Romain Lacombe (X2003), entrepreneur, était à l'École polytechnique le 19 février dernier pour une conférence sur le thème : « Signaux faibles/Signaux forts. Comment rater une opportunité en étant au bon endroit au bon moment ? ». Cette conférence avait lieu dans le cadre des master class sur l'entrepreneuriat de l'X. Romain Lacombe a fondé en 2008 l'une des premières startups de services mobiles géolocalisés aux États-Unis dans la Silicon Valley. Il est aujourd'hui chargé de l'innovation et du développement de la mission Etalab (data.gouv.fr) pour l'ouverture des données publiques aux services du Premier ministre (Secrétariat général à la modernisation de l'action publique). Ingénieur du Corps des Ponts, des Eaux et Forêts, diplômé de l'École polytechnique et du Master of Science en Politiques des Technologies du Massachusetts Institute of Technology (MIT), Romain Lacombe enseigne l'innovation numérique à Sciences Po Paris.
Mot(s) clés libre(s) : innovation, Entrepreneuriat, start up, technologies, Lacombe

Au début des années 1980, Lenny Lipton fondait la StereoGraphics Corporation. Il est considéré comme le père de la diffusion d'images vidéo en relief. La quarantaine de brevets de stéréoscopie dont il est le détenteur est au cœur de l'actuelle révolution 3D numérique.Intervention suivie d'un dialogue.
Mot(s) clés libre(s) : 3D, brevets, cinéma, image, innovation technologique, relief, révolution numérique, StereoGraphics Corporation, stéréoscopie, trois dimensions

"Les risques que supportent les personnes et les biens sont en pleine mutation, pour ce qu'ils sont et pour la manière dont nous les percevons. De nouveaux risques se développent en fonction des évolutions de l'activité humaine ou au gré des évènements naturels. La nature des risques devrait évoluer radicalement : ceux-ci seront davantage prévisibles, par exemple en matière de santé, grâce aux progrès de la génétique ; ils seront sûrement plus complexes et plus imbriqués, tout en devenant plus spécifiques ; leur caractère endogène au comportement des individus s'affirmera. Notre approche des risques sera également modifiée par le développement d'une nouvelle théorie des risques et de l'incertitude, inspirée des progrès récents des mathématiques financières : les risques seront en quelque sorte décomposables en éléments simples. Ces bouleversements auront naturellement des impacts considérables sur nos structures économiques et sociales ainsi que sur les outils que nous développerons pour gérer les risques du XXIème siècle. "
Mot(s) clés libre(s) : adaptation, altruisme, assurance, éthique, innovation, prévention, risque

Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE), le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2015. Session plénière. Denis Hudrisier et Matthieu Nodot présentent dans cette communication l'espace pour l’enseignement d’immunologie qu'ils ont développé sur Moodle et qu'ils ont organisé de telle sorte à être attractif (pour augmenter son utilisation) et tourné vers l’utilisation d’outils permettant de proposer des activités tournées vers l’auto-apprentissage (ressources mise à disposition, hébergement d’un blog, d’un webzine et d’un compte twitter) et l’autoévaluation (développement de quiz et mot-croisés) des étudiants. Ils l'ont complété par la mise en place d’approches par projet visant à la production par les étudiants eux-mêmes de différents types de ressources dans le cadre d’un projet financé par l'Université Toulouse 3-Paul Sabatier : Implickers (cours, vidéos, traductions, création d’un laboratoire d’immunologie virtuelle, impression 3D de molécules d’intérêt immunologique exploitant la présence de CampusFab). Ces deux aspects complémentaires ont fait et font encore l’objet d’une évaluation qui est également présentée.
Mot(s) clés libre(s) : évaluation des étudiants de médecine, auto-apprentissage, enseignement et nouvelles technologies, outil pédagogique, innovations pédagogiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur

DIU Chirurgie robotique 2012 . Nancy . Présentation d'un modèle innovant. Intervenant :Professeur Jacques Hubert.
Mot(s) clés libre(s) : 2012, Canal U Sciences de la Santé et du Sport, chirurgie, DIU, Hubert, innovant, modèle, Nancy, Présentation, robotique, UMVF, UNF3S

Titre : Neurochirurgie fonctionnelle pour le tremblement essentiel Auteur(s) : Dr David Grabli (Paris)   PROGRAMME JOURNEE D’ACTUALITES EN MEDECINE GERIATRIQUE 2016 8h30 ACCUEIL DES PARTICIPANTS 9h00 Session : Droit et justice en gériatrie Modérateurs : Dr Christophe Bouché (Ivry-sur-Seine) & Dr Sarah Thomas (Jossigny) Consentement à entrer en EHPAD : que dit le droit ? - Dr Véronique Lefebvre des Noettes (Limeil-Brévannes) Les restrictions d'aller et venir en hôpital gériatrique - Dr Olivier Drunat (Paris) Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la protection juridique des personnes âgées - Sylvain Bottineau (Lagny-sur-Marne) 11h Session : Avancées en gérontopsychiatrie Modérateurs : Pr Roland Jouvent (Paris) & Dr Sylvie Pariel (Ivry-sur-Seine) rTMS : quel intérêt dans la dépression du sujet âgé - Pr Bruno Millet (Paris) rTMS : quel intérêt dans les troubles cognitifs du sujet âgé - Pr Philippe Fossati (Paris) rTMS : questions - Pr Bruno Millet (Paris), Pr PhilippeFossati (Paris) Quoi de neuf en gérontopsychiatrie? - Dr Christophe Bouché (Ivry-sur-Seine) Quoi de neuf dans les maladies neurocognitives ? Pr Joël Belmin (Ivry-sur-Seine)  14h15 Session : Conférence spéciale Prévention Modérateurs : Dr Sylvie Pariel & Dr Olivier Drunat Le point sur la vaccination chez les personnes âgées - Pr Benoit de Wazières (Nimes) 15h45 Session : Approches interventionnelles : quelles places en gériatrie Modérateur : Pr De Wazières (Paris) & Pr Joël Belmin (Ivry-sur-Seine) Chirurgie mini invasive des hypertonies déformantes desmembres en gériatrie - Pr Philippe Denormandie (Paris) Clôture de l'auricule gauche par voie transcutanée – Nicolas Lellouche (Nîmes) Prise en charge de l'AVC à la phase aiguë : quelle place pour la thrombectomie ? - Dr Frédéric Clarençon (Paris) La cimentoplastie : une approche pour les douleurs fracturaires chez les sujets âgés - Pr Jacques Chiras (Paris) Neurochirurgie fonctionnelle pour le tremblement essentiel - Dr David Grabli (Paris) Implants cochléaires et surdité profonde du sujet âgé – Dr Isabelle Mosnier (Paris) 17h10 Session : TIL en action Actualités du programme Trans-Innov Longévité Remise des diplômes de gériatrie – gérontologie 2015 L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée le Mercredi 15 juin à la Faculté de Médecine- Groupe Hospitalier Pietié Salpêtrière, Paris, pendant les XXVI Journées de Gérontologie de l'Institut Universitaire de Gérontologie Yves Mémin Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : personnes âgées, EHPAD, UNF3S, TIL, gérontopsychiatrie, actualités, Hôpital Pitié-Salpêtrière, Paris, Technologie, Age, 2016, gérontologie, gériatrie, innovation, neurocognition

Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès campus Mirail, l'École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2013. Session : Motiver les apprenants en présentiel. La formation à la physiologie humaine passe par une initiation à la démarche expérimentale. L’apprentissage par problème est une méthode pédagogique ayant démontré sa capacité à initier les étudiants au raisonnement physiologique. Cependant, la forme actuelle des enseignements dirigés (ED) de physiologie en deuxième cycle des études médicales ne permet pas d’atteindre cet objectif. Nous avons donc cherché à évaluer la faisabilité d’un ED interactif utilisant les TIC pour l’enseignement (supports multimédia, tableau blanc interactif, systèmes d’acquisition de paramètres physiologiques) ainsi que la participation des étudiants à cette nouvelle forme d’ED par rapport à sa forme actuelle. La production des étudiants a révélé que la manipulation de paramètres et l’élaboration d’hypothèses et de mécanismes étaient faisables avec ces outils numériques au cours d’un ED de deuxième cycle des études médicales. De plus, la participation et les échanges entre les étudiants étaient supérieurs au cours de ces ED « interactifs » par rapport aux ED « classiques ». Finalement, les ED de physiologie utilisant les nouveaux outils numériques pourrait constituer le point de départ pour une initiation au raisonnement physiologique et donc médical à ce stade des études médicales.
Mot(s) clés libre(s) : évaluation des étudiants de médecine, enseignement et nouvelles technologies, innovations pédagogiques, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, physiologie (étude et enseignement)

L’innovation est au cœur du modèle économique de l’industrie pharmaceutique et repose sur le monopole conféré par le brevet d’invention. Mais l’essoufflement de la recherche, la compétition des génériques, et les contraintes sur les budgets de santé amène cette industrie à faire évoluer son modèle économique.
Mot(s) clés libre(s) : médicament, brevet, industrie pharmaceutique, modèle économique, open innovation

Qu’est-ce qu’un brevet ? Pourquoi s’intéresser à l’histoire du droit de la propriété industrielle ? L’explosion des dépôts de brevets et son rôle stratégique pour les entreprises au sein d’une économie de l’innovation a relancé le débat entre économistes sur la question de l’efficacité du brevet pour stimuler l’innovation, débat connu sous le nom de la tragédie des biens communs.
Mot(s) clés libre(s) : innovation, monopole, brevet, propriété industrielle, economie

TITRE : La formation innovante en gérontologie : MOOC Alzheimer et le programme Trans-Innov Longévité INTERVENANT(E)(S): Julie GINER (IDEFI-TIL, UPMC, Ivry-sur-Seine) Conférence enregistrée pendant les XXVI Journées de Gérontologie de l'Institut Universitaire de Gérontologie Yves Mémin   Session :  Formations innovantes en gérontologie Modérateurs : Catherine BACHIR-BEY (IFITS Theorodore Simon), Dr Christine BERBEZIER (Institut Universitaire de Gérontologie Yves Mémin)       - Patients et/ou aidants experts : un changement de regard sur les maladies chroniques – Dr Sylvie PARIEL (Hôpital Charles Foix, Ivry-sur-Seine)     - La formation innovantes en gérontologie : MOOC Alzheimer et le programme Trans-Innov Longévité – Julie GINER (IDEFI-TIL, UPMC, Ivry-sur-Seine)     - La formation innovante : les simulateurs de vieillissement – Julie GINER (IDEFI-TIL, UPMC, Ivry-sur-Seine) L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée le 24 mai 2016 à l'Hôpital Pitié-Salpêtrière à Paris. Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : personnes âgées, innovation, gériatrie, gérontologie, 2016, Age, Technologie, Paris, Hôpital Pitié-Salpêtrière