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Titre
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FORMATIC 2015 : Le C2I SANziPENSÉ
/ 04-02-2015
/ Canal-u.fr
VOS Corinne, SCHULTZ Francis
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FORMATIC
Paris 2015 : "
Acteurs de santé, tous connectés - Pour une culture numérique
partagée"
Titre : Le C2I 1 Sanzipense
Auteur (s) : Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de LibourneSession 3* – Usages du numérique pour enrichir la formation initiale des professionnels de santé
Présentation de projets innovants pour la formation initiale des
professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour
de France du numérique pour la santé
Animation : Morad Yahia Cherif, Chef de projets INPFP d’Alger et Jérome Clément, Cadre Formateur, membre CA FORMATICSanté
* « Les TIC au service de l’innovation pédagogique » - Tonino Capone, Cadre formateur, responsable TIC ERFPS CHU de Rouen
* « Projet régional des IFSI d’Auvergne » - Pascal Mévial, Cadre formateur CHU Clermont Ferrand, Coordonnateur projet région Auvergne
* « Formation par les TIC à la transfusion sanguine » - Nicole Servera &Valérie Oursin, Cadres formateurs IRFSS CRF Languedoc Roussillon
* « Formation à la relation de soin par simulation » – Pr Guy Llorca, CHU de Lyon et responsable projet Samsei, Université Lyon 1
* « Initiation des Etudiants infirmiers à la Télémédecine » - Sophie Bertani et Lise Rozat, IRFSS Région Centre de la CRF
* « UE optionnelle en IFSI «Applications mobiles en santé»- Annie Claude Alizard et Lydie Dondelli – Formatrices IFSI du CH Sud Francilien
* « Le C2I 1 Sanzipense » - Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de Libourne
Conférence enregistrée lors du Colloque TIC SANTE 2015 : " Acteurs de santé, tous connectés - Pour une culture numérique partagée" au Cap Conférences de la GMF
à
Levallois Perret.
JOURNEE DU MERCREDI 04 FEVRIER 2015
9 h – Ouverture de la journée
Lisette Cazellet, Présidente de l'association
9 h 15 – Session 3* – Usages du
numérique pour enrichir la formation initiale des professionnels de santé
Présentation de projets innovants pour la formation initiale des
professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de
France du numérique pour la santé
Animation : Morad Yahia Cherif, Chef de projets INPFP d’Alger et Jérome
Clément, Cadre Formateur, membre CA FORMATICSanté
* « Les TIC au service de l’innovation pédagogique » - Tonino
Capone, Cadre formateur, responsable TIC ERFPS CHU de Rouen
* « Projet régional des IFSI d’Auvergne » - Pascal Mévial, Cadre
formateur CHU Clermont Ferrand, Coordonnateur projet région Auvergne
* « Formation par les TIC à la transfusion sanguine » - Nicole
Servera &Valérie Oursin, Cadres formateurs IRFSS CRF Languedoc
Roussillon
* « Formation à la relation de soin par simulation » – Pr
Guy Llorca, CHU de Lyon et responsable projet Samsei, Université Lyon 1
* « Initiation des Etudiants infirmiers à la Télémédecine » -
Sophie Bertani et Lise Rozat, IRFSS Région Centre de la CRF
* « UE optionnelle en IFSI «Applications mobiles en santé»- Annie
Claude Alizard et Lydie Dondelli – Formatrices IFSI du CH
Sud Francilien
* « Le C2I 1 Sanzipense » - Corinne Vos & Francis
Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de Libourne
10 h 30 Pause – Visite des
stands –
11 h – Table ronde - Formateurs
et étudiants connectés : un accés facilité aux savoirs pour un
enrichissement des compétences professionnelles
Animation : Lisette Cazellet, Présidente association
FORMATICSanté
avec la participation de
- Pierre Trudelle, chargé de mission à la HAS, responsable du groupe de
travail sur le guide de la formation en e-learning
- Alice Mogenet, chef de produit e-learning chez Elsevier Masson,
- Julien Canqueteau, Chargé de mission au sein du Pôle Territoires et
Développement des Usages à l’ASIP Santé
- Lydie Canipel, Secrétaire générale de la SFT-Antel (Société Française de
Télémédecine)
- Guillaume Marchand, Médecin, Président de DMD Santé
- Jérome Leleu, Président InterAction Healthcare
12 h 30 à 14 h – Pause buffet –
Visite des stands
14 h – L'intervention de Mme
Axelle Lemaire Secrétaire d'Etat chargée du numérique annoncée est annulée
14 h - Session 4* - Les
compétences professionnelles enrichies par l’usage du numérique
Présentation de projets innovants pour la formation continue des
professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de
France du numérique pour la santé
* «Accompagnement des élèves AS et de l'équipe pédagogique/un
dispositif de formation hybride » - Dima AudoSalam,IFPP CH de Dreux
* «UE en ligne via DU (format e-DPC ou e VAE) pour
orthophonistes » - Peggy Gatignol, Orthophoniste,
Directeur DUEFO Université Paris VI
* «ERMES A – Formation en Addictologie » – Georges
Brousse, Psychiatre Addictologue Université & CHU Clermont Ferrand
* «E-Plateforme pour la formation à la maladie de Verneuil »
- Philippe Guillem - Clinique Val d'Ouest Lyon& As° solidarité
Verneuil
* «Formation à la lecture critique d’articles par
visioconférence » - Cécile Bordenave et Catherine
Augustiniak, Cadres supérieurs de santé CHU de Bordeaux
* «Conception de serious game ciblé sur la relation
Médecin-Patient» - France Costentin Samu CHU Rouen
* «Formation des professionnels hospitaliers à la E-santé », Colette
DAHAN, Médecin au CHU de Nice
15 h 45 – Proclamation des
résultats et remise des prix aux lauréats du Tour de France du numérique
pour la santé avec la participation des membres du jury et des partenaires
du Tour de France et du Colloque
16 h 15 – Clôture du Colloque L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences,
e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels,
médecine, patients
http://www.colloqueticsante.fr/
http://www.formaticsante.com/ Mot(s) clés libre(s) : communication, Santé, TIC, 2014, Paris, FORMATIC, télé-médecine, professionnels, patients, coopération, e-formation, coordination, compétences, e-learning, e-Santé
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Formation Médicale 2011 – L’apport de la LCA à la qualité de la prescription.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
VITAL-DURAND Denis
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Titre : Formation Médicale 2011 – L’apport de la LCA à la qualité de la prescription.Intervenants : Denis VITAL-DURAND (Lyon, APNET).Résumé : Atelier : Partage d’expériences : le médicament, les vecteurs de sa connaissance de la formation initiale médicale continue. CNPM et APNET. Les moyens d’une approche critique dans l’utilisation des thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteusesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Marc BARDOU (Dijon), Alain DUROCHER (Lille).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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IPM 2007. L'UMVF et la coopération avec les pays d'Asie
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 29-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
VINCENDON Guy
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Il existe des filières médicales francophones en Chine. Cette formation à Shangai a commencé en 1907, fut interrompue en 1952 et reprise en 1980. Depuis les années 1990, 140 sessions de formations ont été créées. Paris, Lyon et Strasbourg ont contribué à l'enseignement. Des enseignants chercheurs chinois ont été reçus dans les établissements divers français. Un interne français est en permanence à Shangai. celle-ci est la première université chinoise. Il faut maintenant y développer les TICE. Mot(s) clés libre(s) : Chine, formation médicale, IPM Strasbourg, recherche, Shangai, université
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FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence - l'apport de l'e-learning
/ PARIS TECH
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
VILLENET Nicolas
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FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence dans un centre hospitalier non-universitaire - l’apport de l’e-learning.Intervenant : Nicolas VILLENET (Praticien hospitalier médecine d’urgence - Responsable CESU 10 - CH de Troyes).Résumé : Le contexte est un hôpital non universitaire ayant une promotion d’internes tous les 6 mois, des stages pratiques, un DES de médecine générale, un DESC de médecine d’urgence ainsi qu'un référentiel des compétences en médecine d’urgence (SFMU – 2004) et un laboratoire d’enseignement.Objectifs : Développement d’une compétence clinique, articulé autour des différents savoirs. Outils: plateforme d’e-learning, atelier des gestes techniques, atelier de simulation patient, associés aux outils classiques: lecture critique d’article, présentations orales. Stage pratique au contact du patient.E-learning : plateforme Claroline (sous licence libre). Application web, hébergée sur un serveur linux virtuel de l’hôpital. Intranet, disponible H24 et 7j/7. Parcours pédagogiques. Médecin référent. Base de discussion, rôle de l’expert.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, formation, internat, pédagogie, technologies numériques, TIC, urgences
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JALPES 2010 Strasbourg : Capacités discriminantes et reproductibilité d'un ECN
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
VIEUX Rachel
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Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Capacités discriminantes et reproductibilité intra-étudiante du classement d’un examen type : Epreuves Classantes Nationales.Résumé : Objectifs : Evaluer les qualités intrinsèques des épreuves type ECN, caractères discriminants des dossiers proposés, reproductibilité intra-étudiante des résultats obtenus. Méthodologie : étude mono-centrique. Résultat : remise en cause de la fonction classante de l’examen blanc type ECN. Auteur : Rachel VIEUX (CHU de Nancy)Modérateur : François KOHLER (Professeur- CHU de Nancy – SPI-EAO) et Thierry POTTECHER (Professeur – service d’Anesthésie Hôpital de Hautepierre – Strasbourg).SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : classement, ECN, efficacité, épreuve nationale classante, éthique, évaluation, FMC, formation, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, pédagogie médicale, QCM
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IPM 2007. Classes virtuelles en réseaux
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
VIBERT Jean-François
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Le projet Angkor est un projet de recherche Iinternet en IP multi cast mis en place en octobre 2006. (un seul flux). Il faut une combinaison de la France au Cambodge (seul pays encore francophone). C'est un réseau virtuel constitué d'IPV 4. C'est un prototype d'e-learning qui a permis la mise en place de classes virtuelles. L'interactivité a été introduite en 2007.
SCD médecine nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : Cambodge, classes virtuelles, formation à distance, Internet, IPM 2007, multi cast, projet Angkor, recherche
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Amiens 2005 : Qui doit traiter : généralistes, spécialistes, lesquels ?
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 17-09-2005
/ Canal-U - OAI Archive
VEYS Bruno
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La douleur est l'affaire de tous. Les généralistes vont devenir référents, ils doivent avoir des prérequis, ils ont un rôle de pivot. Le spécialiste a une obligation de diagnostic et de résultat. Dans la plupart des douleurs, une approche pluridisciplinaire s'impose. Il est nécessaire d'être prudent tout en prenant un certain risque.
Origine
Ethique et douleur : 5e Journées pédagogiques d'Ethique médicale d'Amiens, Amiens, septembre 2005
Générique
SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : amiens, douleur, empathie, éthique, formation, généralistes, opioïdes, prérequis
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Amiens 2007 - Contribution des fonds privés à la formation
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
VERHAEGHE Pierre
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Il y a deux types de formation, la formation initiale et la formation continue. Cette dernière est en général structurée, médicale et éthique. Les fonds privés apportés sont soit en rapport avec l'exercice de la médecine soit sans rapports. Ce peut être des banques, des insustries automobiles. Le financement est soit direct (financement complet), soit partiel. Il y a une forte évolution du statut médical et la formation continue est récente. L(objectif est la pérennité. Les implications bénévoles sont considérables. Il faut trouver un équilibre entre l'humain et le financier. Mot(s) clés libre(s) : Amiens 2007, éthique, financement, fond privé, formation continue, formation initiale, JPEMA
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The LEXSHA legacy - Growing forward
/ Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia
/ 25-11-2015
/ Canal-u.fr
VENCIUTE Dominika
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Presentation given for the
LEXSHA International Conference (LEarning, EXploring and SHAring) / New
learning environment for very small enterprises.
Bordeaux, November 25th, 2015
Traduction
Christine RYCHLEWSKI
James ANDERSON
>> Version
française du programme Mot(s) clés libre(s) : pme, tpe, Formation tout au long de la vie, LEXSHA
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L'héritage de LEXSHA - Prespectives
/ Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia
/ 25-11-2015
/ Canal-u.fr
VENCIUTE Dominika
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Présentation donnée dans le cadre de la Conférence Internationale LEXSHA (LEarning, EXploring and SHAring) / New learning environment for very small enterprises.
Bordeaux, 25 novembre 2015
Traduction
Christine RYCHLEWSKI
James ANDERSON
>> English version of the program Mot(s) clés libre(s) : pme, tpe, Formation tout au long de la vie, LEXSHA
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