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SeGaMed 2015 - Pratiques sérieuses !
/ Canal-u.fr
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SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)
SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.
Pratiques sérieuses !
Modérateurs : Lisette Cazellet, Candice Vanbiervliet & Pierre-Yves Paquet
1 - Valérie Gonin, Valérie Bouisson, Christophe Jeunesse, Sylvie Moncayo, Marie Nhan
SimulAPM : la Simulation au service de l’Application de la Prescription Médicale
2 - Marie Baurin , Roland Bugat, Anne-Laure Fize
Le serious game pour travailler son savoir-être au telephone
3 - Sylvie Marie Brunet
La thérapie par les TIC, la musique et le jeu : place du serious gaming
4 - Michael Stora
Education thérapeutique : lorsque la fiction anticipe la réalité
Réalisation audiovisuelle
Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé Mot(s) clés libre(s) : enseignement, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Serious Game, Formation
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SeGaMed 2015 - Patrick Moya
/ Canal-u.fr
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SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)
SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.
Patrick Moya
Les univers virtuels en bonne santé avec Moya.
Au hasard des visites et des rencontres…
Réalisation audiovisuelle
Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé Mot(s) clés libre(s) : enseignement, apprentissage, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation
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SeGaMed 2015 - Passport to the future
/ Canal-u.fr
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SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)
SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.
Passport to the future
Modérateurs : David Crookall, C. Donald Combs, Jean-François Carrasco & Pascal Staccini
1 - Jérôme Leleu, Nathalie Pierrard
Les nouvelles modalités de formation et de modèles économiques dans la simulation numérique en santé
2 - David Darmon
Serious gaming et serious quantified self : vers une meilleure qualification du recueil des données ?
3 - Louise Chaussade, Théophile Vier, Michèle Delacroix, Teresa Colombi
Réalité Augmentée : plus-values et usages possibles
4 - Davide Schaumann
Using video gaming technologies to simulate human behavior patterns in hospital facilities
5 - David Wortley
Gamification and Disruptive Enabling Technologies to Tackle Global Health Challenges
Réalisation audiovisuelle
Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé Mot(s) clés libre(s) : enseignement, apprentissage, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation
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SeGaMed 2015 - Conférence d'ouverture - Jacques Demongeot
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SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)
SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.
Conférence d'ouverture
Jacques Demongeot
Jeux sérieux et réseaux sociaux dans la personnalisation de l’éducation thérapeutique
Réalisation audiovisuelle
Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé Mot(s) clés libre(s) : enseignement, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation
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Journée d'étude EHESS/MENESR - Propos introductifs par Alain Thillay
/ Canal-u.fr
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En collaboration avec l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
(EHESS), la Direction du Numérique pour l'Éducation organise des
journées d'étude destinées à mieux comprendre l'incidence des "Objets
Communicants dans l'écologie des enfants de 0 à 12 ans". Mot(s) clés libre(s) : jeux éducatifs, éducation, éducation aux médias
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Journée d'étude EHESS/MENESR - Ouverture par Philippe Lemoine / "La Nouvelle grammaire du succès - La transformation numérique de l'économie française"
/ Canal-u.fr
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En collaboration avec l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
(EHESS), la Direction du Numérique pour l'Éducation organise des
journées d'étude destinées à mieux comprendre l'incidence des "Objets
Communicants dans l'écologie des enfants de 0 à 12 ans". Mot(s) clés libre(s) : jeux éducatifs, éducation, éducation aux médias
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Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Valérie Ines de la Ville - Introduction : l'enfant consommateur, c'est qui ?
/ Canal-u.fr
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En collaboration avec l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
(EHESS), la Direction du Numérique pour l'Éducation organise des
journées d'étude destinées à mieux comprendre l'incidence des "Objets
Communicants dans l'écologie des enfants de 0 à 12 ans". Mot(s) clés libre(s) : jeux éducatifs, éducation, éducation aux médias
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Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Pascal Meriaux - Jeux en classe : retour d'expérience des enseignants
/ Canal-u.fr
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En collaboration avec l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
(EHESS), la Direction du Numérique pour l'Éducation organise des
journées d'étude destinées à mieux comprendre l'incidence des "Objets
Communicants dans l'écologie des enfants de 0 à 12 ans". Mot(s) clés libre(s) : jeux éducatifs, éducation, éducation aux médias
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Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Marc Chemillier - Les jeux à l'école
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En collaboration avec l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
(EHESS), la Direction du Numérique pour l'Éducation organise des
journées d'étude destinées à mieux comprendre l'incidence des "Objets
Communicants dans l'écologie des enfants de 0 à 12 ans". Mot(s) clés libre(s) : jeux éducatifs, éducation, éducation aux médias
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Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Laure Deschamps - Lecture et plaisir : les applications pour enfants
/ Canal-u.fr
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En collaboration avec l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
(EHESS), la Direction du Numérique pour l'Éducation organise des
journées d'étude destinées à mieux comprendre l'incidence des "Objets
Communicants dans l'écologie des enfants de 0 à 12 ans". Mot(s) clés libre(s) : jeux éducatifs, éducation, éducation aux médias
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