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Titre
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Cours de syriaque - COURS N°3
/ ENS-LSH/SCAM
/ 02-11-2001
/ Canal-U - OAI Archive
BOHAS Georges
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Cours de syriaque - COURS N°3 sur Ens MediaEntrainement à la lecture. Réponse aux questions sur la lecture et l'écriture.Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux, Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : apprentissage de l'alphabet syriaque, écriture du syriaque, entrainement à la lecture du syriaque, langues sémitiques, syriaque oriental
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Cours de syriaque - COURS N°2
/ ENS-LSH/SCAM
/ 01-11-2001
/ Canal-U - OAI Archive
BOHAS Georges
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Entrainement à la lectureEquipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux, Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : apprentissage de l'alphabet syriaque, entrainement à la lecture du syriaque, langues sémitiques, syriaque oriental
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Cours de syriaque - COURS N°10
/ ENS-LSH/SCAM
/ 04-11-2001
/ Canal-U - OAI Archive
BOHAS Georges
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Textes modernes. Etude du livre d'Albert Abûnâ La lecture en syriaque (Bagdad 1982)Leçons 12 et 13Grammaire. Les pronoms personnels ; les verbes du type gwâMaîtrise de la conjugaison du verbe sain.Textes classiques Luc ch.2, v. 17Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux, Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Albert Abûnâ, apprentissage de l'alphabet syriaque, Evangile selon Luc, La Lecture en syriaque, langues sémitiques, syriaque oriental
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Cours de syriaque - COURS N°1
/ ENS-LSH/SCAM
/ 01-11-2001
/ Canal-U - OAI Archive
BOHAS Georges
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Apprentissage de l'alphabetCours visant à permettre à des étudiants connaissant déjà une langue sémitique, de préférence l'arabe, de lire et d'écrire le syriaque oriental. Il s'ouvre sur un apprentissage de l'alphabet, se poursuit par un entraînement à la lecture, puis se concentre sur l'étude du livre d'Albert Abûnâ, La lecture en syriaque (Bagdad, 1982), et la lecture de textes classiques, en l'occurrence certains versets de l'Evangile selon Luc. La grammaire se trouve précisée au fur et à mesure. Les cours de Syriaque sont au nombre de 10.Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux, Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : apprentissage de l'alphabet syriaque, langues sémitiques, syriaque oriental
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Contes en Uncompahgre
"The Porcupine, the Buffalo and the Coyote", by Margaret Rose Cornpeach
/ Franck Guillemain
/ Canal-u.fr
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Les Uncompahgre vivent pour la plupart
dans la réserve Uintah-Ouray près de Fort Duchesne dans l’Utah, réserve
du nom d’un des principaux leaders des conflits de 1860, avec l’armée
américaine.
La langue uncompahgre fait partie des langues numic
du sud, appartenant elles-même à la famille des langues uto-aztèques.
Selon Margaret Cornpeach, locutrice de l’uncompahgre et notre
informatrice, la langue compterait moins de 60 locuteurs, néo-locuteurs
compris.
Margaret Cornpeach vit à Fort Duschesne. Elle a été élevée en
uncompahgre et en anglais. Peu à peu, l’anglais s’est imposé à elle dans
la vie courante mais elle ne cesse de se battre pour sauvegarder sa
langue, et plus généralement les langues en danger de l’Amérique.
Le stage Doctoral du Sedyl a eu lieu du 2 au 6 juin 2014 au campus CNRS de Villejuif. Il
était consacré au thème suivant: Ordre des constituants et contact de
langues, avec une mise en pratique pendant quatre après-midi sur une
langue inconnue et non encore décrite, l’uncompahgre. Mot(s) clés libre(s) : Uncompahgre, Stage doctoral SEDYL, Utah, Structure et dynamique des langues, Sedyl, utes, Margaret Rose Cornpeach
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Contes en Uncompahgre
"The Bear Dance", by Margaret Rose Cornpeach
/ Franck Guillemain
/ Canal-u.fr
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Les Uncompahgre vivent pour la plupart
dans la réserve Uintah-Ouray près de Fort Duchesne dans l’Utah, réserve
du nom d’un des principaux leaders des conflits de 1860, avec l’armée
américaine.
La langue uncompahgre fait partie des langues numic
du sud, appartenant elles-même à la famille des langues uto-aztèques.
Selon Margaret Cornpeach, locutrice de l’uncompahgre et notre
informatrice, la langue compterait moins de 60 locuteurs, néo-locuteurs
compris.
Margaret Cornpeach vit à Fort Duschesne. Elle a été élevée en
uncompahgre et en anglais. Peu à peu, l’anglais s’est imposé à elle dans
la vie courante mais elle ne cesse de se battre pour sauvegarder sa
langue, et plus généralement les langues en danger de l’Amérique.
Le stage Doctoral du Sedyl a eu lieu du 2 au 6 juin 2014 au campus CNRS de Villejuif. Il
était consacré au thème suivant: Ordre des constituants et contact de
langues, avec une mise en pratique pendant quatre après-midi sur une
langue inconnue et non encore décrite, l’uncompahgre. Mot(s) clés libre(s) : Uncompahgre, Utah, Sedyl, Margaret Rose Cornpeach, Structure et dynamqiue des langues, Stage Doctoral Sedyl, Utes, Contes
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Contes en Uncompahgre
"Margaret Indian's Name", by Margaret Rose Cornpeach
/ Franck Guillemain
/ Canal-u.fr
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Les Uncompahgre vivent pour la plupart
dans la réserve Uintah-Ouray près de Fort Duchesne dans l’Utah, réserve
du nom d’un des principaux leaders des conflits de 1860, avec l’armée
américaine.
La langue uncompahgre fait partie des langues numic
du sud, appartenant elles-même à la famille des langues uto-aztèques.
Selon Margaret Cornpeach, locutrice de l’uncompahgre et notre
informatrice, la langue compterait moins de 60 locuteurs, néo-locuteurs
compris.Margaret Cornpeach vit à Fort Duschesne. Elle a été élevée en
uncompahgre et en anglais. Peu à peu, l’anglais s’est imposé à elle dans
la vie courante mais elle ne cesse de se battre pour sauvegarder sa
langue, et plus généralement les langues en danger de l’Amérique.Le stage Doctoral du Sedyl a eu lieu du 2 au 6 juin 2014 au campus CNRS de Villejuif. Il
était consacré au thème suivant: Ordre des constituants et contact de
langues, avec une mise en pratique pendant quatre après-midi sur une
langue inconnue et non encore décrite, l’uncompahgre. Mot(s) clés libre(s) : Uncompahgre, Margaret Cornpeach, SEDYL, Structure et dynamique des langues, Utes, Stage doctoral du sedyl, Uintah-Ouray
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Contes en Uncompahgre
"Creation Story of the Utes", by Margaret Rose Cornpeach
/ Franck Guillemain
/ Canal-u.fr
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Les Uncompahgre vivent pour la plupart
dans la réserve Uintah-Ouray près de Fort Duchesne dans l’Utah, réserve
du nom d’un des principaux leaders des conflits de 1860, avec l’armée
américaine.
La langue uncompahgre fait partie des langues numic
du sud, appartenant elles-même à la famille des langues uto-aztèques.
Selon Margaret Cornpeach, locutrice de l’uncompahgre et notre
informatrice, la langue compterait moins de 60 locuteurs, néo-locuteurs
compris.
Margaret Cornpeach vit à Fort Duschesne. Elle a été élevée en
uncompahgre et en anglais. Peu à peu, l’anglais s’est imposé à elle dans
la vie courante mais elle ne cesse de se battre pour sauvegarder sa
langue, et plus généralement les langues en danger de l’Amérique.
Le stage Doctoral du Sedyl a eu lieu du 2 au 6 juin 2014 au campus CNRS de Villejuif. Il
était consacré au thème suivant: Ordre des constituants et contact de
langues, avec une mise en pratique pendant quatre après-midi sur une
langue inconnue et non encore décrite, l’uncompahgre. Mot(s) clés libre(s) : Uncompahgre, Stage doctoral SEDYL, Utah, SEDYL, Structure et dynamique des langues, Margaret Rose Cornpeach, Utes
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Conception et utilisation d'un logiciel pédagogique, l'exemple de Macao
/ Fabrice BELMESSIERI
/ 13-12-2013
/ Canal-u.fr
POUSSARD Cécile, VINCENT-DURROUX Laurence
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Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des
langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry
Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue
"Alsic" ("Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de
Communication", http://alsic.revues.org/ ) a pris en charge le programme
scientifique. Le séminaire s'attache à montrer que tout projet doit
savoir situer à leur juste place les enjeux technologiques, didactiques
et pédagogiques et prendre en compte les perspectives, les attentes et
les questionnements légitimes des acteurs concernés. Au-delà de toute
fascination techniciste, on essaie d'y mettre en valeur le potentiel du
numérique quand on l'introduit de manière responsable et réaliste dans
les offres de formation. Mot(s) clés libre(s) : langues, non-spécialistes, lansad, pédagogie, numérique, pédagogie numérique
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Compétences linguistiques des classicistes / Pierre Judet de la Combe
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 28-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
JUDET DE LA COMBE Pierre
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Compétences linguistiques des classicistes. Pierre JUDET DE LA COMBE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème II : Compétences littéraires et transfert de compétences : compétences littéraires, 28 mai 2010. Mot(s) clés libre(s) : enseignement classique, humanités, langues anciennes (enseignement), transmission des connaissances
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