection de la menace chez des policiers experts et non experts Mot(s) clés libre(s) : police, émotions, menaces
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MT 180 sec. Finale canadienne - Stéphanie Cimon - Université du Québec à Chicoutimi
/ PQM.net
/ Canal-u.fr
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Le concours Ma thèse en 180 secondes permet à
des doctorants de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un
auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant doit faire, en trois minutes,
un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche.
Finale canadienne
Stéphanie Cimon / Université du Québec à Chicoutimi
Influences des perturbations multiples sur les assemblages benthiques en milieux intertidal rocheux et zosteraies Mot(s) clés libre(s) : sédiment
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MT 180 sec. Finale canadienne - Marius Chiasseu - Université de Montréal
/ PQM.net
/ Canal-u.fr
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Le concours Ma thèse en 180 secondes permet à
des doctorants de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un
auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant doit faire, en trois minutes,
un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche.
Finale canadienne
Marius Chiasseu / Université de
Montréal
Récipiendaire
du 2e Prix du jury et du Prix du public
Le
rôle de la protéine Tau dans la mort des cellules ganglionnaires de la rétine
au cours du glaucome. Mot(s) clés libre(s) : protéine, ophtalmologie, maladie oculaire, glaucome
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MT 180 sec. Finale canadienne - Camille Natalie Richer - Université d'Ottawa
/ PQM.net
/ Canal-u.fr
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Le concours Ma thèse en 180 secondes permet à
des doctorants de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un
auditoire profane et diversifié. Chaque étudiant doit faire, en trois minutes,
un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche.
Finale canadienne
Natalie Richer / Université d'Ottawa
Les mécanismes du contrôle postural chez les jeunes et les personnes âgées Mot(s) clés libre(s) : personnes âgées, posture
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Colloque de Caen 66 : émergence d'une nouvelle discipline
/ Maison de la Recherche en Sciences Humaines - Université de Caen Normandie
/ Canal-u.fr
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Appel à la Recherche, à la formation, à la professionnalisation au colloque de Caen de 1966 et émergence des Sciences de l'éducation comme discipline universitaire
Cet entretien,donné à
l’occasion du 50èmeanniversaire du Colloque de Caen de 1966, s’est
tenu dans le cadre des Journées
scientifiques Coordination –
collaboration : quelles compétences collectives ? organisées
par le CERSE les 2 et 3 mars 2016.
Le Colloque de Caen de
1966, organisé par l’Association d’Études pour l’expansion de
la Recherche scientifique (AEERS), constitue, avec le Colloque
d’Amiens qui l’a suivi en mars 1968,
une date importante dans le processus de modernisation de
l’Université française, alors appelée à s’ouvrir à la
question de la professionnalisation (« d’enseignements de
préparation à la vie professionnelle ») et à celle d’une
recherche scientifique susceptible de rénover et d’enrichir la
production industrielle. Pour assurer la formation des enseignants,
au cœur des débats au même titre que « la formation permanente »,
les participants en appellèrent – en particulier – au
développement des recherches sur l’éducation. C’est ce moment
qui est évoqué par un entretien de Jean-Yves Bodergat avec Francine
Best, qui participa à ce colloque, ainsi qu’à celui d’Amiens.
Francine Best est
présidente d’honneur des Ceméa, inspectrice générale honoraire
de l’Éducation Nationale, directrice
honoraire de l’INRP, présidente du GREF de 1992 à 1998, ancienne
présidente du Comité Français pour la Décennie des Nations Unies
concernant l’Éducation aux Droits de l’Homme, ancienne
vice-présidente du comité d’organisation du centenaire de
Célestin Freinet. Elle a notamment publié Pour une pédagogie de
l’éveil (Armand Colin,1973), Pour l’expression
(Nathan, 1976), L’adolescent dans la vie scolaire (Nathan,
1978), Vers la liberté de parole (Nathan-INRP, 1978),
L’échec scolaire (Que-sais-je ? PUF, 1997), Tous
les êtres humains…éducation aux droits de l’Homme
(Ed.UNESCO, 1998). Francine Best est une grande
figure de la pédagogie en France. Mot(s) clés libre(s) : sciences de l'éducation, activités d'enseignement et de recherche, shs
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Les jeux à l'école?
/ Jonathan LARCHER
/ Canal-u.fr
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Des jeux aux maths• Marc Chemillier, directeur d'études EHESSWhat is a serious game?• Julian Alvarez, Professeur associé à l'Université de Lille 1, membre LudoscienceQuels transferts de connaissances par le jeu numérique dans l’enseignement ? • Eric Sanchez, Maître de Conférences à l'Institut français de l'Éducation, ENS Lyon Mot(s) clés libre(s) : école, jeux, apprentissage cognitif
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Lecture et plaisir : les applications pour enfants
/ Jonathan LARCHER
/ Canal-u.fr
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• Myriam Prot-Poilvet, Présidente de La Dentellière, créatrice du Louvre-DNP Museum Lab au Japon, ancienne consultante en stratégie chez Accenture• Laure Deschamps, fondatrice de La Souris Grise et du Le Cercle des éditeurs d’applications pour les kids (CRAK) Mot(s) clés libre(s) : lecture, apprentissage, logiciels
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La place des jeux ludo-éducatifs dans la cité
/ Jonathan LARCHER
/ Canal-u.fr
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• Olivier Caïra, Sociologue, Maître de conférences en sciences sociales et géopolitique à l'IUT d'Evry, chercheur associé EHESS• Claudia Kespy-Yahi, fondatrice et PDG du groupe Cap Enfants, Secrétaire Général de la Fédération Française des Entreprises de Crèches• Emmanuel Martin, DG du SELL, Directeur Général du Syndicat des Éditeurs de logiciels de loisirs, diplômé en Philosophie et Sociologie et titulaire d’un master Création et Édition Numériques de l’Université Paris VIII Mot(s) clés libre(s) : enfants, jeux, éducation, loisirs numériques
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L'enfant consommateur, c'est qui?
/ Jonathan LARCHER
/ Canal-u.fr
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Valérie-Inès de la Ville, Professeur de Sciences de Gestion à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Poitiers Mot(s) clés libre(s) : enfants, consommation
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Ouverture du colloque Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université
/ Fabrice BELMESSIERI
/ Canal-u.fr
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Ouverture du colloque Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Universitépar Anne Fraïsse, Présidente de l'Université Paul-Valéry Montpellier 3Patrick Bourgin, Agence Nationale de la Recherche (ANR)Patricia Arnault, Direction Générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (DGSIP)Guy Barral, Montpellier Méditerrannée MétropoleNicolas Leroy, Université de NîmesLaure Echalier, Vice-présidente du CEVU, Université Paul-Valéry Montpellier 3Cécile Poussard, Mission IDEFI, Université Paul-Valéry Montpellier 3 Mot(s) clés libre(s) : innovation, LMD, idefi, réussir en licence, réussite en licence, L1, innovation pédagogique
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