Une conférence de l'UTLS au LycéeLa presse : qui fait l'info ? Différence entre information et communication ? par Valerie de Senneville, journalisteLycées des Graves (33 Gradignan)
Mot(s) clés libre(s) : communication, information, journalisme, mass media

C'est une banalité de rappeler que la société est gouvernée actuellement par le capital et l'internet. Cette mutation a des conséquences sur la science et sur la diffusion des connaissances : celle-ci est tombée à un niveau alarmant dans des medias gouvernés par l'audimat et le sensationnalisme, en particulier à la télévision. La frontière entre le réel et le virtuel est devenue imprécise, tout reste dominé par la rapidité et le moindre effort. Les théories du Tout qui ne sont fondées sur rien sont préférées à des avancées laborieuses mais rigoureuses, le relativisme prôné par certains sociologues des sciences est devenu la norme, tout comme la défiance vis à vis des « experts ». En revanche, telles stars des medias réussissent à se faire prendre pour des génies scientifiques en publiant des livres pleins d'erreurs, voire en propageant des théories fantaisistes. Cette situation contribue à détériorer l'image de la science et des scientifiques, accusés de ne savoir que défendre leur pré carré et s'opposer à toute avancée nouvelle. Dans cette conférence, j'essaierai de démontrer la nocivité de ces pratiques, et de donner des outils permettant de lutter contre elles. Mais il ne suffit pas de condamner, il faut rechercher pourquoi ces comportements ont tant de succès. Il est vrai qu'en science, comme dans les autres branches de la société, la renommée n'est pas forcément synonyme de qualité. Tel académicien fêté est convaincu de falsification. On a vu plusieurs annonces spectaculaires qui se sont par la suite avérées fausses. Certains scientifiques surfent sur la vague complotante qui s'en prend à la « science officielle », et publient avec un grand succès des ouvrages plaçant sur le même plan des théories invalidées avec celles qui sont étayées par un faisceau d'observations. Car n'oublions pas que la méthode scientifique a fait ses preuves et que toute théorie fausse, aussi établie soit-elle, finit par être reconnue comme telle par la science elle-même.
Mot(s) clés libre(s) : cosmologie, méthode scientifique, télévision, scientifiques, Audimat, medias

Ce colloque international du GSRL porte sur le traitement médiatique des minorités religieuses en Europe et aux États-Unis, en s'intéressant particulièrement au mormonisme. Les traitements médiatiques d'autres médiatiques minorités religieuses seront étudiés : ainsi l'islam et le judaïsme aux États-Unis, le catholicisme en Suède et en Utah, le bouddhisme en France, etc. Les approches sont historiques, sociologiques, politistes et celles des sciences de la communication et de l’information. Véritablement international, ce colloque rassemble des chercheurs de différentes institutions de recherche américaines et européennes.
Mot(s) clés libre(s) : média, religions, minorités religieuses, mormonisme, sociétés, laïcités

Printemps UNT 2014 - Première conférence commune des UNT sur le numérique dans les établissements de l'enseignement supérieur. Journée AUNEGE - 3 juin 2014 Amphithéâtre BENE de la Faculté de pharmacie - Université de Lorraine "Media & Learning, une association européenne" par Gérard Casanova (Université de Lorraine) L'association européenne Media & Learning, dont AUNEGE est l'un des membres fondateurs, a pour but de promouvoir et de stimuler l'utilisation des médias à tous les niveau de l'éducation. Les trois principales activités de l'association sont présentées : 1) Prix MEDEA (MEDEA Awards) 2) Conférence Media & Learning 3) Newsletter Media & Learning "eLene4work, un projet européen" par Deborah Arnold, Directrice Adjointe du service "La Passerelle", Université de Bourgogne "eLene4work" est une continuation d'une série de projets européens "eLene" en e-learning. Le projet "eLene4work" a pour but le développement des compétences numériques au service de l'insertion professionnelle. Dans cette intervention sont présentés la nature, les buts, les acteurs et le déroulement du projet "eLene4work".
Mot(s) clés libre(s) : e-learning, insertion professionnelle, Media & Learning, eLene4work, projet européen, compétences numériques, MEDEA awards, prix MEDEA

En préambule, un constat s'impose : l'explosion des ONG depuis la fin de la Guerre froide, et leur rôle croissant sur la scène internationale. ONG « de terrain » comme mouvements de lobbying et de sensibilisation, ONG du Nord et du Sud, ONG « associatives » mais aussi ce que les Anglo-Saxons appellent les « GONGOS » (gouvernemental NGO...) tirant leurs ressources de financements publics, les ONG sont partout, l'humanitaire fait recette et ses hérauts figurent en tête des personnalités préférées des opinions publiques occidentales Mais déjà un premier paradoxe se fait jour : pourfendeurs de la mondialisation, les ONG en sont pourtant les principales bénéficiaires. La prolifération du mouvement associatif est en effet un pur produit de la mondialisation : jamais les mouvements associatifs n'ont pu bénéficier de telles caisses de résonance, de tels moyens médiatiques et de communication pour faire entendre leur voix. Le second paradoxe nous est fourni par le discours des ONG. Dans le concert souvent dissonnant de leurs multiples revendications, émerge une constante : l'hostilité à toutes les formes de représentations traditionnelles du pouvoir et de la diplomatie internationales. Aux Etats, aux entreprises, aux agences institutionnelles de l'ONU et de ses organisations dérivées (FMI, Banque mondiale, OMC...), les ONG prétendent substituer une légitimité auto-proclamée, la leur. Elles seules incarneraient la « société civile », les autres acteurs ne pouvant être que des imposteurs. Et qui plus est, des imposteurs malfaisants. La deuxième question est donc celle de la légitimité des ONG face aux autres acteurs des relations internationales. D'autant que leurs dénonciations tous azimuts leur valent un courant de sympathie dans l'opinion publique et contribuent au discrédit de l'action politique classique. Cette posture nous amène à nous poser une troisième question. Celles des actions menées par les ONG depuis leur « prise de pouvoir » dans les enceintes internationales, et de leurs bilans. Nul ne peut nier la justesse de certaines de leurs prises de position, les avancées du droit international qu'elles ont pu permettre d'obtenir, leur rôle nécessaire de sentinelle face aux excès et aux abus en tous genres que peuvent produire des logiques purement commerciales ou stratégiques. Néanmoins, deux questions essentielles méritent d'être soulevées : - les ONG ne sont-elles pas guettées elles-mêmes, précisément en raison de leur succès, par les dangers majeurs qu'elles ne cessent de dénoncer : le manque de transparence, les coûts de fonctionnement de plus en plus lourds des appareils, l'absence d'évaluation des actions ? - l'action humanitaire contribue-t-elle vraiment, aujourd'hui, au développement ? Cette question est la plus essentielle de toutes : c'est elle qui justifie l'existence et les moyens d'action des ONG, puisque celles-ci, rappelons-le, n'existent à l'origine que pour contribuer au développement (et, depuis une décennie, au développement dit « durable »). En ce domaine, quelles leçons tirer de l'expérience des trente dernières années ?
Mot(s) clés libre(s) : assistance humanitaire, médias et assistance humanitaire, mondialisation, ONG, organisations non-gouvernementales, secours international

Table ronde avec Franck Béria, Emmeline Brouard et Leonardo Mataruna Le sport est un objet social dont les valeurs d’intégration, de fair-play et de self-government ont été largement remises en question par la médiatisation de ses dérives, en premier lieu desquelles on trouve le dopage, l’affairisme ou encore la violence. Poser la question de la richesse dans le sport n’est-il pas, dans la conjoncture actuelle de défiance vis-à-vis des sportifs, dopés, trop payés, et de la corruption pour l’organisation des grands événements que sont les Jeux olympiques de Sotchi (2014), la Coupe du Monde de football au Brésil (2014) ou au Qatar (2022), une manière d’affaiblir les valeurs du sport et de «braquer» l’opinion publique sur les futurs projets de développement sportif en France et dans ses territoires ? Le sport, les sportifs, les événements sportifs possèdent des richesses et des fonctions sociales qui sont aujourd’hui à réaffirmer, mieux, à débattre. Sur le plan social, culturel, infrastructurel, mais également pour la santé physique et sociale des personnes ou économique des territoires, les richesses du sport se doivent d’être questionnées afin de leur permettre de répondre au projet des sociétés contemporaines du XXIe siècle tournées vers le développement durable et la responsabilité sociale des acteurs et des actions à mener. A. W. Avec : Franck Béria, joueur professionnel de football au Lille olympique sporting club (LOSC) Emmeline Brouard, coordinatrice du service «sport» de la ville de Lille Leonardo Mataruna, docteur en sciences du sport de l’université de Rio de Janeiro (Brésil), titulaire d’une bourse de recherche Marie Curie en partenariat avec l’université de Coventry (Grande-Bretagne) Présentation : Arnaud Waquet, maître de conférences en sciences sociales des activités physiques et sportives à l’université Lille 2 Voir le Printemps des sciences humaines et sociales sur le site de la MESHS. Voir Publi.MESHS, le portail multimédia de la MESHS.
Mot(s) clés libre(s) : richesse, medias et sports

La place de l’art et de l’histoire de l’art dans les médias, qu’on les qualifie de « traditionnels » ou « nouveaux », qu’ils relèvent de la presse écrite ou de l’audiovisuel, est un enjeu majeur pour l’inscription de la discipline dans la société. Entre ces deux domaines, la complicité apparente se double souvent d’une grande méfiance : écueils de la vulgarisation à outrance et du conflit d’intérêt, par exemple. Pourtant une dynamique vertueuse est possible : élargissement de la diffusion scientifique, création de débats, émulation…
Mot(s) clés libre(s) : histoire de l'art, médias

Lundi 9/11/2009, Annick Alpérovitch : « Communiquer sur l’incertitude… »
Mot(s) clés libre(s) : communication, incertitude, maladies à prions, médias, risques, santé publique

Intervention de Maria HOLUBOWICZ : Maître de conférences au Gresec, Université Stendhal Grenoble 3.Le 5 mai 2015 à l'Institut de la Communication et des Médias (Université Stendhal Grenoble 3). Communication au colloque international "La communication numérique au cœur des sociétés : dispositifs, logiques de développement et pratiques".
Mot(s) clés libre(s) : Numérique - Communication - Information - Médias - Numérisation - radio associative - Grenoble

Isabelle Veyrat-Masson distingue quatre fonctions des médias français dans l’espace public. Cette distinction s’appuie sur les travaux de Guillaume Sainteny de 1994, sur les médias français et l’écologisme. Tout d’abord, les médias ont une fonction d’agenda : ils sélectionnent les thèmes qu’ils considèrent comme méritant l’attention du public et traitent surtout les grands évènements climatiques, en particulier les catastrophes (tempêtes, inondations, incendies...). Ces questions du quotidien choisies par les médias sont ainsi des questions qui ont rapport avec l’environnement. Elles font émerger la première écologie politique. Autre aspect important lié à cette fonction d’agenda : la question climatique passe dans les années 1970 des journaux spécialisés à la grande presse. Ainsi les médias se dotent de journalistes spécialisés et des tribunes d’experts sont publiées. La deuxième fonction est celle de l’amorçage : c’est-à-dire que les médias proposent un cadrage, une prise de position. Des propos engagés et militants qui vont dans le sens de la dénonciation du réchauffement climatique voient le jour. Cela pose un problème aux journalistes qui veulent rester objectifs et éviter le cadrage. Ils doivent donc choisir entre ces deux attitudes : engagement ou objectivité. Les effets de cet amorçage sont que les faits divers climatiques sont présentés comme des conséquences du réchauffement climatique alors que certains scientifiques se refusent de faire ce lien de causalité directe. La troisième fonction est celle de la légitimation et le l’institutionnalisation des questions liées à l’environnement et au climat. Elle se fait principalement par l’image (télévision) car elle a un effet de représentativité important. Il y a également une augmentation des rubriques dans les journaux qui légitimise ces questions. Enfin, la quatrième fonction est celle de la mobilisation : elle concerne la capacité des médias à mobiliser les citoyens sur certaines questions liées au climat. L’apparition des nouvelles technologies de communication a permis de développer considérablement ce phénomène. Cette mobilisation se fait aussi via des documentaires marquants (ex : Al Gore, Yann Arthus Bertrand). Certains journalistes utilisent aussi leur notoriété afin de mobiliser le plus grand nombre. Enfin, internet et les réseaux sociaux sont des vecteurs importants permettant la mobilisation citoyenne.
Mot(s) clés libre(s) : communication, changement climatique, journalisme, mass media, controverse