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Français des mathématiques - Coniques
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet les cônes. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, cone, conique
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Français des mathématiques - Dérivation vectorielle
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet la dérivation vectorielle. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, derivée
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Français des mathématiques - Equations différentielles
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère
pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à
l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet les équations
différentielles: équations linéaires, équations à variables séparées,
équations différentielles avec conditions initiales. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, équation
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Français des mathématiques - Fonctions usuelles
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère
pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à
l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet les fonctions usuelles:
fonction puissance, fonction logarithme, fonction exponentielle, fonctions
trigonométriques réciproques, fonctions hyperboliques. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, fonction
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Français des mathématiques - géométrie du plan
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet la géométrie du plan. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, géométrie
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Français des mathématiques - Intégration
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère
pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à
l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet les intégrales. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, intégrale, primitive
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Français des mathématiques - nombres complexes
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet les nombres complexes. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, nombres complexes
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Français des mathématiques - vecteurs du plan
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Pauly Marc
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Support de cours de français langue étrangère pour l'étude des mathématiques, cet enseignement a été developpé à l'Ecole centrale de Pékin. Ce cours a pour objet les vecteurs du plan. Mot(s) clés libre(s) : FLE, français langue étrangère, vocabulaire français des mathématiques, vecteurs
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A6 - Le japonais dans le secondaire : une situation paradoxale par Gérald Peloux
/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 15-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PELOUX Gérald
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« Le japonais, c’est possible. États généraux de l’enseignement du japonais en France ». Colloque organisé à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Université Toulouse II-Le Mirail, 15 novembre 2008.Le japonais, en tant que langue proposée dans le secondaire, doit faire face à une forte demande de la part d'élèves de plus en plus influencés par la culture populaire de ce pays. Mais dans le même temps, le nombre de postes d'enseignants et le nombre d'établissements proposant cette langue n'augmentent pas, voire, auraient tendance à régresser. État des lieux de cette situation paradoxale. Mot(s) clés libre(s) : enseignants (france), enseignement secondaire, étude et enseignement, influence japonaise, japonais (langue)
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Le japonais dans le secondaire : une situation paradoxale / Gérald Peloux
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Bruno BASTARD, Nathalie MICHAUD, Université Toulouse II-Le Mirail
/ 15-11-2008
/ Canal-u.fr
PELOUX Gérald
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Le japonais dans le secondaire : une situation paradoxale / Gérald Peloux. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France. Séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Paris, École normale supérieure, 15 novembre 2008. (Réalisation vidéo, Université Toulouse II-Le Mirail).Thématique 1 : État des lieux et perspectives de l'enseignement du japonais.Le japonais, en tant que langue proposée dans le secondaire, doit faire face à une forte demande de la part d'élèves de plus en plus influencés par la culture populaire de ce pays. Mais dans le même temps, le nombre de postes d'enseignants et le nombre d'établissements proposant cette langue n'augmente pas, voire, aurait tendance à régresser. État des lieux de cette situation paradoxale. Mot(s) clés libre(s) : japonais (langue), enseignement secondaire, enseignement des langues vivantes
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