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Formation à la lecture critique d'articles : Analyse de la publication d’une étude pronostique 3/3
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 23-09-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DARTIGUES Jean-François, DELVA Fleur
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La médecine fondée sur les faits (MFF) repose sur l’utilisation pertinente, dans la pratique quotidienne du médecin et du personnel soignant, des meilleures données disponibles issues d’études cliniques de qualité. La MFF nécessite donc pour partie, de la part des soignants, une capacité à lire des articles scientifiques de pointe, s’appuyant notamment sur une analyse critique des études publiées afin d’en extraire (ou pas) les données qui pourront améliorer le processus de prise de décision face au malade.Médecins praticiens à Bordeaux, intervenant dans le cadre du Plan Alzheimer, Jean-François Dartigues, Fleur Delva, Sophie Auriacombe et Sandrine Harston développent ici les techniques de la lecture critique d’articles (ou LCA) à travers deux exemples de publication, l’un portant sur un essai thérapeutique et l’autre sur une étude pronostique.Cette formation comporte 3 volets : - Formation à la lecture critique d'articles / Introduction à la LCA 1/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d’un essai thérapeutique 2/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d'une étude pronostique 3/3 Mot(s) clés libre(s) : evidence-based medecine, jugement clinique, lecture critique d'articles (LCA), littérature scientifique (analyse critique), maladie d'alzheimer, médecine (prise de décision), médecine fondée sur la preuve, pédagogie médicale
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Formation à la lecture critique d'articles : Analyse de la publication d’un essai thérapeutique 2/3
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 23-09-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DARTIGUES Jean-François, AURIACOMBE Sophie, HARSTON Sandrine
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La médecine fondée sur les faits (MFF) repose sur l’utilisation pertinente, dans la pratique quotidienne du médecin et du personnel soignant, des meilleures données disponibles issues d’études cliniques de qualité. La MFF nécessite donc pour partie, de la part des soignants, une capacité à lire des articles scientifiques de pointe, s’appuyant notamment sur une analyse critique des études publiées afin d’en extraire (ou pas) les données qui pourront améliorer le processus de prise de décision face au malade.Médecins praticiens à Bordeaux, intervenant dans le cadre du Plan Alzheimer, Jean-François Dartigues, Fleur Delva, Sophie Auriacombe et Sandrine Harston développent ici les techniques de la lecture critique d’articles (ou LCA) à travers deux exemples de publication, l’un portant sur un essai thérapeutique et l’autre sur une étude pronostique.Cette formation comporte 3 volets : - Formation à la lecture critique d'articles / Introduction à la LCA 1/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d’un essai thérapeutique 2/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d’une étude pronostique 3/3 Mot(s) clés libre(s) : evidence-based medecine, jugement clinique, lecture critique d'articles (LCA), littérature scientifique (analyse critique), maladie d'alzheimer, médecine (prise de décision), médecine fondée sur la preuve, pédagogie médicale
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FORMATIC 2009 - TICE et Handicap
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
GROS Karine
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Titre : Les TICE au service de l'adaptation et de la scolarisation des enfants en situation de handicapIntervenant : Karine GROS : Maître de Conférence IUFM CreteilSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : adaptation, communication, Formatic Santé 2009, handicap, information, lecture, logiciel, pédagogie, scolarisation, TICE
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FORMATIC 2009 - Réalisation de vidéos et d'une plateforme d'E-learning
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
VAN OVERBERGH Patrick
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Titre : Formatic 2009 - Réalisation de vidéos et d'une plateforme d'E-learning comme élément de formation et de partage pour les professeurs et les étudiantsIntervenant : Patrick Van Overbegh : Professeur Haute Ecole Valais Santé-Social (Suisse) filière physiothérapie (kinésithérapie)SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : E-learning, étudiant, Formatic Santé 2009, formation, internet, médecine, pédagogie, vidéos
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FORMATIC 2009 - Perceptions des compétences en informatique
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
JETTE Sylvie
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Titre : Formatic 2009 - Perceptions des étudiantes infirmières du Quebec de leurs compétences en informatique en soins infirmiersIntervenant : Jetté Sylvie - Professeur Adjointe Université de Sherbrooke (Quebec)SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : compétences, Formatic Santé 2009, informatique, pédagogie, soins infirmiers
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FORMATIC 2009 - Le C2I Métiers de la Santé - Certificat Informatique et Internet
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
GILLOIS Pierre
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Titre : Formatic 2009 - Le C2I Métiers de la Santé - Certificat Informatique et Internet. Interveanant : Pierre Gillois. Groupe Projet C2I Métiers de la Santé UMVF - Professeur Université Pierre Fournier à Grenoble.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : C2I, certificat informatique et internet, communication, Formatic Santé 2009, formation, information, pédagogie, technologie
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FORMATIC 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DEBANDE Benoit
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Titre : Formatic 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire : bilan de 2 ans aux Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles.Intervenant : Benoit Debande, Directeur des Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : E-learning, Formatic Santé 2009, formation, internet, logiciel, pédagogie, plate-forme de gestion
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FORMATIC - Paris 2011 : Atelier 2 bis - Questions
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
MICHEL Olivier, PAILLARD Christine, VILLENET Nicolas, ZERROUK Habiba, BOUSBAA Kader, FREROT Catherine, DE BRITO Anne
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FORMATIC - Paris 2011 : Questions.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé).Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, formation, pédagogie, technologies numériques, TIC, tutorat
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FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence - l'apport de l'e-learning
/ PARIS TECH
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
VILLENET Nicolas
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FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence dans un centre hospitalier non-universitaire - l’apport de l’e-learning.Intervenant : Nicolas VILLENET (Praticien hospitalier médecine d’urgence - Responsable CESU 10 - CH de Troyes).Résumé : Le contexte est un hôpital non universitaire ayant une promotion d’internes tous les 6 mois, des stages pratiques, un DES de médecine générale, un DESC de médecine d’urgence ainsi qu'un référentiel des compétences en médecine d’urgence (SFMU – 2004) et un laboratoire d’enseignement.Objectifs : Développement d’une compétence clinique, articulé autour des différents savoirs. Outils: plateforme d’e-learning, atelier des gestes techniques, atelier de simulation patient, associés aux outils classiques: lecture critique d’article, présentations orales. Stage pratique au contact du patient.E-learning : plateforme Claroline (sous licence libre). Application web, hébergée sur un serveur linux virtuel de l’hôpital. Intranet, disponible H24 et 7j/7. Parcours pédagogiques. Médecin référent. Base de discussion, rôle de l’expert.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, formation, internat, pédagogie, technologies numériques, TIC, urgences
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FORMA TIC SANTE 2008 - Projet prévention santé et supports multimédia à Epidaure
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-02-2008
/ Canal-U - OAI Archive
CLAVEL Suzanne, MOUSSAOUI Farida
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Résumé : Epidaure ouvert en 1988 est une équipe pluridisciplinaire, médecins de santé publique, tabacologues, épidémiologistes... Son public va de la maternelle à l'Université et est très large (public en prison). Sa mission essentielle est la prévention du cancer. Il est coordinateur de plusieurs projets comme Lycées libres (sans tabac), et travaille en partenariat avec la Ligue Contre le cancer. Plusieurs produits ont été créés, comme un CD-ROM sur l'alimentation, la carcinogenèse ou les dangers et bienfaits du soleil. L'information est adaptée aux enfants, aux adolescents et aux adultes. Des difficultés toutefois sont à déplorer : quel peut être l'impact d'un DVD sur le cancer pour un adolescent ? L'aspect coûteux de la création d'un outil fait également partie des obstacles. SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : cancer, éducation pour la santé, Epidaure, évaluation, FORMA TIC Santé Nîmes, pédagogie
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