La formation ‘Accompagner l’approche-programme dans l’enseignement supérieur’ participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur (DGESIP - MENESR). L'approche par compétences - Un cadre théorique pour étayer les pratiques Au-delà des polémiques dont elle fait l’objet, la mise en œuvre d’une approche par compétences (APC) s’impose en formation comme une pratique censée donner un nouveau souffle aux apprentissages. Cependant, à défaut d’un cadre théorique rigoureux pour définir la notion de compétence et expliciter les processus responsables de sa mobilisation et de son développement, on risque fort de ne pas lui donner les moyens de répondre à l’engouement qu’elle suscite. La conférence rappelle les enjeux de l’APC ; elle montre les principales difficultés auxquelles peut se heurter sa mise en œuvre ; elle développe une conception de la compétence fondée sur les principaux apports des théories de l’activité ; elle met en évidence comment elle peut être exploitée pour concevoir des référentiels de compétences, définir des objectifs pédagogiques visant des compétences, d’envisager l’évaluation des compétences effectivement construites, d’outiller la formulation des compétences par les apprenants.
Mot(s) clés libre(s) : Approche-programme, développement de compétences, projet de formation, profil de sortie

Addition de dibrome sur l'éthène : formation de l'ion bromonium ponté
Mot(s) clés libre(s) : addition, dibrome, éthène, ion, bromonium, bromonium ponté, bromination, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Cyclisation du 2,4-hexadiène en mode conrotatoire
Mot(s) clés libre(s) : cyclisation, hexadiène, mode conrotatoire, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Cyclisation du butadiène en mode conrotatoire
Mot(s) clés libre(s) : cyclisation, butadiène, mode conrotatoire, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Dimérisation de l'éthène catalysée par la zéolite
Mot(s) clés libre(s) : dimérisation, éthène, zéolite, catalyse, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Epoxydation de l'éthène par l'acide performique (peracide)
Mot(s) clés libre(s) : époxydation, éthène, acide, performique, peracide, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Epoxydation de l'éthène par le peroxyde d'hydrogène
Mot(s) clés libre(s) : éthène, peroxyde, hydrogène, époxydation, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Epoxydation de l'éthène par le peroxyde d'hydrogène catalysée par un alcool fluoré
Mot(s) clés libre(s) : époxydation, éthène, peroxyde, hydrogène, alcool, fluoré, catalyse, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Epoxydation du propène par l'acide performique (peracide)
Mot(s) clés libre(s) : époxydation, propène, acide, performique, peracide, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels

Equilibre chaise/bateau d'un dérivé de la perhydrocyclopentaquinolizine
Mot(s) clés libre(s) : équilibre, chaise, bateau, perhydrocyclopentaquinolizine, catalyse, réaction, chimie organique, chemin, profil, énergétique, état, transition, mécanismes réactionnels