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IP3S 2010 - Session d'Ouverture
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 12-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
RASCLE Nicole, MULLER Bernard, BOYER Anne, POMEROL Jean-Charles, BENHAMOU Albert-Claude, VALCARCEL Jean, GALLAND Françoise, PELAYO Patrick, FRANCKE Jean-Paul
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11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen - Bordeaux 2-----------------------------------------------------------------------------------------------------Session d’OuvertureLe développement de la pédagogie numérique est un axe stratégique et prioritaire de la politique de l’enseignement supérieur. La création au début des années 2000, des Universités Thématiques Numériques (UNT) marque un tournant important dans cette politique en offrant une réponse aux nouveaux besoins pédagogiques générés par l’émergence de nouvelles technologies. Aujourd’hui au nombre de 7, les UNT participent à la diffusion et à la valorisation du patrimoine pédagogique numérique et à la production de contenus collaboratifs. L’UNF3S, l’Université Numérique Francophone des Sciences de la santé et du Sport, multiplient les actions en direction du numérique et réfléchit aux évolutions de l’offre pédagogique. Initialement dédiée aux sciences médicales francophones, les domaines de compétence de l’UNF3S se sont rapidement élargis aux autres filières des sciences de la santé et du sport : pharmacie, odontologie et sciences du sport (STAPS). Jean Valcarcel, Françoise Galland, Patrice Pelayo, Jean-Paul Francke et Albert-Claude Benhamou, présentent lors de cette session les différentes filières de l’UNF3S et les actions menées à l’international.Intervenants :Nicole Rascle, Vice-Présidente du CEVU de Bordeaux 2Bernard Muller, Doyen de la Faculté de Pharmacie de Bordeaux 2Anne Boyer, Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion ProfessionnelleJean-Charles Pomerol, Président de l’UNF3S : «Actualités de l’UNF3S»Albert-Claude Benhamou, Directeur de l’UNF3S : « Actualités de l’UNF3S »Jean Valcarcel, UNSOFFrançoise Galland, UNSPFPatrice Pelayo, UV2SJean-Paul Francke, UMVF Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UNF3S, UNT
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La collaboration entre chercheurs et praticiens (LéA Nucéra)
/ 05-11-2014
/ Canal-u.fr
Quilio Serge, TORTERAT Frédéric
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Mot(s) clés libre(s) : pédagogie, enseignement, éducation, lieux d'éducation associés
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Le sport de haut niveau : l’excellence… jusqu’où ?
/ 11-01-2016
/ Canal-u.fr
QUEVAL Isabelle
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La notion d’excellence recèle une
ambivalence : viser le « bien » et/ou viser le « mieux ». Cette
ambivalence s’incarne particulièrement dans l’effort physique et dans
l’histoire des pratiques corporelles partagée entre gymnastiques,
éducation physique et sport. Dans la deuxième partie du XXe siècle, la
notion de performance est devenue « culte de la performance »,
« perfectibilité infinie ». Dans ce contexte, le sport de haut niveau,
par la sophistication de ses moyens techniques et l’intensité de ses
pratiques, est un laboratoire de l’amélioration de l’humain.
Mais cet extrême interroge : sur les conséquences physiques et
psychologiques des pratiques intensives ; sur le dopage et ses
perspectives médicales et éthiques ; sur la précocité croissante et
l’exploitation potentielle des enfants champions. Mot(s) clés libre(s) : activités sportives, éducation physique, amélioration physique
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FORMA TIC SANTE 2008 - Ouverture officielle des journées par H. PUJOL
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-02-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PUJOL H.
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Le principe fondamental est la construction collective d'un outil. La parole et le regard sont les meilleurs outils de communication en médecine. Intervenant : PUJOL H.SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : éducation, FORMA TIC Santé Nîmes, pédagogie, réseau, Technologies de l'Information et de la Communication
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Croix Rouge - Nancy 2011 : Erosion de l'autorité éducative
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 27-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PRAIRAT Eirick
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Education, parentalité, crise de l’autorité ? Le rôle essentiel des parents.Introduction : Erosion de l'autorité éducative.Importance du présent dans les sociétés postmodernes. Le temps s’est rétréci à la dimension du présent. Passé lointain, avenir incertain, l’homme postmoderne vit dans un temps désorienté, coupé de toute source et de tout projet. Ce sacre du présent fragilise l’autorité des éducateurs et des maîtres. La « crise » de l’autorité apparaît comme le revers d’une crise plus profonde qui touche à la question de la transmission et de sa possibilité.Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°1.1 Le rôle essentiel des parents, atelier ciblé sur la petite enfance. Modérateur : Colette VIDAILHET – Professeur émérite de pédopsychiatrie, Nancy.Intervenant : PRAIRAT Eirick - Professeur de Science de l'éducation, NancySCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : autorité parentale, crise de l'autorité, Croix Rouge Nancy 2011, école, éducation, enfance, famille, parentalité, pédopsychiatrie
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10-La chaîne éditoriale dans son environnement : quel impact sur l’université ? Etablissement.
/ 19-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
POSTEC Nicolas
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : Education, TICE, U.N.T
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Croix Rouge - Nancy 2011 : L’école : un lieu privilégié d’éducation à la santé
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 27-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
POMMIER JEANINE
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Une mauvaise santé est un obstacle à l’apprentissage, et il existe un lien fort entre le niveau d’éducation et l’état de santé. Le premier lieu d’éducation à la santé est la famille. L’école aussi est reconnue comme un lieu privilégié d’éducation et de promotion de la santé. Plutôt que de se focaliser sur les dangers et les problèmes, intervenir en amont et agir sur un ensemble de facteurs clés, dits de «protection». Aider les équipes éducatives et soignantes à travailler collectivement, et via l'action des collectivités locales et du secteur associatif, offrir aux parents la possibilité d'être soutenus dans leur action éducative. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°2.2 promotion de la santé. Modérateur : Jean-Pierre DESCHAMPS - Pédiatre, Professeur honoraire de santé publique, Nancy.Intervenant : POMMIER JEANINE - Enseignant chercheur en promotion de la santé, Rennes.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : adolescent, Croix Rouge Nancy 2011, école, éducation à la santé, enfance, salutogenèse, santé mentale
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IP3S 2010 - Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d'un enseignement numérique
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 13-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PHILIPPE Henri Jean, NGUYEN Françoise, MOREAU Jean-Jacques, CAULI Marie
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IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d’un enseignement numérique en licence et master des sciences de la santé Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session est dédiée au Campus Numérique de Maïeutique et à la réalisation en cours d'un Campus Numérique des Instituts de Formation aux Soins Infirmiers (IFSI). Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L2-L3 Maïeutique »Françoise Nguyen, Sage-femme et Directrice-Présidente de l'ASFEFJean-Jacques Moreau : « Universitarisation de l'enseignement dans les Instituts de Formation aux Soins Infirmiers »Marie Cauli : « Discipline infirmière et savoirs intégrés » Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, IFSI, maïeutique, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, soins infirmiers, TICE, UMVF, UNF3S, UNT
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IP3S 2010 - Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 13-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PHILIPPE Henri Jean, CUNY Emmanuel, PALOMBI Olivier, DUBOIS Jean-Marc
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IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session explique comment et pourquoi les Campus Numériques ont un effet bénéfique sur l'enseignement médical et présente la mise en place de l'année commune de santé à l'Université Bordeaux 2. Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L'apport des campus numériques dans les études médicales à la faculté de médecine de Nantes »Emmanuel Cuny : « Référentiel de l'enseignement de la neurochirurgie en 2ème cycle sur internet »Olivier Palombi : « Campus Numérique d'Anatomie »Jean-Marc Dubois : « Mise en œuvre de la PACES à l'Université Bordeaux 2 » Mot(s) clés libre(s) : campus numériques, enseignement supérieur, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UMVF, UNF3S, UNT
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Ouverture Catherine Pérotin
/ 13-05-2015
/ Canal-u.fr
PEROTIN Catherine
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Comment articuler recherche et production de ressources ?
La 5° rencontre nationale des LéA qui s'est tenue à l'IFÉ le 13 mai
2015, a interrogé l'articulation entre recherche et production de
ressources pour l'enseignement, la formation et l'éducation, à partir
des ressources produites depuis 4 ans par les LéA. Mot(s) clés libre(s) : pédagogie, enseignement, éducation, lieux d'éducation associés
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