• Olivier Caïra, Sociologue, Maître de conférences en sciences sociales et géopolitique à l'IUT d'Evry, chercheur associé EHESS• Claudia Kespy-Yahi, fondatrice et PDG du groupe Cap Enfants, Secrétaire Général de la Fédération Française des Entreprises de Crèches• Emmanuel Martin, DG du SELL, Directeur Général du Syndicat des Éditeurs de logiciels de loisirs, diplômé en Philosophie et Sociologie et titulaire d’un master Création et Édition Numériques de l’Université Paris VIII
Mot(s) clés libre(s) : enfants, jeux, éducation, loisirs numériques

Sport Intensif et Maltraitance3e journées de Psychopathologie du sport (Session 1)4 & 5 juin 2009 - CAPS / CHU de Bordeaux / Université Victor Segalen Bordeaux 2 * La lutte contre les violences sexuelles en milieu sportif (Session 1)- Intervenants : * Josette Pinon (Bureau DSB2, Ministère de la Santé et des Sports)« Présentation du programme national» * Géraldine Bouhedja (Coordinatrice plate-forme téléphonique INAVEM, Paris)« Modalités pratiques d’écoute et conduite à tenir» * Greg Decamps (Maître de Conférence, Département de Psychologie, Université Victor Segalen Bordeaux 2) - Président / Modérateur : Sabine Afflelou (Psychiatre au CAPS, CHU de Bordeaux)En 2007, l’ancienne joueuse de tennis professionnelle Isabelle Demongeot publie « Service volé », un livre dans lequel elle dénonce les viols dont elle aurait été victime de la part de son entraîneur. Ce témoignage éclabousse le monde sportif et devient le point de départ d’une action ministérielle d’envergure. Combattre les violences sexuelles dans le milieu sportif devient une priorité nationale et les programmes de lutte se multiplient.Parmi les initiatives les plus importantes : - l’élaboration d’une charte de bonne conduite - la campagne d’information lancée en 2008 « Sportif, oui, Victime, non » - la création de sessions de sensibilisation auprès des jeunes - la création d’une mission contre le harcèlement et les violences sexuelles avec la mise à disposition du numéro d’appel 08VICTIMES - une enquête commandée par le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports et menée par les Laboratoire de psychologie de l’Université Bordeaux 2, afin d’évaluer l’étendue du phénomène dans le monde sportif, aussi bien amateur que professionnelActeurs de ces initiatives, Josette Pinon, Géraldine Bouhedja et Greg Decamps, présentent les tenants et les aboutissants de ces différentes actions.
Mot(s) clés libre(s) : abus sexuels, crimes sexuels, enfants, maltraitance, sensibilisation, sports, viol, violence

L'éthique de notre action entre la pression normative psychosociale et le progrès de la recherche médicale Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession Les limites du vivant / sous présidence de Gabriel Gachelin"Une réflexion sur les difficultés d'une action médicale ou ses dérives lorsque la décision médicale doit (ou plutôt devrait) concilier les progrès de la recherche, les vues fluctuantes de la normalité, au sens références «normales», la quête du meilleur interlocuteur (l'enfant/ses parents) et une pluie d'autres considérations vraiment médicales. Tout ceci mis ensemble constitue un peu le fondement d'une éthique de notre action et en souligne les difficultés. Pour aborder cette problématique je propose de prendre pour modèle «la gestion» de la croissance staturale de l'enfant : paradigme médical, priorités psychosociales et considérations économiques sont au centre de cette réflexion/ action".R. RappaportEquipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard
Mot(s) clés libre(s) : Enfant -- Croissance, Ethique médicale, Médecine -- Innovations, Médecine -- Prise de décision, Médecine -- Recherche -- Aspect moral, Théories du vivant, Troubles de la croissance

La coeliochirurgie infantile existe depuis 1989. Après une période initiale où il a fallu apprécier sa faisabilité par des interventions relativement simples et chez des grands enfants (appendicectomie, adhésiolyse, gynécologie, etc...), les indications se sont élargies à d'autres pathologies, à des techniques opératoires plus complexes et à des enfants de plus en plus petits. En 1996, les bonnes indications sont représentées par la cholecystectomie, les testicules impalpables, la pathologie gynécologique en dehors des tumeurs organiques de l'ovaire, l'appendicite aiguë, la péritonite aiguë récente, certaines occlusions post-opératoires, le diverticule de Meckel et l'adhésiolyse. D'autres indications sont en cours d'évaluation, mais semblent très prometteuses : cure du reflux gastro-oesophagien, splénectomie, chirurgie colique pour maladie de Hirschsprung, sténose hypertrophique du pylore, pathologies kystiques (foie, rate), anomalies de rotation du mésentère et néphrectomie.Les indications de coeliochirurgie chez l'enfant s'élargissent mais les instruments ne sont pas toujours bien adaptés. Origine FILMED 1996 - 96 5402 260 Générique Auteur: Varlet F. Co-auteurs: Chavrier Y.Benallegue S Référence Filmed: 96 5402 260 SCD M2DECINE
Mot(s) clés libre(s) : chirurgie, cholecystectomie, coeliochirurgie, coelioscopie, enfant, FILMED

L'évaluation des compétences professionnelles liées aux attestations pour les élèves qui bénéficient de l'appui des ULIS en lycée professionnel / Nathalie Bepmale,in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès et l'École Nationale de Formation Agronomique (ENFA) de Toulouse-Auzeville. Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 2-3 février 2015.Atelier 3 : Évaluations et compétences, 2 février 2015.Nathalie Bepmale relate les questions qui se sont posées à partir de 2005 à la suite de la création des Unités pédagogiques d'intégration (UPI), puis en 2010 avec la mise en place des Unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS), à propos de l'évaluation des compétences professionnelles des adolescents souffrant d'un handicap et arrivant dans les lycées professionnels avec un profil scolaire inhabituel jusqu'alors pour les enseignants de l'Académie de Toulouse. Elle expose notamment la nécessaire adaptation des référentiels d'examen existants, l'individualisation des outils et des supports pédagogiques habituels, l'ajustement des modes d'accompagnement au parcours de formation des élèves. Nathalie Bepmale signale aussi les interrogations -encore en cours- sur le lien entre les savoirs-faire professionnels et les connaissances  générales, sur les préoccupations d'adéquation entre l'attestation de compétences délivrées par l'Inspection académique (en cas de non validation du CAP) et les exigences sur le marché de l'emploi.
Mot(s) clés libre(s) : évaluation des compétences, intégration scolaire, apprentissage professionnel, enfants handicapés (éducation), Unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS)

Malgré les travaux de plus en plus nombreux qui en traitent, il reste néanmoins habituel ou convenu, dans notre monde occidental, de considérer la mort comme un " phénomène révoltant ", voire " inhumain ". Elle est bannie d'une façon ou d'une autre, travestie ou passée sous silence surtout devant et avec l'enfant. Celui-ci restant seul avec ses questions risque alors de faire taire sa curiosité : c'est le début de l'inhibition intellectuelle. Ce silence de l'adulte n'est-il pas paradoxal alors que le spectacle de la mort, le plus souvent associée à la violence, est si quotidien qu'il en est devenu banal ? Une longue pratique de psychanalyste à l'hôpital des Enfants malades (Paris), en particulier dans des services de néphrologie, endocrinologie, réanimation digestive, m'a permis d'entendre le questionnement de ces enfants - le plus souvent gravement malades - sur la maladie, la mort, leur place dans leur famille, leur séjour à l'hôpital. Ces entretiens ont mis en évidence ce qui peut être qualifié de " sagesse d'enfant " devant la maladie et la mort.
Mot(s) clés libre(s) : enfants, mort, rôle parental

Ce document permet d'entendre l'enfant grâce au dessin de sa famille à 6 ans, âge où le dessin est encore sa parole. Il met en lumière la situation fréquente et méconnue de ces enfants qui vivent ou survivent dans ces familles malades de l'alcool, destructrices d'avenir.Il témoigne de l'urgence de l'aide à apporter.
Mot(s) clés libre(s) : alcool, enfant, filmed, mantz, pédiatrie

Valérie-Inès de la Ville, Professeur de Sciences de Gestion à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Poitiers
Mot(s) clés libre(s) : enfants, consommation

L'apprenti lecteur et ses autres / Agnès Perrin, in journée d'études "Le lecteurs et ses autres (2)" organisée, sous la responsabilité scientifique de Marie-Josée Fourtanier, par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA CREATIS) en collaboration avec l'Équipe de Recherche sur les Rationalités Philosophiques et les Savoirs (ERRAPHIS), Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 20 juin 2014. En s'appuyant, d'une part, sur les travaux en didactique (notamment le modèle de représentation du lecteur de Michel Picard et les formes modélisantes de l'activité fictionnalisante de Gérard Langlade et Nathalie Lacelle) et, d'autre part, sur des données d'observations en milieu scolaire, Agnès Perrin interroge la "fabrique" du jeune apprenti lecteur qui, selon elle, passe par les tous premiers apprentissages, par l'activité fantasmatique via la voix de l'adulte lisant. Elle cherche à démontrer comment se manifestent les autres de cet apprenti lecteur et comment la lecture littéraire peut précéder l'acquisition de l'autonomie de ce lecteur, voire la développer.
Mot(s) clés libre(s) : lecture (subjectivité), lecture (apprentissage), enfant (livres et lectures), lecture et imagination

Très courte séquence vidéo montrant le jeu avec ses amulettes de poignets du fils de Mariem Ndiaye, Malicka, Sénégal
Mot(s) clés libre(s) : Sénégal, petite enfance, amulette, film ethnographique, poignet, vidéo, enfant, Islam, protection, perle