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Date
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Auteur
Titre
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La place du rectorat dans l'action publique contemporaine (1990-2000) / Christelle Manifet, Catherine Soldano
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Samir BOUHARAOUA
/ 21-11-2008
/ Canal-u.fr
MANIFET Christelle, SOLDANO Catherine
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La place du rectorat dans l'action publique contemporaine (1990-2000) / Christelle Manifet, Catherine Soldano, in colloque "Les recteurs et le rectorat de l'académie de Toulouse (1808-2008)",
organisé conjointement par le rectorat de l'académie de Toulouse et le laboratoire de recherche FRAMESPA
[France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du Moyen Âge à
l'époque contemporaine], Université Toulouse II-Le Mirail, IUT de Blagnac, 20-21
novembre 2008. Mot(s) clés libre(s) : recteurs d'académie, administration scolaire, politique éducative (20e siècle)
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19-Typologie des services TICE
/ 19-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
MAJADA Manuel
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : Education, TICE, U.N.T
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03-Qu’est ce qu’une chaîne éditoriale CE ? Manuel Majada (UTC)
/ Université d'Angers - STIC
/ 18-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
MAJADA Manuel
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : Education, TICE, U.N.T
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Mot de bienvenue
/ 21-05-2014
/ Canal-u.fr
LUSSAULT Michel
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Mot(s) clés libre(s) : pédagogie, enseignement, éducation, lieux d'éducation associés
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Accueil du Séminaire sur les outils des LéA: intervention de Michel Lussault
/ 17-10-2012
/ Canal-u.fr
LUSSAULT Michel
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Accueil et présentation du Séminaire sur les outils des LéA, par Michel Lussault, Directeur de l'Ifé Mot(s) clés libre(s) : pédagogie, enseignement, éducation, lieux d'éducation associés
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CIDMEF Libreville 2011 - Construire un partenariat pédagogique avec les sciences de l'éducation
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LUDES Bertrand
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XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé.Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Les coopérations institutionnelles et professionnelles en éducation dans les Sciences de la Santé Intervenant : Bertrand LUDES (professeur, doyen honoraire de la Faculté de Médecine de Strasbourg)Résumé : Les coopérations institutionnelles et professionnelles en éducation dans les Sciences de la Santé. Construire un partenariat pédagogique avec les Sciences de l’Education, pourquoi, comment ?Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère-enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF Libreville 2011, enseignement, évaluation, partenariat, pédagogie, sciences de l'éducation, université
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15-Format d’échanges Inter-UNT : présentation du schéma pivot.
/ 19-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
LORTHIOIR Romuald
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : chaînes éditoriales, éducation, U.N.T
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08- Démonstration : la CE pour l’enseignement = une valeur ajoutée ?
/ 18-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
LORTHIOIR Romuald
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : Education, TICE, U.N.T
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04-Présentation des CE les plus utilisées dans les UNT : ChainEdit.
/ 18-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
LORTHIOIR Romuald
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriale
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : éducation, TICE, U.N.T
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Entre scène et chambre : dilemmes de la représentation littéraire, de Montaigne à Claude Simon (par Stéphane Lojkine)
/ Brigitte PIERRAT, Pascal CECCALDI, Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris
/ 27-09-2010
/ Canal-u.fr
LOJKINE Stéphane
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A partir de l'analyse d'un tableau de Pieter Lastman représentant L'ambassade du médecin Hippocrate, envoyé par les Abdéritains auprès de Démocrite devenu fou, Stéphane Lojkine tente de penser la place de la représentation littéraire, entre la philosophie (la chambre de la mélancolie de Démocrite), la rhétorique (la scène que joue Hippocrate), et l'"ecclesia" (l'espace public formé par les Abdéritains). La littérature est le ménagement de cette chambre, de cette scène et de cette ecclesia.Elle naît en tant que représentation littéraire avec Montaigne, qui, dans "De l'amitié", identifie ses Essais à un mur peint dont manquerait la peinture centrale : c'est la "Servitude volontaire" de La Boétie, qu'il ne publiera finalement pas, sans doute parce qu'il a été rattrapé par le politique, via la propagande protestante. A cet espace public central mais vide s'opposent les grotesques du cadre, où Montaigne installe sa méditation intérieure, et la scène des Essais, qui fait le lien entre le vide politique central et les grotesques de l'intime. De la même façon sur une fable de La Fontaine, extraite du livre VIII, "L'horoscope", puis sur les scènes de quiproquo inversé de l'acte II du Mariage de Figaro, le conférencier montre comment la littérature utilise mais déçoit la rhétorique, la scène s'effaçant devant la chambre, ou le cabinet, le discours de l'orateur laissant place au charme mystérieux de la voix de la comtesse, le "clou" réel du tableau se substituant à celui rhétorique de la pointe. Mais c'est au XIXe siècle que la chambre triomphe de façon décisive de la scène : dans l'Education Sentimentale, la garçonnière de la rue Tronchet, que Frédéric prépare pour son rendez-vous avec Mme Arnoux, se superpose à la chambre du fils malade de Mme Arnoux, où celle-ci demeure, ratant son rendez-vous. Ce n'est pas l'ecclesia qui manque (la révolution de 1848 passe pendant l'attente de Frédéric) ; c'est la scène qui constitue désormais le vide central : le roman flaubertien annonce des scènes auxquelles il renonce. Cet effacement de la scène prépare, avec le nouveau roman de Claude Simon, la fin de l'ère de la représentation, la narration s'enroulant autour de la mort mystérieuse du capitaine de Reixach, scène originaire qui constitue elle-même un blanc, un vide, inscrit cette fois au point de départ du récit. Mot(s) clés libre(s) : Claude Simon, Montaigne, représentation littéraire, espace (dans la littérature), Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale
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