|
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
Discussion
/ Jean-François THOMELIN, Fondation Singer-Polignac
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Discussant: Sébastien Chauvin, University of Amsterdam Mot(s) clés libre(s) : étude comparative, interdisciplinarité, approche scientifique
|
Accéder à la ressource
|
|
Discussion
/ Jean-François THOMELIN, Fondation Singer-Polignac
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Discussant: Daniel Sabbagh, Sciences Po, CERI Mot(s) clés libre(s) : interdisciplinarité
|
Accéder à la ressource
|
|
“History, Theory, and the Problem of the American Democratic State”
/ Jean-François THOMELIN, Fondation Singer-Polignac
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
William J. Novak, University of Michigan Mot(s) clés libre(s) : démocratie, gouvernement, sciences politiques, États-Unis
|
Accéder à la ressource
|
|
“Perfectionism from Civil War to Civil Rights: For an Interdisciplinary Reframing of Contemporary African American History (1870s-1970s)”
/ Jean-François THOMELIN, Fondation Singer-Polignac
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Nicolas Martin-Breteau, EHESS, CENA/Mondes Américains Mot(s) clés libre(s) : droits de l'homme, esclavage, guerre civile américaine, Afro-américains
|
Accéder à la ressource
|
|
“Recasting Relegation: Foibles and Fruits of Studying Urban Marginality in America”
/ Jean-François THOMELIN, Fondation Singer-Polignac
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Loïc Wacquant, University of California at Berkeley Mot(s) clés libre(s) : interdisciplinarité, approche scientifique, États-Unis
|
Accéder à la ressource
|
|
“Toward a Reciprocal Anthropology: A Dialogical and Comparative Approach between France and the United States”
/ Jean-François THOMELIN, Fondation Singer-Polignac
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Anne Raulin, Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Sophiapol et IIAC/EHESS-CNRS Mot(s) clés libre(s) : États-Unis, France, approche comparée
|
Accéder à la ressource
|
|
/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 10-06-2010
/ Canal-U - OAI Archive
ARON Stephen
Voir le résumé
Voir le résumé
Mot(s) clés libre(s) : conscience historique (Etats-Unis), histoire de l'Ouest américain, identité collective (Etats-Unis), identité culturelle (Etats-Unis), identité nationale (Etats-Unis)
|
Accéder à la ressource
|
|
The West and the construction of American Identity / Stephen Aron
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail
/ 10-06-2010
/ Canal-u.fr
ARON Stephen
Voir le résumé
Voir le résumé
Stephen Aron explore les évolutions que l'on observe dans les études historiques et diverses formes d'expressions culturelles, y compris les arts visuels, les Wild West Shows, le cinéma et les expositions des musées. Il explique ainsi comment les Américains ont trouvé dans l'expansion vers l'ouest une clé pour comprendre le développement de la nation et une base sur laquelle ils ont construit et reconstruit leur identité nationale. Il suggère que ces expressions qui servaient à conforter les Américains dans leur vision positive de l'histoire et d'eux mêmes ont été remplacées par une version de l'histoire de l'ouest destinée à induire en eux un sentiment de culpabilité. Tout récemment, il voit émerger une version révisée du mythe de la frontière et de l'ouest qui a pour but de réconforter les Américains et qui repose sur une version alternative de l'histoire qu'il nomme le "colonialisme Kumbaya" ( référence à un chant scout qui célèbre l'unité entre les hommes) dont l'émergence révèle l'état de l'opinion culturelle au moment de l'élection du président Obama.The West and the construction of American Identity. Stephen ARON. In colloque "Identités américaines : relations et interactions - American Identities in relation and interaction" organisé par le laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes (CAS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 10-11 juin 2010. Mot(s) clés libre(s) : identité collective (Etats-Unis), conscience historique (Etats-Unis), histoire de l'Ouest américain, identité culturelle (Etats-Unis), identité nationale (Etats-Unis)
|
Accéder à la ressource
|
|
Memorias rotas, memorias construidas: familias de africanos en Cuba / María del Carmen Barcia Zequeira
/ SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Claire SARAZIN, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 15-10-2014
/ Canal-u.fr
BARCIA ZEQUEIRA María del Carmen
Voir le résumé
Voir le résumé
Memorias rotas, memorias construidas: familias de africanos en Cuba / María del Carmen Barcia Zequeira, in colloque "Les Amériques noires : identités et représentations",
organisé par le Pôle Sud-Ouest de l'Institut des Amériques, l'Institut de recherche et études culturelles (IRIEC), l'Institut Pluridisciplinaire pour les Études sur
les Amériques à Toulouse (IPEAT) et le laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes (CAS), Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 15-18 octobre 2014. Thématique 3 : Métissages.La memoria colectiva vinculada a la esclavitud es asunto vigente en la sociedad cubana actual, y se manifesta en la presencia de los cultos religiosos afrocubanos, de esta manera se revela la relación entre memoria e historia socio-cultural. Las devergencias históricas entre capas, sectores y grupos integrados por negros y mulatos, algunos apegados a formas de la cultura occidental, no han podido impedirlo.Buena parte de los estudios vinculados a la esclavitud moderna se inscriben en campos vinculados a la memoria, individual o colectiva, presente en los descendientes y depositada en los documentos. Estas historias recogen sus espacios sociales, sus experiencias, su conciencia que también es histórica y que en gran medida ha conformado una mentalidad de resistencia ante avatares de diversa índole e incluso la formación de identidades. De poco sirven los avances metodológicos, la comprensión de procesos, el uso de conceptos, si estos no tienen aplicación en esa realidad pasada, que aún forma parte del presente y que difícilmente será excluida del futuro.La continuidad de una memoria vinculada a los espacios simbólicos de la trata negrera y de la esclavitud se asienta en un encadenamiento parental que se inició en el barco negrero. Rotas las memorias de las familias de origen, se fueron estableciendo otras que se basaron en la presencia de carabelas, cabildos africanos, compadres de bautismo católico o africano, matrimonios legales o consensuales, es decir en parientes de diverso tipo que integraron otra familia, la afrocubana. En esta relación se construyó una nueva memoria que conservó, enraizó y trasmitió hasta la actualidad algunas tradiciones ancestrales. Mot(s) clés libre(s) : esclavage (mémoire collective), Noirs (identité collective), Cuba (20e-21e siècles)
|
Accéder à la ressource
|
|
Le 22 juin 1960 — L’élection de Jean Lesage : « un changement de la vie » ?
/ Yves Deling, Michel Tousignant
/ 28-03-2013
/ Canal-u.fr
Bédard Éric
Voir le résumé
Voir le résumé
Le soir de sa victoire du 22 juin 1960, le chef libéral Jean Lesage
s’écrie : « C’est plus qu’un changement de gouvernement, c’est un
changement de la vie ! ». Ce jour-là, une « équipe du tonnerre » prend
le pouvoir dont font partie des personnages marquants comme René
Lévesque, Paul Gérin-Lajoie ou Georges-Émile Lapalme. Notre mémoire
collective présente cet événement comme un point tournant qui marquerait
l’entrée du Québec dans la modernité. Qu’en est-il vraiment ? À quoi
ressemblait la société québécoise en 1960 ? Quelles idées Jean Lesage et
Antonio Barrette se faisaient-ils du Québec et quels programmes
proposaient-ils ? Quels sont les thèmes qui vont dominer la campagne
électorale ? L’élection des Libéraux était-elle acquise et l’Union
nationale dans les câbles ? Après les 100 premiers jours du gouvernement
Lesage, la vie avait-elle vraiment changé ? Voilà quelques-unes des
questions auxquelles nous tenterons de répondre.Texte de la conférence :http://www.fondationlionelgroulx.org/Le-22-juin-1960-L-election-de-Jean.html Mot(s) clés libre(s) : Québec, Canada, Révolution tranquille
|
Accéder à la ressource
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|