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La rupture du contrat de communication
/ 11-06-2014
/ Canal-u.fr
CHARAUDEAU Patrick
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Nous discuterons ici la transgression du contrat de communication
dans des campagnes publicitaires de Benetton. Tout en donnant à ses
affiches l'indice essentiel du domaine de communication publicitaire (le
nom de la marque), elles traitent de sujets qui ne sont pas prévus par
le contrat publicitaire . Celui-ci, en effet, exclut qu'il soit traité
d'événements se produisant dans l'espace public ou mettant en cause la
morale sociale. Or, c'est ce qu'ont fait les campagnes Benetton.
Le problème posé par celles-ci n'est pas qu'elles aient traité de la
guerre en Bosnie, ni du Sida, ni du racisme, c'est qu'elles l'aient fait
dans le cadre d'une publicité commerciale. Autrement dit, ce que l'on
peut reprocher à ces campagnes, c'est d'avoir triché avec les contrats.
Elles se présentent comme une campagne humanitaire qui répond à un
contrat de communication civique : "informer pour faire agir de façon solidaire" , alors que leur finalité répond à une campagne commerciale dont le contrat est de consommation : « séduire pour faire acheter ». Il s'agit donc ici d'une transgression portant sur l'une des composantes du contrat de communication publicitaire,
le propos : au lieu de vanter un bien de consommation, est traitée une
information renvoyant à la vie publique, sociale et politique. Mot(s) clés libre(s) : communication, discours, argumentation, médiatisation, controverse
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La notion d'imaginaire dans le cadre de la médiatisation scientifique
/ 11-06-2014
/ Canal-u.fr
CHARAUDEAU Patrick
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La notion d'imaginaire peut être comprise de nombreuses manières.
Il importe de clarifier les différentes conceptions qui ont existé dans
l'histoire et qui coexistent encore aujourd'hui. Elle nous intéresse
ici parce que chaque intervenant d'une controverse conçoit l'objet de
celle-ci au travers d'un certain imaginaire. Mot(s) clés libre(s) : communication, imaginaire, argumentation, médiatisation, controverse
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La controverse scientifique dans la sphère publique
/ 11-06-2014
/ Canal-u.fr
CHARAUDEAU Patrick
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Les médias sont des véhicules de controverses qui
peuvent être provoquées par le pouvoir politique, des lobbies, des
mouvements de la société civile de deux façons :
• en témoignant de ce qui se discute dans divers lieux (réunions, meetings, forums du type « Controverses du progrès »)
• en exposant les controverses (voire en les provoquant)
La controverse sociale médiatisée transforme le chercheur en expert.
L'expert est défini comme spécialiste d'un domaine de pratique
particulier (sport, diplomatie, ...) ou d'une discipline (économie,
psychiatrie, ...).
Le rôle de l'expert est
déterminé par la demande de certaines instances (telles que la justice
ou les médias), qui demande un discours d'examen en fonction d'un
questionnement.
A contrario, la controverse fait souvent passer pour scientifiques des enquêtes journalistiques ou des expertises ponctuelles. Mot(s) clés libre(s) : communication, discours, argumentation, médiatisation, controverse
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Controverse scientifique et controverse sociale à thème scientifique
/ 11-06-2014
/ Canal-u.fr
CHARAUDEAU Patrick
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La vie d'une société est faite d'une multitude de discussions. Parmi elles on distingue les controverses dans lesquelles deux individus ou deux groupes soutiennent des points de vue opposés sur une question donnée. L'enjeu des controverses est de défendre son point de vue, qui peut être une conviction ou un savoir.
Dans la controverse scientifique, les partenaires sont des pairs ; il existe une égalité des statuts. La scène de la controverse est fermée : ce sont des colloques, des échanges dans des revues scientifiques, etc. La finalité est constituée par la défense d'une vérité démonstrative. L'enjeu est la détermination d'un savoir sur un lieu de décidabilité (il est possible de déterminer lequel des savoirs est vrai). Mot(s) clés libre(s) : communication, discours, argumentation, médiatisation, controverse
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Sciences cognitives et modèles de la pensée
/ ENS-LSH/SCAM
/ 15-11-2002
/ Canal-U - OAI Archive
CHAMAK Brigitte
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Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession La représentation du cerveau par les neurosciences Brigitte Chamak propose ici une approche historique et revient sur les différents modèles de pensée proposés par les chercheurs en sciences cognitives depuis les années 60. Ces derniers, par le recours à différentes disciplines (psychologie, neurosciences, linguistique, philosophie...), tentent d'analyser les processus impliqués dans la formation et l'exploitation des connaissances, dans le fonctionnement de l'esprit. Elle dégage deux grandes conceptions de la pensée : l'approche logique (les fonctions cognitives sont assimilées à des opérations logiques) et l'approche neurologique (quels réseaux neuronaux sont impliqués dans telle ou telle fonction ?)Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Cerveau -- Physiologie, Esprit, Modèles de la pensée, Pensée -- Mécanismes, Sciences cognitives, Théories du vivant
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CIDMEF Libreville 2011 - Les facultés de médecine et la formation à distance.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
CAULI Marie
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XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé.Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Atelier : formation des sages-femmes. les Facultés de Médecine et la formation à distance.Intervenant : Marie CAULI (UNF3S - FSP Mère-Enfant Lille, France)Résumé : Atelier : formation des sages-femmes. Rappel du programme mère-enfant FSP de solidarité prioritaire qui poursuit les objectifs de réduction de la mortalité maternelle et infantile.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère - enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : C2i, CIDMEF Libreville 2011, FSP mère-enfant, mortalité maternelle, sage-femme, UMVF, UNT, web-TV
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CIDMEF Libreville 2011 - Discussion : L’enseignement des Sciences Humaines et savoirs intégrés.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
CAULI Marie
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XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé.Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Atelier : L’enseignement des Sciences Humaines et savoirs intégrés.Intervenant : Marie CAULI (UNF3S - FSP Mère-enfant - anthropologue)Résumé : Atelier : Enseignement des Sciences Humaines et Savoirs Intégrés. Proposer un cadre de travail sur lequel les différents intervenants vont croiser leurs éclairages en ce qui concerne les aires géographiques, leur positionnement pour ensuite donner des orientations.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère - enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : anthropologie, CIDMEF Libreville 2011, enseignement, évaluation, faculté de médecine, FSP mère-enfant
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Mathématiques et réalité
/ UTLS au lycée, Mission 2000 en France
/ 14-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
CARTIER Pierre
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Conférence du 14 janvier 2000 par Pierre Cartier. Nous voulons insister sur le cycle de rétroaction des mathématiques et de la réalité, prise dans son sens social et technologique. Les caractéristiques principales des mathématiques nous semblent les suivantes : a) Dégager et organiser un savoir-faire de nature combinatoire : numérations de plus en plus performantes pour traiter de nombres de plus en plus grands, description de formes géométriques et d'agencements. b) Créer des formes nouvelles qui serviront à modeler le monde (architecture, paysages, instruments techniques). c) Inventer et imposer un ordre : les nombres dans l'ordre économique (ou monétaire), les règles d'organisation. d) Garantir le fonctionnement et l'efficacité des procédures mathématiques : démonstrations, algorithmes, non-contradictoires. Le monde régulé par les mathématiques veut minimiser la part des aléas. De larges pans des mathématiques (calcul des probabilités, fractales, ondelettes) sont consacrés à la découverte d'un ordre sous-jacent au désordre apparent. Dans cette perspective, le développement historique des mathématiques, leur validité théorique ou publique, le degré de certitude qu'elles procurent, leurs fondements et leur unité (plus organique que logique), tous ces problèmes se présentent sous un jour nouveau. Mot(s) clés libre(s) : combinatoire, formalisation, forme géométrique, histoire des sciences, intersubjectivité, langage mathématique, nombre, philosophie des mathématiques, représentation du réel, théorie mathématique
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Mathématiques et réalité
/ UTLS au lycée, Mission 2000 en France
/ 14-01-2000
/ Canal-u.fr
CARTIER Pierre
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Conférence du 14 janvier 2000 par Pierre Cartier. Nous voulons insister sur le cycle de rétroaction des mathématiques et de la réalité, prise dans son sens social et technologique. Les caractéristiques principales des mathématiques nous semblent les suivantes : a) Dégager et organiser un savoir-faire de nature combinatoire : numérations de plus en plus performantes pour traiter de nombres de plus en plus grands, description de formes géométriques et d'agencements. b) Créer des formes nouvelles qui serviront à modeler le monde (architecture, paysages, instruments techniques). c) Inventer et imposer un ordre : les nombres dans l'ordre économique (ou monétaire), les règles d'organisation. d) Garantir le fonctionnement et l'efficacité des procédures mathématiques : démonstrations, algorithmes, non-contradictoires. Le monde régulé par les mathématiques veut minimiser la part des aléas. De larges pans des mathématiques (calcul des probabilités, fractales, ondelettes) sont consacrés à la découverte d'un ordre sous-jacent au désordre apparent. Dans cette perspective, le développement historique des mathématiques, leur validité théorique ou publique, le degré de certitude qu'elles procurent, leurs fondements et leur unité (plus organique que logique), tous ces problèmes se présentent sous un jour nouveau. Mot(s) clés libre(s) : combinatoire, représentation du réel, philosophie des mathématiques, nombre, langage mathématique, intersubjectivité, histoire des sciences, forme géométrique, formalisation, théorie mathématique
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La centrifugation
/ BioMedia-UPMC
/ 03-12-2010
/ Unisciel
Camus Gilles
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La centrifugation permet de séparer des constituants de taille et de masse très variables contenus dans un liquide, depuis des molécules jusqu'à des cellules entières. Mot(s) clés libre(s) : Centrifugation, Sédimentation, Biologie cellulaire
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