Une évaluation externe conduite par le conseil d'évaluation de la CIDMEF en 2000 de la qualité de l'enseignement médical de base dispensé à la faculté de médecine de Sfax (Tunisie) a recommandé la révision des programmes et l'intégration de l'auto apprentissage comme principe pédagogique. les autorités nationales de tutelle recommandent depuis l'année 2004 des mesures pour améliorer l'attractivité et l'efficience de cet enseignement. Le contexte international a été marqué également pa le développement des TICES avec leur mise au service de la pédagogie. Dans ce contexte général la faculté de médecine de Sfax a décidé alors de procéder à une rénovation pédagogique. Elle a pu bénéficier pour 3 ans 2006, 2007, 2008 d'un soutien d'un prjet européen de type Tempus dénomé dém@tice : "développement de l'enseignement médical avec les technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement à la faculté de médecine de Sfax". Le projet comporte l'assistance d'un consortium européen dont les membres interviennent selon leur champ de compétence. Pour guider cette réforme, une charte pédagogique é été rédigée. Elle prone une évolution progressive d'un enseignement présentiel enrichi vers une enseignement présentiel allégé avec un tutorat approprié pour l'enseignement médical de base en s'aidant des apports des TICES dans le domaine pédagogique. Ce projet a permis lde financer e renforcement de l'infrastructure pédagogique. une grande salle multimédia a été aménagée pour faciliter l'accès des étudiants (40 micro ordinateur). Les amphithéatres et deux grandes salles d'enseignement ont été dotées d'un équipement audio-visuel moderne. les activité de formation technicopédagogique à l'intention des enseigannts de la faculté de médecine de Sfax, animés par les partenaires européens ont permis de stimuler la production de ressources pédagogiques numériques accessible sur une plateforme de FAD : http:dematice.org/emed.
Mot(s) clés libre(s) : 2008, cidmef, lille, médecine, pédagogie, sfax, sifem

Forum Santé : Vers un coeur immortel ?Ce mois-ci au programme du forum santé, débat sur les progrès de la médecine dans le domaine cardiaque. Avec le Professeur Zannad, cardiologue,coordinateur du centre d'investigation clinique CHU de Nancy, chercheur, et le Docteur Khalifé cardiologue au CHR de Metz Thionville. En partenariat avec Margo Initiative et Acoris mutuelles.Enregistré au forum de la Fnac de Metz le vendredi 27 janvier 2012 à 17h30
Mot(s) clés libre(s) : 27 janvier, Canal U Medecine, coeur, debat, fnac, forum, immortel, initiative, Khalife, Margo, medecine, metz, public, sante, UMVF, UNF3S, zannad

Courant 2000 nous disposerons d'une première ébauche de la séquence de notre génome. Il n'y a pas de bouleversements immédiats à attendre d'une telle avancée, mais elle marque le début d'une nouvelle ère de découvertes dont certaines seront suivies d'applications majeures dans le domaine de la santé humaine, de l'agriculture et de l'environnement. La simple connaissance du génome n'apportera pas de réponses aux questions scientifiques majeures de la fin de ce siècle, mais elle permettra de les aborder d'une nouvelle manière avec des chances de succès considérablement accrues. On peut aussi prévoir que tout un ensemble de nouvelles questions apparaîtront au cours de l'analyse du contenu du génome : comme souvent en de pareils cas, des observations parfaitement inattendues se produiront.
Mot(s) clés libre(s) : ADN, chromosome, code génétique, génétique moléculaire, génome humain, génomique, instruction biologique, maladie génétique, médecine, séquençage, séquence de gènes

22 mai 2015 : Sophie Vulliet-Tavernier (CNIL) Biométrie et protection des données personnelles   Séminaire interdisciplinaire organisé à l’Institut Français de l’Éducation de l’École Normale Supérieure de Lyon. Responsables : Nicolas Lechopier (Université Lyon1/Institut Français de l’Education ENSL S2HEP EA4148 Lyon) et Marc Billaud (CNRS Institut Albert Bonniot UJF/U823 Grenoble).
Mot(s) clés libre(s) : surveillance, prédiction, médecine, ciblage

FORMATIC Paris 2015 : " Acteurs de santé, tous connectés - Pour une culture numérique partagée" Titre : Le C2I 1 Sanzipense Auteur (s) : Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de LibourneSession 3* – Usages du numérique pour enrichir la formation initiale des professionnels de santé Présentation de projets innovants pour la formation initiale des professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de France du numérique pour la santé Animation : Morad Yahia Cherif, Chef de projets INPFP d’Alger et Jérome Clément, Cadre Formateur, membre CA FORMATICSanté * « Les TIC au service de l’innovation pédagogique » - Tonino Capone, Cadre formateur, responsable TIC ERFPS CHU de Rouen * « Projet régional des IFSI d’Auvergne » - Pascal Mévial, Cadre formateur CHU Clermont Ferrand, Coordonnateur projet région Auvergne * « Formation par les TIC à la transfusion sanguine » - Nicole Servera &Valérie Oursin, Cadres formateurs IRFSS CRF Languedoc Roussillon * « Formation à la relation de soin par simulation » – Pr Guy Llorca, CHU de Lyon et responsable projet Samsei, Université Lyon 1 * « Initiation des Etudiants infirmiers à la Télémédecine » - Sophie Bertani et Lise Rozat, IRFSS Région Centre de la CRF * « UE optionnelle en IFSI «Applications mobiles en santé»- Annie Claude Alizard et Lydie Dondelli – Formatrices IFSI du CH Sud Francilien * « Le C2I 1 Sanzipense » - Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de Libourne Conférence enregistrée lors du Colloque TIC SANTE 2015 : " Acteurs de santé, tous connectés - Pour une culture numérique partagée"  au Cap Conférences de la GMF à Levallois Perret. JOURNEE DU MERCREDI 04 FEVRIER 2015 9 h – Ouverture de la journée Lisette Cazellet, Présidente de l'association 9 h 15 – Session 3* – Usages du numérique pour enrichir la formation initiale des professionnels de santé Présentation de projets innovants pour la formation initiale des professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de France du numérique pour la santé Animation : Morad Yahia Cherif, Chef de projets INPFP d’Alger et Jérome Clément, Cadre Formateur, membre CA FORMATICSanté * « Les TIC au service de l’innovation pédagogique » - Tonino Capone, Cadre formateur, responsable TIC ERFPS CHU de Rouen * « Projet régional des IFSI d’Auvergne » - Pascal Mévial, Cadre formateur CHU Clermont Ferrand, Coordonnateur projet région Auvergne * « Formation par les TIC à la transfusion sanguine » - Nicole Servera &Valérie Oursin, Cadres formateurs IRFSS CRF Languedoc Roussillon * « Formation à la relation de soin par simulation » – Pr Guy Llorca, CHU de Lyon et responsable projet Samsei, Université Lyon 1 * « Initiation des Etudiants infirmiers à la Télémédecine » - Sophie Bertani et Lise Rozat, IRFSS Région Centre de la CRF * « UE optionnelle en IFSI «Applications mobiles en santé»- Annie Claude Alizard et Lydie Dondelli – Formatrices IFSI du CH Sud Francilien * « Le C2I 1 Sanzipense » - Corinne Vos & Francis Schultz - Cadres de santé formateurs à l'IFSI du CH de Libourne 10 h 30 Pause – Visite des stands – 11 h – Table ronde - Formateurs et étudiants connectés : un accés facilité aux savoirs pour un enrichissement des compétences professionnelles Animation : Lisette Cazellet, Présidente association FORMATICSanté avec la participation de - Pierre Trudelle, chargé de mission à la HAS, responsable du groupe de travail sur le guide de la formation en e-learning - Alice Mogenet, chef de produit e-learning chez Elsevier Masson, - Julien Canqueteau, Chargé de mission au sein du Pôle Territoires et Développement des Usages à l’ASIP Santé - Lydie Canipel, Secrétaire générale de la SFT-Antel (Société Française de Télémédecine) - Guillaume Marchand, Médecin, Président de DMD Santé - Jérome Leleu, Président InterAction Healthcare 12 h 30 à 14 h – Pause buffet – Visite des stands 14 h – L'intervention de Mme Axelle Lemaire Secrétaire d'Etat chargée du numérique annoncée est annulée 14 h - Session 4* - Les compétences professionnelles enrichies par l’usage du numérique Présentation de projets innovants pour la formation continue des professionnels de santé par les lauréats des étapes régionales du Tour de France du numérique pour la santé * «Accompagnement des élèves AS et de l'équipe pédagogique/un dispositif de formation hybride » - Dima AudoSalam,IFPP CH de Dreux * «UE en ligne via DU (format e-DPC ou e VAE) pour orthophonistes » - Peggy Gatignol, Orthophoniste, Directeur DUEFO Université Paris VI * «ERMES A – Formation en Addictologie » – Georges Brousse, Psychiatre Addictologue Université & CHU Clermont Ferrand * «E-Plateforme pour la formation à la maladie de Verneuil » - Philippe Guillem - Clinique Val d'Ouest Lyon& As° solidarité Verneuil * «Formation à la lecture critique d’articles par visioconférence » - Cécile Bordenave et Catherine Augustiniak, Cadres supérieurs de santé CHU de Bordeaux * «Conception de serious game ciblé sur la relation Médecin-Patient» - France Costentin Samu CHU Rouen * «Formation des professionnels hospitaliers à la E-santé », Colette DAHAN, Médecin au CHU de Nice 15 h 45 – Proclamation des résultats et remise des prix aux lauréats du Tour de France du numérique pour la santé avec la participation des membres du jury et des partenaires du Tour de France et du Colloque 16 h 15 – Clôture du Colloque L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Réalisation, production : Canal U/3S Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences, e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels, médecine, patients http://www.colloqueticsante.fr/ http://www.formaticsante.com/
Mot(s) clés libre(s) : communication, Santé, TIC, 2014, Paris, FORMATIC, télé-médecine, professionnels, patients, coopération, e-formation, coordination, compétences, e-learning, e-Santé

7èmes journées pédagogiques d'éthique médicale d'AmiensTitre : La vie socioculturelle des seniors et personnes âgées - discussion.Présidents : Amar LAMARA MAHAMED – Jean TCHAOUSSOFFSerge VOLKOFF – Centre d’Etude de l’Emploi (CREAPT) Paris.Thomas BARNAY : Maitre de Conférence en Sciences Economiques Paris XII Université du Val-de-Marne.Marie Denise RISS-COLLY – Directrice de l’Institut Universitaire Tous Ages Université de Picardie Jules Verne.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : APEEM, droit du travail, éthique, JPEMA 2009, médecin du travail, prévention, travail, vieillissement

Titre: LE CANCER DU SEIN : DU DIAGNOSTIC AU TRAITEMENT LOCO-REGIONALAuteur: Vlastos G. Co-auteurs: Schneider D.Spécialité: EDUCATION DE LA SANTEAnnée: 2010 Durée: 16 mn Distribution: Pour recevoir ce film, contacter FILMED au (0)3.22.80.05.80 Public concerné: Référence Filmed: 110 3605 052 Resumé: Le cancer du sein est le cancer le plus fréquent chez la femme : une femme sur 8 risque d'être atteinte au cours de sa vie.Grâce aux progrès de la médecine et aux campagnes systématiques de dépistage, le taux de guérison est aujourd'hui de l'ordre de 90% pour les cancers du sein précoces.Dans ce film, nous suivons le parcours d'une femme atteinte d'un cancer du sein précoce, depuis la phase de diagnostic jusqu'à la phase de guérison, en présentant les différents traitements.
Mot(s) clés libre(s) : cancer, cancerologie, filmed, medecine, oncologie, sein

Les premiers groupes BALINT sont nés en Grande-Bretagne vers les années 50. Mickael Balint était psychananlyste ; il a créé la notion de contre-transfert et de métalangage qui concerne la relation entre le médecin et le malade. L'aspect psychologique apporte du plaisir dans la fonction médicale mais aussi de l'angoisse. Origine FILMED 1994 - 94 4903 308 Générique Auteur: Verrier A. Co-auteurs: Guillaumont C. Référence Filmed: 94 4903 308 SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : Balint, contre transfert, FILMED, inconscient, psychiatrie, relation médecin malade

Dans le domaine de la douleur, les connaissances et la prise en charge ont évolué ces dernières années. L'enseignement accompagne difficilement cette progression. Quelle est l'opinion des futurs acteurs de santé ? Les étudiants en Médecine de la Faculté d'Amiens témoignent de l'absence de cours sur ce sujet dans le premier cycle ; en revanche certains ont eu la chance d'assister à un séminaire de deux jours et un stage sur la douleur et d'aborder les aspects techniques et psychologiques. La douleur devrait être une priorité et ne jamais être ni banalisée ni relativisée. Origine FILMED 2002 - 102 5301 119 Générique Auteur: Verrier A. Référence Filmed: 102 5301 119 SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : douleur, études médicales, étudiant en médecine, FILMED, pathologies, pharmacologie, psychologie du patient

FORMATIC Paris 2016 : " Les MOOCs, une révolution dans la e-santé " Titre : Les MOOC, évolution ou révolution pédagogique ? Auteur (s) : Christine Vaufrey – Consultante, pionnière dans le déploiement des MOOC en France Rédactrice en chef de Thot Cursus ----------  Programme du 4 février 2016 ---------- Les MOOCs, une révolution dans la e-santé   A partir de 8 h 30 – Accueil des participants 9 h – Ouverture de la journée Lisette Cazellet – Responsable de formation Association FORMATICSanté 9 h 15 – Les MOOC, évolution ou révolution pédagogique ? Christine Vaufrey – Consultante, pionnière dans le déploiement des MOOC en France Rédactrice en chef de Thot Cursus 10 h – Apports des MOOCs dans le domaine de la santé - Albert Claude Benhamou – Professeur UPMC – Chargé de mission au Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur- Directeur UMVF et UNF3S 10 h 45 Pause – Visite des stands des partenaires 11 h 15 – Table ronde – Les MOOCs au service de la santé publique Animation ; Géraldine Goulinet, Chargée d’études Projet de recherche Usic@re, Université de Bordeaux Montaigne Avec la participation de : - Arnaud Fontanet – Institut Pasteur/CNAM Santé publique – Responsable du MOOC « Epidémiologie » - Stéphanie Régat - INPES - Responsable du MOOC ICAPS « Promouvoir l’activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes » - Philippe Marin – Directeur des études à l’EHESP – MOOC «Comprendre la santé publique et le système de santé » - Lisette Cazellet – Responsable formation Association FORMATICSanté – MOOC « Initiation à la e-santé » 12 h 30 à 13 h 45 – Pause buffet – Visite des stands des partenaires 13 h 45 – Les MOOC - Paroles d’acteurs ! Animation ; Evelyne Fossé – Consultant Responsable R&D – Département e-learning GRIEPS Avec la participation de : - Catherine Mongenet – Responsable de la plateforme FUN– France Université numérique au Ministère de l’ enseignement supérieur - Karl-William Sherlaw,– Ingénieur pédagogique au Centre Virchow-Villermé.- Retour sur la MOOC Factory du Centre - Nicole Servera et Virginie Leconte, cadres formateurs IRFSS LR - Apprenants et formateurs tuteurs de MOOC - Michel Sabouret, administrateur référent « Formation » au CISS RA, organisateur du prochain « MOOC Droits des usagers en santé » avec l’Université Lyon 1 15 h 15 – Table ronde – Des MOOCs pour enrichir les connaissances et compétences métiers Animation : Didier Mennecier – Médecin hépato-gastro-enterologue – Directeur du Centre de Traitement de l'Information Médicale des Armées (CeTIMA) Avec la participation de : - Sylvie Fourcade – Professeur à l'HES Genève –MOOC « Au cœur de l’hypertension » - Joêl Belmin, Professeur UPMC – Responsable du MOOC « La maladie d'Alzheimer, tout ce que vous avez voulu savoir» - Henri-Jean Philippe, Professeur, Coordinateur,responsable pédagogique APHP du MOOC « Chirurgie ambulatoire » - Célya Gruson-Daniel, Professeur Centre Virchow-Villermé- responsable du MOOC «Numérique, recherche en santé et sciences du vivant » 16 h 45 – Clôture du Colloque – Jean Pierre Grangier – Président de l’association FORMATICSanté L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Réalisation, production : Canal U/3S Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences, e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels, médecine, patients http://www.colloqueticsante.fr/ http://www.formaticsante.com/ Tous droits réservés.
Mot(s) clés libre(s) : communication, MOOC, big data, Paris, TIC, Santé, e-Santé, connectée, MOOC (cours en ligne ouverts et massifs), FORMATIC, vie privée, télé-médecine, e-learning, compétences, coordination, base de données, e-formation, coopération, accès aux données, patients, professionnels, 2016