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Titre
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IPM 2006 - Université à l'ère du numérique : au service de la solidarité ?
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2006
/ Canal-U - OAI Archive
BENHAMOU Albert-Claude
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Albert-Claude BENHAMOU nous présente le thème suivant : l'université à l'ère du numérique, au service de la solidarité ?
Générique
Auteur: BENHAMOU Albert-Claude Réalisation: SPI-EAO & CERIMES Mot(s) clés libre(s) : IPM 2006, UMVF, université numérique
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Expériences sur l’enseignement d’informatique en Tunisie
/ INRIA
/ 16-06-2009
/ Canal-U - OAI Archive
BEN ABDALLAH Hamdi
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Dans cet exposé Hamdi Ben Abdallah, témoigne d'abord de la façon dont l'enseignement de l'informatique a été introduit il y a plus de dix ans en Tunisie, pour devenir une spécialité du baccalauréat. Fort de cette expérience, il propose ensuite une séquence pédagogique complète sur la programmation des tableaux, en détaillant les aspects didactiques et pédagogiques d'une telle activité.Cet exposé s'est inscrit dans le cadre d'une formation INRIA proposée en juin 2009 et s'adressait aux professeurs des établissements de l'académie de Versailles proposant l'option Informatique et Objets Numériques à leurs classes de seconde pour l'année scolaire 2009-2010. Mot(s) clés libre(s) : enseignement de l'informatique, informatique au lycée, programmation, science informatique, sciences numériques, Tunisie
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FORMATIC 2012 – Mucoplay : le serious game au service du « joueur malade» atteint de mucoviscidose
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-02-2012
/ Canal-U - OAI Archive
BEAUVOIS Eric
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Titre : FORMATIC 2012 – Mucoplay : le serious game au service du « joueur malade» atteint de mucoviscidoseAuteur(s) : Eric Beauvois (Président de l’association Ikare).Résumé : Les communications présentent une étude et une expérience d'utilisation de réseaux sociaux destinés aux personnes malades ou en perte d'autonomie et à leurs proches ainsi que des projets de mise en œuvre de logiciels et solutions TIC Santé et des actions d’accompagnement auprès d'enfants, de personnes âgées, de personnes handicapés ou malades et/ou aux aidants en vue de faciliter l’adaptation à leur contexte et habitudes de vie, de répondre à leurs besoins de santé ou d'améliorer leur qualité de vie L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Regards croisés - Quelles compétences et usages des TIC par les patients et les aidants ? Animateur : Jean Pierre Grangier, Cadre de santé Calydial – Membre du CA FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient, mucoviscidose, Ikare Mot(s) clés libre(s) : 2012, C2I, compétences, DGOS, dossier patient, e-formation, e-learning, e-santé, FORMATIC, hôpital numérique, Ikare, mucoviscidose, Santé, serious game, TIC
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FORMATIC - Paris 2011 : Assistance au domicile et orthèses cognitives
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BAUCHET Jérémy
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FORMATIC - PARIS 2011 : Assistance au domicile et orthèses cognitives.Résumé : La technologie est aujourd'hui considérée comme une alternative prometteuse pour la compensation des troubles cognitifs. Qu'ils soient acquis ou développementaux, les troubles cognitifs peuvent conduire à une perte de l'autonomie fonctionnelle. Les personnes rencontrent alors de la difficulté à réaliser de façon autonome et sécuritaire leurs activités de la vie quotidienne (AVQ). De telles activités sont nécessaires au bien-être physique et moral des personnes, et sont par conséquent à la base d'une vie autonome. En l'absence d'aidants professionnels ou naturels, ces personnes se retrouvent en situation de handicap, étant incapable de mener à bien la réalisation de leurs AVQ. Cela les conduira le plus souvent à une institutionnalisation. Une alternative est l'introduction dans l'espace de vie des personnes d'outils technologiques.Connus sous le nom d'orthèses cognitives, ces dispositifs sont destinés à compenser les troubles cognitifs de la personne. On limite ainsi l'impact des troubles sur la vie quotidienne, favorisant l'autonomie et allégeant la charge des aidants.La conception de tels systèmes représente toutefois un véritable défi. Au cours de ce tutoriel, on reviendra surles premiers pas des chercheurs dans ce domaine, qui poussent inévitablement à se poser la question de l’utilité et de l’utilisabilité des services d’assistance cognitive basés sur la technologie. On précisera en quoi le paradigme d’intelligence ambiante offre une réponse intéressante à ces questions,mettant en particulier en avant le caractère implicite et tangible des interactions avec le système. Nous illustrerons notre propos par quelques projets ayant prouvé leur capacité à améliorer l’autonomie des personnes avec troubles cognitifs.Enfin, constatant que ces projets proposent des solutions qui restent finalement très ad hoc, nous nous interrogerons sur les défis du passage de ces preuves de concept à une véritable innovation.Intervenant : BAUCHET Jérémy.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : assistance cognitive, FORMATIC Paris 2011, intelligence ambiante, interactions homme-machine, orthèses cognitives, provision de services, technologies numériques, TIC
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IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 12-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
AUNEAU Laurent, LABAT Jean-Marc, REYS Guillaume, MIGNON Alexandre
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11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2-------------------------------------------------------------------------------------------------------Session 2 : Serious GamesL’usage du numérique en milieu médical a fait émerger de nouvelles méthodes d’enseignement et de ce fait de nouveaux outils pédagogiques. Parmi eux, les Serious Games ou Jeux Sérieux, des logiciels issus du monde du jeu vidéo qui en s'inscrivant dans une logique pédagogique établie permettent d’apprendre de façon ludique. Il s’agit donc d’amener les étudiants sur le terrain familier du jeu vidéo afin de leur transmettre un savoir.Concepteurs ou développeurs de Serious Games, les intervenants de cette session nous montre comment et pourquoi le serious game est un outil qui a toute sa place dans la pédagogie numérique. Intervenants : Laurent Auneau : « La réutilisation de scenarios de Serious Games : vers un ensemble de bonnes pratiques de conception »Jean-Marc Labat : « Projet Play&Cure »Guillaume Reys : «Les urgences médicales au cabinet dentaire »Alexandre Mignon : « Serious Games et formation chirurgicale » Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, jeux sérieux, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, serious game, TICE, UNF3S, UNT
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Programmer une conversion analogique-numérique
/ INRIA, Unisciel, Fuscia, Université de Nice
/ 2011
/ Unisciel
Astoux Aurélien
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Permet de s'initier à la recherche dichotomique dans un cas concret. Mot(s) clés libre(s) : proglet, dichotomie, recherche dichotomique, convertisseur analogique-numérique
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FORMATIC 2012 - Un consultant virtuel pour l’aide au diagnostic du cancer du sein.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 07-02-2012
/ Canal-U - OAI Archive
AROUA Anissa
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Titre : FORMATIC 2012 - Un consultant virtuel pour l’aide au diagnostic du cancer du sein.Auteur(s) : Anissa Aroua (Doctorante Université Paris VI).Résumé : Des compétences TIC pour améliorer les organisations et les parcours de soins - Les communications présentent des expériences de démarches de mise en œuvre de solutions informatisées pour l'aide au diagnostic, l'évaluation des risques, l'élaboration de tableaux de bord, ainsi que les premiers résultats constatés suite à la mise en œuvre de solutions de prescriptions informatisées ou de dispositifs de télé suivi à domicile de patients atteints de maladies chroniques .... L'élaboration des cahiers des charges en système d'information exige le respect d'une méthodologie et la mobilisation de tous les acteurs impliqués dans les projetsL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Des compétences TIC pour améliorer les organisations et les parcours de soins. Président de séance : Philippe Delorme, Directeur d’Hôpital, Chef de projet Télémédecine – CHU Rouen. Modérateur : Christophe Biondini, Cadre de pôle CH Alés Cévennes, Vice Président FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient Mot(s) clés libre(s) : 2012, C2I, compétences, DGOS, dossier patient, e-formation, e-learning, e-santé, FORMATIC, hôpital numérique, Santé, serious game, TIC
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Les sciences de la gestion et du management et celles de la santé
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 29-10-2007
/ Canal-u.fr
ARMATTE Michel
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Ce sont 20 établissements qui ont adhéré. L'AUNEGE est une association actuellement. Un projet de mutualisation est en cours avec des grilles permettant d'évaluer ce qui est fait. Ceci a permis de labéliser les produits. Actuellement l'AUNEGE fait des mises à jour de contenu, d'indexation. Ces ressources sont des cours complets, avec des leçons. Il serait profitable d'articuler le présentiel et le substitut. Les universités doivent définir une politique éditoriale. Il est important aussi de développer la démarche qualité.
SCD médecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : numérique, gestion, ressources, association, mutualisation, IPM 2007, UNT, AUNEGE
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IPM 2007. AUNEGE / UMVF : les sciences de la gestion et du management et celles de la santé
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 29-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
ARMATTE Michel
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Ce sont 20 établissements qui ont adhéré. L'AUNEGE est une association actuellement. Un projet de mutualisation est en cours avec des grilles permettant d'évaluer ce qui est fait. Ceci a permis de labéliser les produits. Actuellement l'AUNEGE fait des mises à jour de contenu, d'indexation. Ces ressources sont des cours complets, avec des leçons. Il serait profitable d'articuler le présentiel et le substitut. Les universités doivent définir une politique éditoriale. Il est important aussi de développer la démarche qualité.
SCD médecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : association, AUNEGE, gestion, IPM 2007, mutualisation, numérique, ressources, UNT
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IPM 2004 : Déploiement d'un environnement numérique de travail pour les étudiants en médecine
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 03-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
AMIARD Stéphane
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La Faculté de médecine d'Angers propose depuis la rentrée universitaire 2004 un environnement numérique de travail (ENT) pour les étudiants de 2ème cycle accessible sur leur lieu de stage hospitalier. Ce projet est conduit en collaboration avec les partenaires locaux (Université, CHU, collectivités locales) et régionaux (Université virtuelle en Pays de Loire UVPL et TICEM de Nantes).
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteurs: S. Amiard, I. Richard, JP. Saint-André, P. Reynier Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : environnement numérique de travail, informatique, Internet, IPM 2004, système information
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