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Application du questionnaire PHEEM en environnement francophone
/ François KOHLER
/ 07-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
DE BURBURE Claire, VANPEE Dominique, GODIN Véronique
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Contexte: l'évaluation des stages est un véritable challenge pour les facultés de médecine. En 6ème et 7ème année, nos étudiants effectuent douze mois de stages obligatoires et recommandés, qui déterminent souvent les concours de spécialisation et les stages qu'ils choisissent pour leurs 6 derniers mois.
But: dans un effort de standardiser les évaluations des stages et afin d'étudier l'application du Postgraduate Hospital Educational Environment Measure (PHEEM) à l'UCL, les auteurs l'ont traduit en français et testé sur les étudiants en 7ème année.
Méthode: à la fin de leur année de rotation de stages, les 7èmes années furent invités à une après-midi retour d'évaluations libres et dirigées (divers questionnaires). Dans un souci d'anonymat, leurs instructions étaient de remplir le PHEEM pour leur dernier stage, indiquant seulement le type de spécialité et d'hôpital (universitaire/non universitaire).
Résultats: la participation fut active et enthousiaste: 119/157 étudiants (37 hommes (31.1%), 82 femmes (68.9%)), répondirent à l'invitation (75.8%), 119 lots de questionnaires furent ainsi analysés (100%). L'analyse de questions groupées du PHEEM permit d'évaluer l'impression globale des étudiants au cours du stage (Cronbach a 0.876), leurs perceptions d'autonomie (a 0.725), d'enseignement (a 0.834) et soutient social (a 0.417 non valable): les stages étaient bien évalués, malgré un enseignement jugé très mauvais pour trois stages. Alors qu'il n'y avait pas de différence significative globalement, les perceptions entre hommes et femmes étaient significativement différentes pour 6/40 questions (15%), et entre stage universitaire et non-universitaire pour 8/40 questions (20%). Malgré quelques questions jugées non appropriées, les étudiants se sont dits prêts à accepter le PHEEM s'il était complété par certains points spécifiques du questionnaire UCL usuel.
Conclusion: le PHEEM présente l'avantage d'une analyse quantitative globale et thématique, mais perd en spécificité par rapport au questionnaire UCL usuel. Le PHEEM est transposable en environnement clinique francophone moyennant adaptation locale. Mot(s) clés libre(s) : 2008, cidmef, évaluation, lille, PHEEM, sifem, stage
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CIDMEF, SIFEM 2008.De la pédagogie médicale à celle des sciences de la santé
/ François KOHLER, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
DIOMANDE M. Isidore
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Le Pr. I. DIOMANDE, président de la CIDMEF, évoque lors du colloque de la CIDMEF, SIFEM de Lille en 2008, les contraintes et enjeux de la formation dans les sciences de la santé notamment dans le cadre de la collaoration internationale. Mot(s) clés libre(s) : 2008, cidmef, lille, pédagogie, sciences de la santé, sifem
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CNIPsy 2010 Marseille - Présentation thème CNIPsy 2011- Animation
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 28-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PAULET Catherine, BILLON Grégoire
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CNIPsy 2010 Marseille : 7ème Congrès National des Internes en Psychiatrie (CNIPsy). Thème : «Mauvais genre»Session : Péripéties dans l’histoire de la psychiatrie.Modérateurs : Dr Catherine PAULET, Grégoire BILLONTitre : Présentation CNIPsy 2011 Lille, sur le thème des "enfermements". AnimationSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CNIPsy 2010 Marseille, CNIPsy 2011 Lille, enfermement, éthique, psychiatrie, sciences cognitives
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Conférence de Claude Cohen Tannoudji - UdP 2000
/ Science en Cours
/ 01-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
COHEN-TANNOUDJI Claude
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Durée : 1h16'34'' Mot(s) clés libre(s) : Thermodynamique Claude Cohen Tannoudji Conférence Lille Interaction Interactions Atome Atomes Photon Photons
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Création d'un Master nancy-Université, mention : Ethique de la santé et Médecine Légale
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
JANOT Francis
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Dans le cadre général d'un projet de Master inter-université Nancy 1 et 2 qui définit deux spécialités intitulées: "criminalistique et archéologie", "éthique, communication, expertises et droit de la personne", la Faculté d'Odontologie a particulièrement supervisé le domaine thématique: "criminalistique et archéologie" en regroupant, dans une approche lorraine, la complémentarité des compétences et des savoirs.
Ainsi, l'ossature, en cours d'élaboration, associe les Facultés de sciences de la santé (Médecine, Odontologie et Pharmacie) de l'UHP avec l'UFR de Sciences Historiques de Nancy 2 , l'Unité de Psychologie de Nancy 2, l'institut National de Recherche Archéologiques Préventives (INRAP) du Grand Est nord, la Facultés de Droit de Nancy 2, le Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Application (LORIA) et la Police Nationale.
D'évidence, ce projet autorise une union forte des différentes filières des Universités de Nancy 1 et de Nancy 2 avec un rapprochement des cursus. Mot(s) clés libre(s) : 2008, cidmef, éthique, lille, médecine légale, odontologie, santé, sifem
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Démographie médicale : vers de nouvelles voies
/ François KOHLER, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
DENEUVILLE Benjamin, LEROUGE Patrick, GLANTENET Raymond, LEFEBVRE Jean-Marc
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Introduction: l'inéquation entre demande et offre de soins s'aggrave dans la région Nord-Pas-de-Calais. Le nombre d'internes de médecine générale (IMG) augmente (200 pour les prochaines promotions), et les maîtres de stages (MDS) restent stables en nombre et ont déjà tous des stagiaires.
Contexte: la région Nord-Pas-de-Calais a une densité médicale inférieur à la moyenne nationale. La population médicale est vieillissante et répartie de façon inhomogène sur le territoire avec des zones de désert.
Objectif: ouvrir de nouvelles voies d'optimisation de la démarche médicale.
Méthode: des prises de contact avec les partenaires institutionnels ont permis une analyse et de nouvelles propositions pour tenter d'améliorer la situation.
Résultats:l'URCAM a accepté de financer la formation de 300 MDS, à conditions qu'ils soient recrutés dans les zones désertifiées. Ils seront ensuite regroupés par trois pour crées dix nouveaux trinômes et augmenter le nombre de terrains de stages pour les IMG.
Conclusion: les institutions s'impliquent concrètement dans la problématique de la démographie médicale et de la formation initiale. Les mesures prises vont permettre aux IMG de découvrir le travail des médecins généralistes dans des zones sous médicalisées, en espérant favoriser des installations futures. Mot(s) clés libre(s) : 2008, cidmef, démographie médicale, lille, Nord Pas de Calais, sifem
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EEHU ARRAS 2011 – L’identité Professionnelle.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 17-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
TISON Philippe
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Titre : EEHU ARRAS 2011 – L’identité ProfessionnelleIntervenants : Philippe TISON (Docteur en psychologie)Résumé : L’identité en psychologie :- C’est une représentation mentale (de soi)- Est multifactorielle : caractère, sexe, langue, profession- La construction de l’identité : Processus continu (Freud, Piaget, Durkheim)- C’est dimension personnelle + une dimension socialeCaractéristiques et constituants de l’identité sociale et collective : - Normes du groupe d’appartenance- Normes du groupe que je désire intégrer- Représentations sociales du métier IDE- Statuts professionnels collectivement partagés- Idéologie du système de soins- Valeurs socio-éducatives collectives- Acquis professionnels partagés- Attentes des autres acteurs du soinL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : accommodation, assimilation, EEHU, éthique, identification, IFSI, Lille 2011, prévention, projections, représentations mentales
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EEHU Lille 2011 – Tests génétiques pré symptomatiques chez les enfants et adolescents.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 31-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LEJEUNE Sophie, COBEIL Marjolaine
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Titre : EEHU Lille 2011 – Réflexion autour des tests génétiques pré symptomatiques chez les enfants et adolescents : Intervenants : Sophie LEJEUNE (Médecin) et Marjolaine COBEIL (psychologue, génétique clinique, JDF, CHRU de Lille).Résumé : La médecine « prédictive »- Prévenir la maladie plutôt que la guérir nécessite de la « prédire »- Possibilité d’évaluer le risque pour un individu sain de développer une pathologie dans un avenir plus ou moins lointain, et si possible de mettre en place des stratégies destinées à l’éviter.- Nombreuses situations concernées, de l’embryon jusqu’à l’adulte : prédire l’apparition d’une maladie, suspecter une prédisposition à certaines pathologies ou à anticiper l’effet d’un traitement.Article R1131-4 CSP- « Chez une personne asymptomatique mais présentant des antécédents familiaux, la prescription d'un examen des caractéristiques génétiques ne peut avoir lieu que dans le cadre d'une consultation médicale individuelle … par un médecin œuvrant au sein d'une équipe pluridisciplinaire rassemblant des compétences cliniques et génétiques …dotée d'un protocole type de prise en charge et déclarée auprès de l'Agence de la biomédecine... - Les examens ne peuvent être prescrits chez un mineur ou chez un majeur sous tutelle que si celui-ci ou sa famille peuvent personnellement bénéficier de mesures préventives ou curatives immédiates. »L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : clinique, EEHU, éthique, génétique, Lille 2011, prévention
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EEHU Lille 2011 – Fragilité et Gériatrie – vers une clinique de l’attention.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 31-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
DREUIL Daniel
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Titre : EEHU Lille 2011 – Fragilité et Gériatrie – vers une clinique de l’attention. Intervenants : Daniel DREUIL (Médecin gériatre, délégué aux transversalités, CHRU de Lille).Résumé : Enjeux épistémologiques et éthiques : • Approche du phénomène : Nouveau phénomène et nouvelle manière de concevoir et d’aborder la pathologie, au-delà de l’identification et du traitement des maladies.• Epistémologie : évolution du paradigme clinique, vers une « clinique de l’attention » et du suivi coordonné.• Implications pour la réflexion éthique (et la politique de santé).L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : clinique, EEHU, éthique, gériatrie, Lille 2011
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EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ?
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 31-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
CAULI Marie
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Titre : EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ?Intervenants : Marie CAULI (RECIFES-EEHU anthropologue professeur des universités).Résumé : - L’éthique, qui se veut concrète plutôt que principes, s’attache à promouvoir une réflexion sur soi dans l’action professionnelle et une autorégulation (recherche de solutions par le groupe) des pratiques parfois une hétéro-régulation (par l’ouverture à des membres extérieurs du groupe), effectué sur la base d’un consensus ou d’une théorisation- Elle suppose une démarche réflexive in situ que ce soit dans le domaine de la pratique clinique, de la recherche ou de la formation (là où les règles et les normes étaient davantage transmises par les institutions) - Ces nouvelles pratiques sont puissamment génératrices de sollicitude en tension avec des logiques entreprenariales, des rapports de travail ou de hiérarchie, de système.- Elles procèdent d’un mouvement d’ensemble qui se soucient des conséquences des actesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : autorégulation, clinique, démarche réflexive, EEHU, éthique, formation, Lille 2011, recherche
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