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Le genre épistolaire : une voie d'entrée dans le texte du lecteur / Olivier Dezutter
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
DEZUTTER Olivier
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Le genre épistolaire : une voie d'entrée dans le texte du lecteur / Olivier Dezutter. Aux origines de l’écriture et peut-être même, selon Comte-Sponville, au cœur du secret de la littérature, le genre épistolaire est par essence une littérature adressée, entièrement dépendante de l’existence réelle ou imaginaire d’un lecteur distant. Le fait de cette distance -subie ou voulue- amène le scripteur à multiplier les stratégies pour tenter de s’assurer que son message soit reçu comme il l’entend. L’une d’elles consiste à anticiper la lecture de l’autre et dans un certain nombre de cas à la programmer en la mettant en scène au sein de la lettre. Dans le cas d’échanges de correspondances, l’épistolier témoigne aussi très souvent de son activité de lecture et de son mode de réception des messages de l’autre.Pour ces raisons, le genre épistolaire nous apparaît comme une excellente occasion de travailler avec des élèves sur la question de la lecture et de l’écriture. Nous présenterons un ensemble d’activités conçues au départ d’un corpus de lettres réelles et fictives permettant d’entrer de diverses manières dans le texte du lecteur.Intervention faite dans le cadre du colloque international "Le texte du lecteur" organisé par l'equipe de recherche "Lettres, Langages et Arts (LLA). Université de Toulouse-Le Mirail, 22-24 octobre 2008. > > Une liste de références documentaires est accessible (format pdf) dans l'onglet "A télécharger" du programme d'ouverture du colloque. > Accéder au site dédié au colloque. Mot(s) clés libre(s) : écriture (pédagogie), lecture (pédagogie), lettres (genre littéraire), réception des oeuvres, roman épistolaire
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Nosce te ipsum : ce qui fait un Homme (fossile)
/ 20-03-2015
/ Canal-u.fr
DETROIT Florent
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Discussion sur la définition du genre Homo (d’un point de vue
paléoanthropologique, préhistorique, etc.).Pourquoi une telle explosion de la diversité des Homininés entre 2.6 et 1.8 Millions d'années ?Explications, nouvelles découvertes et reconnaissance de deux espèces différentes : Homo Habilis et Homo rudolfensis. Puis, détermination des espèces et classification des organismes biologiques (vivants et fossiles).2ème volet du cycle de conférences "L'évolution de l'Homme : entre histoire et actualité, fossiles et molécules". Pour voir les volets précédent et suivant : 1.Interrogations sur les origines de l'Homme3. Homo sapiens, Néandertal et compagnie Mot(s) clés libre(s) : évolution, taxonomie, genre, classification, espèce
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La lecture des adolescents : comment avoir "bon genre" ? / Christine Detrez
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
DETREZ Christine
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La lecture des adolescents : comment avoir « bon genre » ? / Christine Detrez Les études statistiques permettent de classer les lectures par genres, au double sens du terme, et de déterminer les « lectures de filles et lectures de garçons ». Néanmoins, la répétition de ces mêmes catégories entraîne parfois un risque d’essentialisation. La mise en perspective historique des statistiques recueillies permet déjà de montrer la construction sociale de ces « lectures genrées ». Par ailleurs, le détour par les entretiens, et l’intérêt porté aux réceptions de ces lectures complètent les recueils statistiques : les entretiens montrent ainsi qu’un relevé de titres ne dit rien de la façon dont ces livres sont lus, et interprétés par les lecteurs. Si l’influence du genre, au moment de l’adolescence, est primordiale dans la construction de son identité, elle n’en est pas moins forte comme stratégie de distinction, et se combine alors avec l’origine sociale. Nous verrons ainsi, à la fois par des recueils de titres préférés et par des entretiens menés avec des adolescent-es, comment le genre façonne de façon complexe les lectures.Intervention faite dans le cadre du colloque international "Le texte du lecteur" organisé par l'equipe de recherche "Lettres, Langages et Arts (LLA). Université de Toulouse-Le Mirail, 22-24 octobre 2008. > > Une liste de références documentaires est accessible (format pdf) dans l'onglet "A télécharger" du programme d'ouverture du colloque. > Accéder au site dédié au colloque. Mot(s) clés libre(s) : adolescents (livres et lecture), choix de lecture, étude sur le genre (identité), lecture (appréciation), littérature pour la jeunesse, réception des oeuvres
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Projet ID-Bio Palmiers
/ Université de Nice, Unisciel
/ 2010
/ Unisciel
De Vaugelas Jean
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Le projet ID-Bio Palmiers: clé de détermination des différents types de palmiers. Mot(s) clés libre(s) : palmier, espèces de palmiers, reconnaissance des genres de palmiers
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Journée d'études - Table ronde
Sujets déviants, sujets pervers
Pathologie mentale, sexualité et expérience de l'autre
/ FMSH Production
/ 17-11-2015
/ Canal-u.fr
De Eugenio Guillermo, González Quijano Lola, Paz Rodríguez Diéguez Mari, Mazaleigue-Labaste Julie, Malivin Amandine, Yampolsky Eva, SCARFONE Marianna, GIARD Agnès
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Journée d'étude organisée par Guillermo de Eugenio Pérez et Marianna Scarfone
Cette journée entend
développer une réflexion critique par rapport à la problématique du
processus de formation des subjectivités divergentes. Le but est de
rassembler un groupe de chercheur.e.s à caractère interdisciplinaire
pour discuter des recherches en cours à partir de trois perspectives
différentes : celle de l'expérience de l'autre (l'anormal, le pervers,
le déviant) correspondant à la construction d'un type de subjectivité,
celle de la sexualité comme élément fondamental pour la constitution de
l'identité contemporaine, et celle du champ épistémologique des sciences
psy.
Les sujets déviants ou
pervers sont ceux qui, par leur conduite ou leur apparence, ne
s'adaptent pas à ce que la société dans laquelle ils évoluent considère
comme normal, comme adéquat. Ils sont donc des « anormaux », des «
autres ». Par l'expérience qu'ils ont de leur propre subjectivité, de
leur désir, de leur corps, de leur vie, ce sont des sujets; mais ils
sont souvent aussi l'objet d'un savoir scientifique et d'un processus de
pathologisation mis en œuvre par ce même savoir scientifique.
Cependant, les sujets ne peuvent être considérés exclusivement comme des
objets passifs. On retrouve partout, de la part des individus, des
formes d'action qui modifient les contextes où ils subissent la
normalisation : des pratiques de résistance, provocation, négociation,
adaptation ou assimilation. Nous partons de la prémisse selon laquelle
la déviation morale et la perversion mentale ne sont pas des catégories
anhistoriques, mais des objets contingents dont il est possible et même
nécessaire d'examiner les itinéraires.
Cette activité est
organisée dans le cadre de l'EHESS, avec la collaboration de la
Fondation Maison des Sciences de l'Homme et du Centre Alexandre Koyré.
Programme :
MARDI 17 NOVEMBRE
190-198 Avenue de France (salle 318)
9:30-10:00 ACCUEIL DES PARTICIPANT.E.S
10:00-10:30
Ouverture
Antonella Romano, directrice du Centre Alexandre Koyré (CAK- EHESS-CNRS)
Introduction
Guillermo de Eugenio et Marianna Scarfone (CAK- Braudel-IFER- FMSH)
10:30-11:45
Julie Mazaleigue-Labaste (Univ. de Picardie Jules Verne, CHSSC)
Les limites de l’acceptable : petites et grandes « perversions »
Amandine Malivin (Univ. Paris 7, ICT)
Le nécrophile, pervers insaisissable (France, XIXe siècle)
12:00-13:15
Guillermo de Eugenio Pérez (CAK- Braudel-IFER-FMSH)
Le parcours du masochiste: de la Perversion à la Transgression
Mari Paz Rodríguez Diéguez (Univ. Paris 8 - Hôpital Ville-Evrard)
La psychanalyse, est-elle homophobe?
15:00-16:15
Marianna Scarfone (CAK- Braudel-IFER-FMSH)
L’incorporation de l’ordre colonial : lois raciales, psychiatrie, sexualité
Agnès Giard (Sophiapol EA3932)
La fille en boîte : naissance d’une perversion au Japon
17:00-18:15
Lola González Quijano (EHESS-CRH-LaDéHis-GENRE)
Performer un mauvais genre : la demi-mondaine au XIXe siècle
Eva Yampolsky (CAK - Univ. Lausanne IUHMSP)
Le suicide, entre perversion de l’instinct et perversion morale
18:15-19:00
Table Ronde Remarques finales Mot(s) clés libre(s) : homosexualité, psychologie, perversion (psychanalyse), sexualité et genre
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Femmes et informatique
/ INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Académie de Grenoble, Rémi CARQUIN
/ 20-05-2015
/ Canal-u.fr
CANI Marie-Paule
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L'informatique se cache partout, des objets de haute technologie (avion,
satellite) à l'élément le plus banal (téléphone, lave-vaisselle...). Alors que
sa maîtrise ne requiert pas de qualités paraissant faire défaut aux femmes, ces
dernières semblent cependant s'en exclure de plus en plus, au risque de se
couper de tout un pan du monde moderne et d'un secteur d'activité
professionnelle particulièrement porteur. Quelles sont les raisons du divorce
entre filles et informatique et quelles sont les conséquences de l'absence des
femmes dans ce secteur d'activité ?
Mot(s) clés libre(s) : informatique, femme, secteur informatique, informatique et genre
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Les pratiques culturelles des enfants et des adolescents à l’épreuve du genre
/ 21-06-2015
/ Canal-u.fr
Buscatto Marie
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Marie Buscatto, Sociologue, professeure des universités, Université Paris 1 Panthéon-SorbonneLes recherches quantitatives et qualitatives menées auprès des enfants et des adolescent-e-s révèlent des pratiques culturelles éminemment « genrées ». Non seulement les filles et les garçons tendent à ne pas choisir les mêmes pratiques pour se distraire, mais même quand ils et elles pratiquent une même activité, elle est mise en œuvre de manière « genrée »… Cette conférence sera l’occasion de décrire ces pratiques selon les différenciations « genrées » qu’elles révèlent et de tenter d’en expliquer les logiques sociales de construction et de légitimation dans les sociétés contemporaines. Seront également abordés ces moments où garçons et filles transgressent le genre en adoptant des pratiques culturelles non conformes aux attentes « genrées ». Quels en sont les ressorts ainsi que leurs modalités de mise en œuvre dans des contextes sociaux a priori contraires ? Mot(s) clés libre(s) : étude sur le genre (identité), pratiques culturelles
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CNIPsy 2010 Marseille - De la psychiatrie à la sexologie : un parcours atypique.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 28-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
BONIERBALE Mireille
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CNIPsy 2010 Marseille : 7ème Congrès National des Internes en Psychiatrie (CNIPsy).Thème : «Mauvais genre»Session : Sexualité et psychiatrie : un mélange des genres.Modérateur : Pr Dominique PRINGUEY, Sandrine DYETitre : CNIPsy 2010 Marseille - De la psychiatrie à la sexologie : un parcours atypique.Auteur : Mireille BONIERBALE (psychiatre, sexologue, rédactrice en Chef de Sexologies : Revue Européenne de Santé sexuelle, coordonnatrice de l'Unité Fonctionnelle de Sexologie et de Dysphorie de Genre, directrice de l'enseignement du DIU de Sexologie des CHU de Marseille et Montpellier).Résumé : Le sexe est un sujet dont tout le monde parle. Comment aborder ce sujet en tant que psychiatre face à un patient est un problème autrement plus complexe. Pour un prescripteur, le sujet pourra être abordé en recherchant des effets indésirables des traitements psychotropes.La sexologie est pourtant un champ très vaste qui ne fait pas toujours partie des programmes de formation des internes. On a donc invité des professionnels qui se sont pencher sur ce sujet qui peut paraitre si délicat à aborder pour les internes et pourtant si essentiel dans la vie.L'idée de cette demi-journée est de proposer des pistes de réflexion et une ouverture sur ce domaine. Mot(s) clés libre(s) : CNIPsy 2010 Marseille, dysphorie de genre, éthique, psychiatrie, psychotropes, sexologie
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Mujeres campesinas en la Cuenca del rio Pixquiac, Mexico. Reflexiones desde lo local para nuevos esquemas de participacion social entre hombres y mujeres / Elsa Almeida
/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Université Toulouse II-Le Mirail
/ 23-05-2012
/ Canal-u.fr
ALMEIDA Elsa
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Mujeres campesinas en la Cuenca del rio Pixquiac, Mexico. Reflexiones desde lo local para nuevos esquemas de participacion social entre hombres y mujeres / Elsa Almeida. In
colloque « Genre
et agriculture familiale et paysanne. Regards Nord-Sud. Débats entre
mondes académique, du développement et de la formation »,
organisé par le Laboratoire Dynamiques
Rurales
(Université Toulouse II), l’École Nationale de Formation
Agronomique (ENFA)
de Toulouse-Auzeville, le laboratoire Environnement,
Ville, Société
de l'Université de Lyon 3 et l'Association Genre en Action. Université Toulouse II-Le Mirail, 22-24
mai 2012.
Le Mexique a été, au cours de ces dernières décennies, le lieu de profondes transformations rurales dans les modes de vie et en particulier dans l’accès à la propriété de la terre. En ce qui concerne la propriété sociale, l’un de ces changements est constitué par le léger progrès des femmes dans l’accès au droit à la terre face aux hommes. Toutefois, elles représentent moins de la moitié des propriétaires et ceci à cause des facteurs culturels jouant dans la distribution des biens et l’accès différencié aux chances d’emploi et de revenus entre les deux sexes ainsi que la division sexuelle du travail qui limite leur participation dans les initiatives locales de développement. Partant de deux expériences dans des ejidos paysans dans le sud-est du Mexique, cette conférence a pour objet de montrer les conséquences d’une distribution inégale de la terre dans la promotion de projets de développement avec des femmes en utilisant une analyse socio-spatiale. Mot(s) clés libre(s) : aide au développement économique régional, exploitations agricoles familiales, inégalités hommes-femmes, Mexique, propriété foncière, rapports sociaux de sexe (genre), femmes dans le développement rural
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Les rhétoriques de l’information en ligne : l’affaire de « la théorie du genre » à l’école
/ Canal-u.fr
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Intervention d'Anne-Lise Touboul: Maître de conférences, ELICO, Lyon2. Le 5 mai 2015 à l'Institut de la Communication et des Médias (Université Stendhal Grenoble 3). Communication au colloque international "La communication numérique au cœur des sociétés : dispositifs, logiques de développement et pratiques". Mot(s) clés libre(s) : Numérique - Communication - Information en ligne - théorie du genre
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