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IP3S session XIV - Utilisation des TICE pour l'enseignement et l'évaluation
/ SPI-EAO, CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 04-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
AUBERT Damien, KOHLER François, ISIDORI Philippe, POTTECHER Thierry, CHARGUI Mohammed, MICHENAUD Christophe, DUBOIS Jean-Marc, RAPELANORO RABENJA Fahafahantsoa
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Cours du PCEM1 en vidéo en ligne par D. AUBERT, P. LUSTENBERGER, B. PLANCHON, R. PUJIA, JM. ROGEZ, HJ.PHILIPPE (Nantes)Enseignement par visioconférence par François KOHLER (Nancy)Service d’Evaluation en Ligne pour la Formation Médicale (SELFMed) : un outil communautaire ouvert pour l’évaluation des connaissances et des compétences par Philippe ISIDORI (Bordeaux)Evaluation en ligne des stages hospitaliers par Thierry POTTECHER, Gilbert VICENTE, Mohammed CHARGUI, Michèle GRIMA, Michel PATRIS, Pierre MEYER, Bertrand LUDES, Thierry HANNEDOUCHE (Strasbourg)Carnet de stage numérique par D. AUBERT, R. PUJIA, B. PLANCHON, JM. ROGEZ, HJ. PHILIPPE (Nantes)Modélisation d’un système de gestion d’évaluation en ligne par Christophe MICHENAUD, Jean-Marc DUBOIS, Philippe ISIDORI (Bordeaux)Intérêt de l’autoévaluation intégrée au cours en ligne : exemple en physiologie rénale par Jean-Marc DUBOIS, Patrick BERGER, Christophe MICHENAUD, Claude VINCENDEAU, Philippe ISIDORI (Bordeaux)Internet et pédagogie médicale : Expérience dans la sécurisation du concours d’Internat et l’apport de l’E-cours (RAFT) dans la FMC à Madagascar par F. RAPELANORO RABENJA, R. RAMANAMPAMONJY, LH. SAMISON, A. RATOVOHERY, WR RAZAFINDRAKOTO, P. RAJAONARIVELO (Antananarivo, Madagascar) Mot(s) clés libre(s) : IP3S
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Phytoplanctons et polluants métalliques...
/ Philippe ISIDORI, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 06-06-1998
/ Canal-U - OAI Archive
CREPPY Edmond, BONINI M., TRAORE A., ISIDORI Philippe
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...un mélange inquiétant pour la santé CollectionScience Infuse / Recherche et environnement RésuméL'acide okadaïque est une toxine marine produite par 2 types de microorganismes (dinoflagélés et éponges) qui s'accumulent dans l'hépatopancréas des moules. Cette accumulation entraîne des intoxications diarrhéïques chez les consommateurs de moules lorsqu'elles contiennent un taux d'acide okadaïque supérieur à 2µ/g de chair fraîche. Cependant à ces concentrations infradiarrhéiques cette toxine est douée de propriétés cytotoxiques et génotoxiques. Par ailleurs, nous avons montré que la présence dans l'environnement d'autres polluants comme les métaux lourds et l'aluminium augmente la cytotoxicité de l'acide okadaïque.--------------------[Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF]Origine[n° catalogue DCAM : V234][n° catalogue CIDMEF : V421] Mot(s) clés libre(s) : acide okadaïque, aluminium, dinoflagélé, écologie, efflorescence, milieu marin, problème écotoxicologique
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CIDMEF, SIFEM. Nouvelle pratique d'apprentissage pour les FSS des pays en développement.
/ François KOHLER, Canal U/Tice Médecine Santé, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
DARBOUX R., ISIDORI Philippe
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L'étudiant de première année a quelques connaissances des principaux outils basiques sur Internet.
SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : formation, internet
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16-professionnalisation des acteurs : quel impact sur le recrutement ?
/ 19-09-2007
/ Canal-U - OAI Archive
Dedieu Philippe, GALLAND Françoise, ISIDORI Philippe
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Séminaire national inter-UNT : les chaînes éditoriales
Angers - mardi 18 septembre et mercredi 19 septembre 2007. Mot(s) clés libre(s) : chaînes éditoriales, Education, U.N.T
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IPM 2004 : Tests de concordance de script en ligne sur Internet
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe
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La méthode de TCS constitue un outil d'autoévaluation très prometteur dans les systèmes d'apprentissage multimédia interactifs sur Internet, tant pour la formation initiale que continue. L'Université de Bordeaux 2 a développé une plate-forme de TCS en ligne, permettant depuis 2002 d'expérimenter différents aspects de la méthode (ergonomie, traitement des données et des résultats). D'après ces tests, la mutualisation d'un dispositif coopératif inter-universitaire francophone paraît réalisable, combinant l'élaboration de cas, la validation de tests, et la gestion des évaluations en ligne.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : P. Isidori, J.M. Dubois, C. Michenaud Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy 1, le 06-04-2005
Publications
Année : 1789 Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, enseignement médical, internet, IPM 2004, médecine, pédagogie, Test de concordance de script
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IPM 2005 : Méthode pour classer rapidement les chromosomes humains
/ 02-12-2005
/ Canal-u.fr
ISIDORI Philippe, LARCHER Agnès
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Réalisation d'un CD-ROM pour apprendre à classer rapidement les chromosomes humains : apprentissage de la réalisation d'un caryotype en bandes G. La démarche est essentiellement didactique.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : chromosomes, IPM 2005, caryotype, CD-ROM
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IPM 2007. CIDMEF, Bordeaux-2, Canal-U / Médecine
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe
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Philippe Isidori, du groupe Inter-UNT, se place du point de vue de l'usager et rappelle qu'il faut veiller à ce qu'il y ait une grande faisabilité et une grande opérabilité des procédures pour les acteurs de terrain. Le chantier est immense.
SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : Canal-U, faisabilité, IPM 2007, opérabilité, ressources, usager
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IPM 2004 : Evaluation des ressources d'un Campus Numérique. Que peut-on réellement évaluer ?
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe, DUBOIS Jean-Marc
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Le discours actuel sur l'évaluation des ressources pédagogiques en ligne met en avant des "normes" mises au point au niveau international pour les technologies de l'apprentissage. Contrairement à la crainte suscitée par ces normes (influence sur la manière d'enseigner), il apparaît qu'elles ont surtout un impact sur les outils de gestion de la formation. Ainsi ces normes ne se limitent pas à la gestion des contenus (LCMS) mais concernent également les dispositifs de formation (LMS). Par ailleurs, le mouvement d'assurance qualité fait son entrée dans l'enseignement supérieur avec l'évaluation des enseignements. Ces 2 approches sont-elles nécessaires et suffisantes dans le cadre des campus numériques ?
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : JM. Dubois, Ph. Isidori, Bordeaux 2 Réalisation : SFRS-CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : contrôle qualité, enseignement programme, Internet, IPM 2004, multimédia, pédagogie
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IPM 2005 : Méthode pour classer rapidement les chromosomes humains
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe, LARCHER Agnès
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Réalisation d'un CD-ROM pour apprendre à classer rapidement les chromosomes humains : apprentissage de la réalisation d'un caryotype en bandes G. La démarche est essentiellement didactique.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : caryotype, CD-ROM, chromosomes, IPM 2005
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Contrôle qualité des eaux embouteillées
/ Philippe ISIDORI, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 06-06-1998
/ Canal-U - OAI Archive
NGUYEN-BA Cang, PUJOL Josette, ISIDORI Philippe
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CollectionScience Infuse / Recherche et Environnement RésuméLes médias vantent la consommation des eaux embouteillées. Quelles sont les différences entre chaque type ? A quels contrôles sont-elles soumises ?-----------------[Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF]Origine[n° catalogue DCAM : V235][n° catalogue CIDMEF : V419] Mot(s) clés libre(s) : bactéries, boissons, contrôle qualité, Eau, eaux embouteillées, hydrologie
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