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L'engagement portugais dans la Première Guerre mondiale vu de France / Viviane Ramond
/ SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 07-11-2014
/ Canal-u.fr
RAMOND Viviane
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L'engagement portugais dans la Première Guerre mondiale vu de France / Viviane Ramond, in Journée d'études "Le Portugal dans la 1ère Guerre mondiale" organisée par la section de Portugais de l'UFR Langues, Littératures et Civilisations étrangères, par le CADIST Langues, littératures et civilisations de la Péninsule ibérique et par l'Institut de Recherche et d'Études Culturelles (IRIEC) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 7 novembre 2014.Après avoir expliqué les raisons et le contexte de la participation du Portugal à la Première Guerre mondiale aux côtés des
Alliés, Viviane Ramond se propose d’étudier les répercussions de l’engagement militaire
portugais dans la célèbre revue française, l’Illustration. Les premières références datent de mars 1916, mais c’est surtout au cours de 1917 que les Portugais sont distingués par leurs grands hommes politiques, ainsi que par le courage des troupes du contingent.
Une image positive se dégage des articles, ainsi qu’une profonde considération à l’égard de la jeune République portugaise pendant la guerre. Mot(s) clés libre(s) : Première Guerre Mondiale, Portugal (1914-1918), Portugal (Première République), Portugal dans la presse, gouvernement et politique (Portugal)
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012 La question pédagogique
/ ENS-LSH/SCAM
/ 22-05-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PUDAL Bernard
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Session Effets sociaux et politiques de mai 68. Pratiques, acteurs, représentations
Colloque Mai 68 en quarantaine
Dans les années 60, en Mai-Juin 68 et après, la question pédagogique jusqu’alors confinée dans le primaire, voire le secondaire, devient un enjeu dans l’enseignement supérieur. Elle fait l’objet de revendications, d’analyses et d’expériences. Après avoir distingué les principales positions et tenté de les caractériser sociologiquement, on s’interrogera sur les impensés ou les contradictions qui les habitent.
Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia : Mathias Chassagneux,Son: Xavier comméat, Encodage-Montage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : guerre civile, légitimité, majorité silencieuse, minorités agissantes, soulèvement populaire
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Terrorisme et guérilla : de la Toussaint rouge à la tragédie des Harkis
/ UTLS - la suite
/ 21-02-2002
/ Canal-U - OAI Archive
PERVILLE Guy
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La compréhension et l'analyse de la guerre d'Algérie sont complexes et bien souvent faussées car ces événements sont considérés de manière unilatérale. Il convient au contraire d'analyser l'interaction et l'interdépendance des deux camps ainsi que l'engrenage de la violence qui en est résulté. Qui a commencé ? Incontestablement le FLN par son insurrection du 1er novembre 1954 et ses chefs ont clairement revendiqué la responsabilité de leur initiative. Mais il faut aussi noter qu'ils la voyaient comme une riposte nécessaire à la violence et à l'injustice du régime colonial établi par la force depuis 1830. Une riposte face à l'impossibilité démontrée d'une émancipation pacifique par la voie légale. Mais la recherche du premier responsable, de la première violence est vaine. Il appartient aux historiens de tenir compte de toutes les victimes et d'expliquer leur sort tragique. Mot(s) clés libre(s) : colonisation, guerre d'Algérie
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La vie dans les camps de réfugiés - Marc Antoine PéROUSE DE MONTCLOS
/ UTLS - la suite
/ 02-07-2007
/ Canal-U - OAI Archive
PéROUSE DE MONTCLOS Marc Antoine
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Un conférence de l'Université de tous les savoirsLa vie dans les camps de réfugiés par Marc Antoine Pérouse de Montclos Mot(s) clés libre(s) : camps de réfugiés, conflit, guerre, réfugiés
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Une périodisation par le politique : guerre
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne
/ 18-05-2015
/ Canal-u.fr
ORY Pascal
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L’un des critères les plus utilisés pour la périodisation est celui de la guerre. Nous revenons ainsi sur les grandes guerres qui ont marqué le 20ème siècle et qui pourraient nous offrir de premiers indices quant au balisage temporel séparant le 21ème siècle de son prédécesseur.Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire". Mot(s) clés libre(s) : guerre, guerre froide, Entre deux-guerres, Chute du mur de Berlin
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Théodore Marie et Joseph Ducuing: approches de la lutte contre le cancer à Toulouse / Olivier Munoz
/ Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
MUNOZ Olivier
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Théodore Marie et Joseph Ducuing : deux approches de la lutte contre le cancer à Toulouse dans l’entre-deux-guerres / Olivier Munoz. Dans "Histoire du cancer (1750-1950)", colloque international organisé par le laboratoire FRAMESPA (université Toulouse II-Le Mirail), l'Institut Claudius Regaud et le Centre d'Études d'Histoire de la Médecine. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, Institut Claudius Regaud, 20-22 janvier 2011. Thématique 3 : Institutionnalisation de la lutte contre le cancer (1914-1950), 22 janvier 2011.Dans un contexte où les recherches historiques sur les grands programmes nationaux de lutte contre le cancer mis en place durant le XXe siècle foisonnent, il convient de s’intéresser à des exemples plus resserrés, selon des échelles régionale et locale. Le cas de Toulouse permet d’appréhender comment une ville de province s’aligne sur le plan de lutte établi par le consortium entre le ministère de l’Hygiène et de la Prévoyance sociale et la Ligue contre le cancer. Cette communication expose les distorsions qui se dessinent entre le projet national et son application au sein de la médecine et de la société toulousaines à travers l’initiative de deux figures locales : les professeurs Théodore Marie et Joseph Ducuing. Ces deux directeurs emblématiques du Centre régional anticancéreux de Toulouse, construit dans les années vingt, s’opposent en tous points, de leur spécialité médicale jusqu’à leur conception même de la lutte sur le plan social. Ce sont ces différences qui nous permettent d’appréhender la spécificité du cas de Toulouse. Mot(s) clés libre(s) : centres de lutte contre le cancer (Toulouse), histoire de la médecine (20e siècle), Joseph Ducuing (1885-1963), Théodore Marie, Toulouse (entre-deux-guerres)
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La guerre selon Clausewitz (par Martin Motte)
/ Pascal CECCALDI, Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris
/ 02-02-2015
/ Canal-u.fr
MOTTE Martin
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La guerre selon Clausewitz"Peu de penseurs de la guerre ont été aussi admirés et aussi attaqués que Clausewitz. Référence indépassable pour les uns, il est pour les autres le lointain responsable des guerres totales du XXe siècle, pour d'autres encore un auteur typique du système westphalien, donc anachronique à l'heure des nouvelles conflictualités. René Girard y a vu pour sa part le prophète angoissé d'une poussée de violence apocalyptique dont les horreurs du XXe siècle n'ont été qu'une pâle préfiguration, et dont l'hyperterrorisme précise aujourd'hui les contours. Seule certitude : Clausewitz continue à nourrir le débat stratégique. Comment ? Pourquoi ?"Martin Motte Mot(s) clés libre(s) : technologies de défense, théorie stratégique, montée aux extrêmes, guerre dans l'absolu, guerre absolue, guerre totale, guerres idéologiques, Métastratégie, Guerre de Sept Ans, guérillas, bataille de Rossbach
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O Fundo do Corpo Expedicionário Português: memória da presença portuguesa em França (1917-1919) / João Moreira Tavares
/ SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 07-11-2014
/ Canal-u.fr
MOREIRA TAVARES João
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O Fundo do Corpo Expedicionário Português: memória da presença portuguesa em França (1917-1919) / João Moreira Tavares, in Journée d'études "Le Portugal dans la 1ère Guerre mondiale" organisée par la section de Portugais de l'UFR Langues, Littératures et Civilisations étrangères, par le CADIST Langues, littératures et civilisations de la
Péninsule ibérique et par l'Institut de Recherche et d'Études Culturelles (IRIEC) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 7 novembre 2014.A participação portuguesa na 1ª Guerra Mundial, tal como sucedeu noutros países beligerantes, marcou não só a geração que a viveu, mas também as seguintes, pois as marcas da guerra perduraram por muitos e muitos anos em tempo de paz. Naturalmente, quando se evoca o primeiro centenário deste conflito e se homenageia as suas vítimas, revisitam-se os inúmeros testemunhos que dele ficaram. Esta comunicação tem precisamente este duplo propósito de homenagear e relembrar a presença de tropas portuguesas em França nos anos de 1917 a 1919, centrando a sua atenção no denominado: Fundo do Corpo Expedicionário Português (CEP), que
integra o acervo do Arquivo Histórico Militar (AHM), instituição do Exército
Português a quem cabe a guarda da sua documentação histórica. Porém, como há outros fundos documentais do AHM que recordam a participação portuguesa na guerra também a eles se faz referência, bem como a diversas iniciativas evocativas dessa participação, que presentemente decorrem e são disponibilizadas on-line. Mot(s) clés libre(s) : Première Guerre Mondiale, Portugal (1914-1918), histoire militaire (Portugal)
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Éditer la guerre / Morad Montazami
/ Claire SARAZIN, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 24-01-2013
/ Canal-u.fr
MONTAZAMI Morad
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Éditer la guerre / Morad Montazami, in "L'image empruntée : l'artiste comme éditeur", journée d'étude co-organisée par le laboratoire (LLA-CREATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, l'Institut supérieur des arts de Toulouse (ISDAT) et le musée des Abattoirs de Toulouse, le 24 janvier 2013.Trois oeuvres basées sur l’appropriation d’images de guerre et le spectre plus large de leur fabrication, leur transmission et leur mise en discours, servent d’exemples dans la perspective singulièrement politique d’« éditer la guerre » : Zineb Sedira, Gardienne d’images (2010), Walid Raad, Atlas Group (1989-2004), Jean-Luc Godard, Ici et ailleurs (1974). Entre images de Palestine, du Liban et de l’Algérie, Morad Montazami étudie ainsi les gestes de montage, d’archivage ou de décodage qui activent des dispositifs de témoignages.* Illustration : "Gridflow 2015-05-21-02h14m12s", capture d'écran du site GridFlow de Reynald Drouhin. Mot(s) clés libre(s) : relations texte et image, photographie (20e-21e siècles), appropriation (art), guerre (dans l'art)
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Violence et conflit
/ Mission 2000 en France
/ 03-06-2000
/ Canal-U - OAI Archive
MICHAUD Yves
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Conférence du 3 juin 2000 par Yves Michaud. 1) Il nous faudrait toujours garder à l'esprit la différence entre les vraies images de la violence (et la violence réelle), généralement pas montrées parce qu'insoutenables et les images ritualisées, stylisées, banalisées, que donnent le cinéma et la télévision, même quand on les juge " violentes ". Ceci doit nous rendre prudents dans notre évaluation du rôle des images de la violence : elles sont si stylisées qu'elles n'ont pas grand effet et, en même temps, elles tendent à cacher la véritable sauvagerie de la violence sous leur apprêt de cellophane. 2) Le fait que nous soyons tous d'accord sur ce qui constitue un cas ou une situation de violence caractérisée ne doit pas nous faire ignorer que les appréhensions de ce qui est violent varient beaucoup selon les sociétés, les groupes, les individus. La manière de jouer au rugby en France est considérée comme violente par les joueurs néo-zélandais ou britanniques. La violence dans la rue à Paris au XVIIIe siècle n'avait pas de commune mesure avec ce que nous connaissons. Certains considèrent le harcèlement moral comme de la violence, etc. 3) La violence avec sa brutalité évidente fait l'objet de reprises intellectuelles : ainsi naissent des problématiques de la violence qui amalgament faits et évaluations. Naît alors une représentation complexe teintée d'autres préoccupations. On construit ainsi des " problèmes de la violence " qui occultent en partie l'ultraviolence humaine et intègrent d'autres hantises. Dans les années soixante-dix, la violence, c'était en Europe la violence des dictatures et celle des mouvements insurrectionnels. Dans les années quatre-vingt, ce fut plutôt la criminalité. Dans les années quatre-vingt-dix, c'est la violence des banlieues qui est passée au centre de nos préoccupations (en Europe, c'était la violence envers les étrangers). Maintenant, c'est la violence dans les écoles qui est au premier plan. Jusqu'à ce que l'on passe à autre chose. Nous nous servons de la notion de violence pour dire quelque chose sur nos sociétés et les problèmes qui nous y préoccupent. Il faudrait pouvoir toujours garder ces idées à l'esprit. Mot(s) clés libre(s) : délinquance, guerre, violence
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