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Editeur
Auteur
Titre
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IPM 2005 : Etude d'une solution client-serveur de distribution de contenus pédagogiques
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
BRUNET Pierre
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L'objectif de cette étude est de tester et valider une solution client-serveur de gestion et de diffusion de contenus pédagogiques vers les PDA après un constat d'omniprésence de petits ordinateurs portables et téléphones hybrides chez les médecins. L'objectif est donc de proposer un exemple de ces contenus pédagogiques au format PDA au travers du réseau Wifi de la faculté de médecine de Rennes.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
Auteur: BRUNET Pierre Réalisation : SFRS-CERIMES SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : assitant numérique personnel, client-serveur, cours, coût, IPM 2005, PDA, périphérique, Wifi
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IPM 2004 : Etude d'utilisabilité d'outils nomades pour accéder à une base de données médicamenteuses
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
DARMONI Stéfan J., LETELLIER Simon
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De plus en plus utilisés au chevet des patients, les outils nomades sont à même de faciliter la pratique médicale hospitalière. Dans le cadre du projet d'université médicale francophone, les outils nomades constituent des supports de choix pour les étudiants, futurs utilisateurs de ces technologies. L'objectif de l'étude est de mesurer l'efficacité respective d'utilisation du PDA et de la tablette PC pour rechercher des informations sur le médicament sur une population d'étudiants en médecine et pharmacie. La disponiblité de la banque de données médicamenteuses Vidal sur assistant personnel numérique (PDA) et sur tablette Pc a fourni l'occasion d'évaluer l'utilisabilité de ces deux outils.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : S. Letellier, MC. Beuscart, JF. Forget, P. Arnaud, SJ. Darmoni Réalisation : SFRS-CERIMES, CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : base de données, enseignement médical, étude évaluation, IPM 2004, ordinateurs de poche, pda
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