par Chantal Charnet, Professeur des Universités en Sciences du langage, spécialiste de pédagogie numérique, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Ludivine Fabre, Ingénieure techno-pédagogique, Service des Usages Numériques DSIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 L’enseignement à distance demande une ingénierie adaptée des dispositifs et des enseignements dans l’enseignement supérieur. Cet atelier propose de s’interroger collaborativement sur les contraintes pédagogiques de la distance et des publics spécifques en voyant leurs divers impacts et les mises en œuvre qui peuvent être proposées selon les secteurs : organisation des formations, des enseignements, transmission de contenus, activités d’apprentissage en ligne, évaluation, échanges avec les étudiants, ….
Mot(s) clés libre(s) : prison, ressource numérique, public empêché, environnement d'apprentissage, recherche-action

Qu'est-ce que l'enseignement à distance universitaire présenté par M. Ronan CHABAUTY
Mot(s) clés libre(s) : Arc-et-Senans, coopération, partenariat public privé, Ronan CHABAUTY, télé-formation, télé-santé, télémédecine

Téléformation de l'anglais médical présenté par Didier CARNET et Jean-Pierre CHARPY
Mot(s) clés libre(s) : Arc-et-Senans, coopération, Didier CARNET, Jean-Pierre CHARPY, partenariat public privé, télé-formation, télé-santé, télémédecine

Mot(s) clés libre(s) : logement social (Etats-Unis), marché immobilier (Etats-Unis), mixité sociale, offices publics du logement, politique du logement (Etats-Unis)

The quadruple bottom line: Nonprofit Housing Organizations in the United States: Variations, Vitality, and Values [version française] / Rachel Bratt. In "Mixité : an urban and housing issue? Mixing people, housing and activities as urban challenge of the future", 23ème colloque international de l'European Network for Housing Research (ENHR), organisé par le Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) à l'Université Toulouse II-Le Mirail, 5-8 juillet 2011. Plénière 2: International perspectives on social enterprise and hybridity in housing organisations, 7 juillet 2011.U.S. nonprofit housing organizations strive to meet the Quadruple Bottom Line, which encompasses the challenges presented by the private market, while serving targeted resident groups and neighborhoods, in an environmentally responsible manner. The paper assesses the extent to which a framework developed by Czischke, Gruis and Mullins captures the activities of U.S. nonprofit housing organizations. Further, given the workings of the private housing market, it examines the shared and conflicting values of U.S. nonprofit housing organizations and how the various components of the Quadruple Bottom Line interact with one another. This should contribute to a better understanding of why hybridization is a defining characteristic of the U.S. nonprofit social housing sector and to clearer policy directions.> La communication est traduite en français par Mme Solange Hibbs (directrice du Département Centre de Traduction, d'Interprétation et de Médiation linguistique (CETIM) de l'université Toulouse II-Le Mirail).
Mot(s) clés libre(s) : logement social (Etats-Unis), marché immobilier (Etats-Unis), mixité sociale, offices publics du logement, politique du logement (Etats-Unis)

Le rôle historique des institutions dans le progrès des sciences / Jacques Émile Blamont. Conférence donnée dans le cadre de L'Institut des Études Doctorales (IED) et présentée par Michel Eliard, directeur de l'URF de Sociologie de l'université du Mirail. Université Toulouse II-Le Mirail, 3 mai 1999.
Mot(s) clés libre(s) : bibliothèque d'Alexandrie, centres publics de recherche, compétitivité (économie politique), histoire des sciences et techniques (20e siècle), politique scientifique (Etats-Unis), politique scientifique (France), politique scientifique (URSS), progrès sci

Aussi étrange, exotique et déréalisante que puisse paraitre l’expression de « mondes   virtuels », communément employée pour qualifier des jeux vidéo qui, sur Internet, offrent au joueur la possibilité d’incarner un personnage de fiction, l’étude sociologique de ces activités ludiques met à mal un certain nombre de présupposés. En effet, loin d’être réductibles à des pratiques d’adolescent(e)s « addicts » - passionné(e)s au point d’en oublier le réel -, elles révèlent une grande diversité des publics et des usages et leur profonde inscription dans le réel et le quotidien. Pour certains, il s’agit d’une pratique avec des copains « de la vraie vie », dans un cybercafé, à la sortie des cours. Pour d’autres, il s’agit d’une pratique solitaire, le soir en sortant « du boulot ». Ailleurs, c’est une pratique de couple le week-end. Au-delà de ces pratiques, une sociologie des jeux vidéo nous renseigne plus largement sur leur importance croissante dans les pratiques culturelles des Français et leur processus, en cours, de légitimation, voire de banalisation.
Mot(s) clés libre(s) : Internet, usages, jeux vidéo, publics

Le projet mère-enfant de l'UMVF - La téléformation pour les pays du sud présenté par Albert-Claude BENHAMOU
Mot(s) clés libre(s) : Albert-Claude BENHAMOU, Arc-et-Senans, coopération, partenariat public privé, télé-formation, télé-santé, télémédecine

L'Université Médicale Virtuelle Francophone - Les outils de la mutation présenté par le professeur Albert Claude BENHAMOU
Mot(s) clés libre(s) : Albert Claude BENHAMOU, Arc-et-Senans, coopération, partenariat public privé, télé-formation, télé-santé, télémédecine

Le modèle de coopération sanitaire en télé-santé : IISYST, présenté par Hervé Barge.
Mot(s) clés libre(s) : Arc-et-Senans, coopération, Hervé BARGE, partenarait public privé, télé-formation, télé-santé, télémedecine