Thème : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal. Titre : Dakar 2010 – UN3S : Le e-Learning à la Faculté de Médecine de Dakar: Apport du Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia (SE.P.A.M.)Intervenants : Pr. Meïssa TOURE; Pr. Mbayang NDIAYE NIANG, Pr. Ag. Baay Karim DIALLO : Faculté de Médecine, Pharmacie et Odontostomatologie, Université C.A. Diop de Dakar (Sénégal)Résumé : SE.P.A.M : Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia. ACTIVITES : * Mission administrative* Tutelle de la bibliothèque facultaire* Salle multimédia polyvalente* Médiathèque* Approvisionnement documentaire* Gestion du matériel audiovisuel et multimédia* Gestion de la Salle de microscopie* Maintenance du parc informatique* Formation pédagogique des enseignants* Planification d’un apprentissage et méthodes d’enseignement* Objectifs éducationnels* Evaluation et Docimologie* Préparation au concours d’agrégation* Formation à la communication scientifique* Rédaction médicale* Communication orale* Formation à l’audiovisuel et au e - learning* Confection et utilisation de supports AV* Utilisation d’un logiciel de présentation: PP* Utilisation d’un Logiciel de production et de mise en ligne de contenus: Médiamatic-CIDMEF* Appui et formation à la production de contenus* Navigation WEB* Téléenseignement* Téléconsultation, Télé expertise : RAFTSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Audiovisuel, Dakar 2010, e-learning, FSP, Multimédia, Pédagogie, SEPAM, téléenseignement

M. TOURE nous présente expérience du sénégalaise de l'utilisation du numérique dans l'enseignement à la Faculté de Médecine de Dakar.
Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF 2008, Dakar, Sénégal, SIFEM, XVIIes journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF

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Mot(s) clés libre(s) : Dakar 2010, Faculté de Médecine et de Pharmacie, formations à distance, FSP mère enfant, Téléenseignement, UMVF

L'évaluation doit se faire en toute confidentialité car elle génère de la peur chez les enseignants. Il faut éviter la stigmatisation à tout prix. Sont proposées des actions correctives : une offre de soutien formative, la révision de plans de cours, la prise en charge de la participation à des formations pédagoqigues, la valorisation des changements de comportement. Origine CERIMES - Canal-U Médecine et Santé Générique SIFEM 1er colloque - Beyrouth SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements, SIFEM

Aujourd'hui, il y a une évolution rapide des systèmes de santé. La FMC est utile à l'amélioration des pratiques. Il faut faire une analyse régulière des besoins car il y a une absence de programmes coordonnés en FMC. Il faut souligner le rôle central des facultés de médecine avec les Congrès scientifiques, les Journées de département, les rencontres entre spécialistes, l'animation de sociétés savantes et le rôle émergent des Ministères de la santé. Les résultats ont affiché 70 % de réponses triées par sexe, section et grade. Les besoins ont été regroupés par thèmes, ainsi c'est la méthodologie de la recherche qui a remporté le plus de demandes. Néanmoins, la FMC est jugée insuffisante, elle coute cher, et n'est guère valorisée. Enfin les professionnels apprécient surtout les rencontres entre spécialistes. Origine CERIMES - Canal-U Médecine et Santé Générique SIFEM 1er colloque - Beyrouth SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : FMC, formation médicale continue, Sénégal, SIFEM

SIFEM 2009 Grenoble. Session "la maitrise des compétences".Titre : Formation adaptée aux besoins de santé des pays : le cas de l’Afrique noireIl est urgent d’agir sur :* La planification* Adéquation entre offres de formation et besoins* La formation * Réponse aux besoins sanitaires des populations* L’évaluation des performances de la formation * Mise en place d’outils de suivi et d’évaluation* L’efficience des cadres de gestion concertée des offres de formation (OOAS, CAMES, WACS, WACP)* Mise en place d’un système d’accréditation de structures de référence* La valorisation de la FMCIntervenant : Pr. Meissa TOURE, Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Afrique Noire, cadre de travail, formation, médecin, pédagogie, pratique médicale, RH, SIFEM 2009

Les questions de la session sur la maitrise des compétences.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, enseignant, facultés privées, formation, médecine, pédagogie, politique, SIFEM 2009