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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot
/ 04-12-2015
/ Canal-u.fr
GELLY Julien
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot
Intervenant(e)(s) : Gelly Julien (Paris)
J2 – VENDREDI 4 DÉCEMBRE 2015 AMPHI GUTENBERG
PRESENTATION DES COMMUNICATIONS AFFICHEES
Modérateurs : Mohammed Bouskraoui et Jean Paul Francke
CA01 : Stress, bien être et stratégies d’apprentissage des étudiants en PACES de la Faculté
de Médecine d’Angers. Isabelle Richard
CA02 : Le double cursus Médecine-Sciences de l'Université de Strasbourg.
Lamour Valérie (Strasbourg)
CA03 : Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot. Gelly Julien (Paris)
CA04 : Apport d'un travail d'écriture clinique dans le developpement de la pratique réflexive
chez les étudiants sages-femmes. Vautrin Eliane (Paris)
CA05 : Comparaison de deux méthodes d’apprentissage de la pose d’un cathéter veineux
ombilical en situation d’urgence par la simulation. Panici Maud (Caen)
CA06 : Formation à la relation de soin par simulation. Tazarourte Karim (Lyon)
CA07 : Décider et soigner en situations complexes - Programme d'enseignement en éthique
clinique. Baumann Sophie (Montigny le Bretonneux)
CA08 : « Apport de la recherche en anthropologie à la clinique de la Thrombose – innovation
dans la prise en charge ». Haxaire Claudie (Brest)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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Conférence sur la Santé Connectée
/ 17-03-2015
/ Canal-u.fr
GALLAND Joris, PETITNICOLAS Astrid, MONTEIL Cécile, SLIMANI Safia, MANGIN Olivier, BRAUN Marc
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L’Association Médecine Interne en Lorraine (MIEL) en partenariat avec
l’Association des Carabins de Nancy (ADCN) vous invite pour sa
conférence du soir : La Santé Connectée.Date : le 17 Mars 2015Lieu : Faculté de Médecine de Nancy.Auteurs : le Pr. BRAUN (doyen de la faculté de Médecine
de Nancy), le Dr Cécile Monteil (fondatrice de la start up
AdScientiam), Olivier Mangin (Président de l’Amicale des Jeunes
Internistes), le Dr. Safia SLIMANI (fondatrice de l’application
MedPics), Joris Galland, Julien Campagne (internes de Médecine Interne
au CHU de Nancy) et Astrid Petitnicolas, chargée de mission ADCN.Résumé : Pourquoi parler de santé connectée en 2015?La médecine vit actuellement une véritable révolution technologique.
Smartphones, applications, réseaux sociaux, objets connectés… vous ne
vous sentez pas concernés ?
Pourtant, votre pratique clinique future sera rythmée par ces nouveaux « e-gadgets »!
Comment anticiper cet afflux massif de nouvelles technologies?
Comment optimiser leur utilisation en pratique clinique et dans
l’enseignement de la médecine?
Au programme :
E-santé, m-health, objets connectés
réseaux sociaux et relation médecin-malade
applications smartphones pour la santé
− e-campus, e-learning
….
Toutes les informations sur la qualité des intervenants et le prochain contenu de leurs interventions est disponible sur :http://confdusoir.strikingly.com Mot(s) clés libre(s) : enseignement, connectée, santé, miel, e-médecine, Les Carabins, nancy, futur, clinique, Conférence doyens, éudiants médecine, conférence, révolution, association, Internet, communication, technologie
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Formation Médicale 2011 – De l’erreur médicale à la sécurité du patient.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
GALAM Eric
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Titre : Formation Médicale 2011 – De l’erreur médicale à la sécurité du patient : un enseignement mutualisé en Ile de France pour le DES de Médecine GénéraleIntervenants : Eric GALAM (Paris).Résumé : ObjectifDepuis le rapport « to err is human » publié aux USA en 1999, différentes initiatives se sont développées en France et dans le monde pour instaurer et consolider la culture de sécurité des soins qui se fonde sur une gestion réaliste, sereine et pertinente des effets indésirables liés aux soins et des erreurs médicales. Il s’agit d’accompagner patients et soignants qui y sont impliqués, d’en tirer les enseignements et d’en éviter la récidive.MéthodeEn 2009 et 2010, les Départements de Médecine Générale (DMG) des facultés Paris Diderot et ParisDescartes a organisé un enseignement commun sur l’erreur médicale et la sécurité des patients. En 2011, cet enseignement a été suivi par des internes d’une troisième faculté (P et M Curie). Il est désormais ouvert à tous les DMG d’Ile de France. La prochaine édition aura lieu en février 2012.RésultatL’enseignement est organisé sur une journée complète alternant de courts exposés théoriques et des travaux interactifs. Ont été en particulier travaillés les cas cliniques réels apportés par les participants sans susciter de réticences malgré des situations parfois délicates. Le programme de la journée sera présenté ainsi que les évaluations immédiates et à distance et les principaux enseignements pour les sessions à venir.DiscussionLa sécurité des patients est l’un des enjeux majeurs de la formation des médecins. Ses liens complexes avec l’erreur médicale et son caractère douloureux, pour les patients comme pour les soignants, la rendent difficile à gérer. Elle n’en n’est pas moins indispensable et gage de qualité.ConclusionLe développement de la culture de sécurité passe par la formation des internes, notamment des futurs généralistes. Une généralisation de cet enseignement est nécessaire. Elle est d’ores et déjà possible et nécessite une implication forte et soutenue des enseignants et des responsables universitaires en particulier les doyens.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales troisième cycle : Formation à la Qualité et à la Sécurité des soins. Modérateurs : Jean-Luc PELLEGRIN (Bordeaux), Jérôme ETIENNE (Lyon).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
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Formation Médicale 2011 – Recommandations sur la formation à la recherche.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
GAILLARD Raphaêl
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Titre : Formation Médicale 2011 – Recommandations sur la formation à la recherche.Intervenants : Raphaël GAILLARD (Paris).Résumé : Atelier : La formation à la recherche : les doubles cursus.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Hugues CHAP (Toulouse), Sophie OUTH-GAUER (Toulouse et Lille III).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Place des UFR médicales, leviers et organisations
/ 04-12-2015
/ Canal-u.fr
FRIEDLANDER Gérard
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Place des UFR médicales, leviers et organisations
Intervenant(e)(s) : Gérard Friedlander (Doyen, Paris Descartes)
J2 – VENDREDI 4 DÉCEMBRE 2015 AMPHI GUTENBERG
TABLE RONDE RECHERCHE
L’INNOVATION : LES BONNES PRATIQUES AU BON COÛT !
Animé par René-Luc Bénichou, journaliste
Président : Jean Sibilia (Doyen, Strasbourg, président du CNCR)
CONFÉRENCE Yves Lévy (Président-directeur général de l’INSERM)
LA STRATÉGIE NATIONALE DE SANTÉ : RESTRUCTURATIONS, STRATÉGIE ET IMPACT
CONFÉRENCE Gérard Friedlander (Doyen, Paris Descartes)
PLACE DES UFR MÉDICALES, LEVIERS ET ORGANISATIONS
DÉBAT
Invités :
Lionel Bourdon (Service de Santé des Armées)
Olivier Claris (Président du Conseil National des Universités)
Jean-Pierre Dewitte (Président de la Conférence des directeurs généraux de CHU)
Virginie Ferré (Conférence des Doyens de facultés de pharmacie)
Luc Hittinger (Conférence des Présidents d’Université)
Jean-Pierre Vinel (Président de la Conférence des doyens des facultés de médecine)
Grand Témoin : Alain Fischer (Professeur au Collège de France – Chaire de Médecine expérimentale)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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Approche multifactorielle de la réussite en première année: motivation, intégration sociale, intégration académique
/ 17-12-2015
/ Canal-u.fr
FRENAY Mariane
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Tant en Belgique qu’à l’étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces taux d’échec et d’abandon ? Quels facteurs ont le plus d’impact ? Que mettre en place pour y remédier ? De nombreuses recherches ont tenté d’apporter des réponses à ces questions. Cependant, au fil des études, l’échec et l’abandon dans les études supérieures se révèlent des phénomènes complexes dont aucun facteur pris isolément ne suffit à rendre compte. En m’appuyant notamment sur les travaux menés à la Chaire UNESCO de pédagogie universitaire depuis de nombreuses années, je présenterai la manière dont cette question a été traitée en rapportant et en discutant les résultats de recherches empiriques (approches quantitatives et qualitatives), dans lesquelles les phénomènes d’échec et d’abandon sont lus comme les résultantes d’interactions multiples et variées entre, d’une part, les variables individuelles des étudiants et, d’autre part, les facteurs contextuels qu’ils sont amenés à rencontrer. <br> Mot(s) clés libre(s) : intégration sociale, variables individuelles, facteurs d'abandon et d'échec, intégration académique, recherche, échec, transformation pédagogique, réussite, motivation, conférence de consensus, enseignement supérieur, facteurs contextuels
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Formation Médicale 2011 – Numérique et formation médicale. Expériences. UNF3S. Présentation.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCKE Jean-Paul
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Titre : Formation Médicale 2011 – Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles stratégies ? –UNF3S. Présentation.Intervenants : Jean-Paul FRANCKE (Lille)Résumé : Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles stratégies ? –UNF3S. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Jean-Paul FRANCKE (Lille), Albert-Claude BENHAMOU (Paris)Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
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ENS Lyon - Consentement, autonomie, égalité des sexes (Geneviève Fraisse)
/ Ensmédi@ / ENS de Lyon, Grand Lyon, ENS-LSH, Conseil de Développement du Grand Lyon
/ 13-12-2008
/ Canal-U - OAI Archive
FRAISSE Geneviève, WORMSER Gérard
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La construction de la pensée de l’émancipation n’est pas seulement un acte de résistance et de subversion, mais aussi un raisonnement, une logique, une stratégie discursive. Les termes d’« autonomie », de « consentement » et d’« égalité » permettent d’éclairer la forme du débat actuel sur la controverse des sexes.L’autonomie (être source de sa propre loi) est l'aboutissement du « devenir sujet » des femmes à la fin du XXe siècle. Pourtant, ce devenir sujet dans l'autonomie économique et civique, par la maîtrise de la fécondité, le droit à l’avortement... ne supprime pas les relations qui font des femmes autant d'objets (d’échange, de communication, etc.). Le paradigme sujet/objet est aujourd’hui le plus heuristique. Dans ce contexte, il nous faut réfléchir à l’articulation de l’égalité et de la liberté, et ce à partir du mot « consentement ». Mot(s) clés libre(s) : autonomie, consentement, égalité des sexes, ENS Lyon, Geneviève Fraisse, Gérard Wormser, Les conférences du Grand Lyon 2006-2007, liberté, philosophie de l’égalité
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Consentement, autonomie, égalité des sexes
/ Ensmédi@ / ENS de Lyon, Grand Lyon, ENS-LSH, Conseil de Développement du Grand Lyon
/ 13-12-2008
/ Canal-u.fr
FRAISSE Geneviève, WORMSER Gérard
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La construction de la pensée de l’émancipation n’est pas seulement un acte de résistance et de subversion, mais aussi un raisonnement, une logique, une stratégie discursive. Les termes d’« autonomie », de « consentement » et d’« égalité » permettent d’éclairer la forme du débat actuel sur la controverse des sexes.
L’autonomie (être source de sa propre loi) est l'aboutissement du « devenir sujet » des femmes à la fin du XXe siècle. Pourtant, ce devenir sujet dans l'autonomie économique et civique, par la maîtrise de la fécondité, le droit à l’avortement... ne supprime pas les relations qui font des femmes autant d'objets (d’échange, de communication, etc.). Le paradigme sujet/objet est aujourd’hui le plus heuristique. Dans ce contexte, il nous faut réfléchir à l’articulation de l’égalité et de la liberté, et ce à partir du mot « consentement ». Mot(s) clés libre(s) : liberté, autonomie, égalité des sexes, consentement, ENS Lyon, Gérard Wormser, Les conférences du Grand Lyon 2006-2007, Geneviève Fraisse, philosophie de l’égalité
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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales
/ 03-12-2015
/ Canal-u.fr
FEIGERLOVA Eva
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales : étude transversale bicentrique.
Intervenant(e)(s) : Feigerlova Eva (Poitiers)
J1 – JEUDI 3 DÉCEMBRE 2015 - AMPHI GUTENBERG
COMMUNICATIONS ORALES
SESSION : RESPONSABILITÉ SOCIALE DES FACULTES DE MEDECINE
Modérateur : Gérard Grésenguet
CO01 : Aspirations professionnelles des jeunes médecins. Cassinari Kevin (Paris)
CO02 : comment donner envie aux jeunes étudiants en médecine de choisir la Médecine
Générale comme spécialité ? Bonin Olivier (Lyon)
CO03 : Les IPE (Initiatives Pédagogiques Etudiantes) à Lyon-Est : La formation médicale par
l’étudiant, pour l’étudiant, avec l’étudiant. Alexandre Mader
CO04 : Corrélation des notes obtenues au concours de la PACES avec celles du tutorat santé.
Martineau François (Tours)
CO05 : Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus
scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales : étude transversale bicentrique.
Feigerlova Eva (Poitiers)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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