Avec l’arrivée du web 2.0, l’animation numérique des territoires échappe désormais en partie aux acteurs publics. Le geocaching par exemple, — pratique consistant à découvrir et à déposer des caches à trésors dans l’espace urbain ou ailleurs — est un jeu collaboratif semigratuit, supporté par une société privée et nourri par une communauté mondiale de pratiquants. Il illustre ces nouveaux rapports en train de s’établir entre les internautes organisés en collectif et les territoires. Dans ce type de pratique, le jeu du collectif, sa capacité à coconstruire, à s’autoréguler, compte plus que la couverture 3G. De nouvelles dynamiques se créent, une autre carte patrimoniale et touristique se dessine, faite de micro-lieux, hors des sentiers battus. Le « territoire connecté », loin de se résumer à une infrastructure technologique, redevient une histoire d’hommes et de lien retrouvé avec le quotidien.
Mot(s) clés libre(s) : Web 2.0, Géocaching

Entretiens du Jeu de Paume : Conférences inaugurales "Entretiens du Jeu de Paume" vendredi 17 juin, samedi 18 juin et dimanche 19 juin 2011, l'UTLS et le Château de Versailles présenteront à Versailles la seconde édition des Entretiens du Jeu de Paume autour du thème de la séparation des pouvoirs.
Mot(s) clés libre(s) : démocratie, média, politique, web

Aux sources de l’utopie numérique. De la contre-culture à la cyberculture Conférence (version Originale) donnée par Fred TURNER (Stanford University) et animée par Monique Dagnaud, Dominique Cardon et Olivier Alexandre Interprête : Laurent Vannini Au début des années 1990, de nombreux experts ont vu dans la création du Web l’acte de naissance d’une communauté virtuelle. Les ordinateurs en réseau rendaient possible le dépassement des frontières physiques et ouvraient une ère de communion électronique. Cette utopie à portée de main trouve son origine dans la contre-culture nord-américaine. Dans cette conférence, Fred Turner remontera le fil reliant le Whole Earth Catalog, journal emblématique des communautés hippies, à Wired, magazine fanion des technologies numériques. Cette remontée dans le temps éclaire la généalogie d’un projet de société, né dans les entreprises de retour à la terre des années 1960 et systématisé à partir des années 1990 en une conception néolibertaire et technophile du social.  Fred Turner est professeur associé au département de Communication de l’Université de Stanford. Il fut également journaliste, enseignant à Harvard et au MIT. Il est notamment l’auteur de The Democratic Surround (2013), Aux sources de l'utopie numérique (C&F Editions, 2012) et Echoes of Combat (1996). Conférence organisée avec le soutien de Terra Foundation for American Art et C&F Éditionshttp://cems.ehess.fr/index.php
Mot(s) clés libre(s) : réseau, Web

Aux sources de l’utopie numérique. De la contre-culture à la cyberculture Conférence (version française) donnée par Fred TURNER (Stanford University) et animée parMonique Dagnaud, Dominique Cardon et Olivier AlexandreInterprête : Laurent Vannini Au début des années 1990, de nombreux experts ont vu dans la création du Web l’acte de naissance d’une communauté virtuelle. Les ordinateurs en réseau rendaient possible le dépassement des frontières physiques et ouvraient une ère de communion électronique. Cette utopie à portée de main trouve son origine dans la contre-culture nord-américaine. Dans cette conférence, Fred Turner remontera le fil reliant le Whole Earth Catalog, journal emblématique des communautés hippies, à Wired, magazine fanion des technologies numériques. Cette remontée dans le temps éclaire la généalogie d’un projet de société, né dans les entreprises de retour à la terre des années 1960 et systématisé à partir des années 1990 en une conception néolibertaire et technophile du social.  Fred Turner est professeur associé au département de Communication de l’Université de Stanford. Il fut également journaliste, enseignant à Harvard et au MIT. Il est notamment l’auteur de The Democratic Surround (2013), Aux sources de l'utopie numérique (C&F Editions, 2012) et Echoes of Combat (1996). Conférence organisée avec le soutien de Terra Foundation for American Art et C&F Éditionshttp://cems.ehess.fr/index.php
Mot(s) clés libre(s) : réseau, Web

Depuis les années 1980, le web s'est bien développé. En 2008, nous sommes en web.2 ou l'utilisateur devient un acteur. Les technologies ont explosé. En 2023, on aura atteint la puissance d'un cerveau humain. Le savoir double tous les sept ans actuellement. Le stockage ne coute plus rien. La biométrie est en pleine évolution. L'Europe doit s'organiser pour éviter l'anarchie. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : IPM 2007, technologies, télémédecine, TICE, web

Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale  8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 ParisMaintenant, les objets communicants font partie de l’environnement des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde matériel et culturel qui les entoure. En gardant l’approche phénoménologique et interdisciplinaire qui était celle du séminaire EHESS/MEN 2013, la journée du 8 avril présentera des retours d’expériences et des études sur les interactions entre les enfants et les objets communicants en situation à la maison et à l’école. En croisant des regards et des expériences des chercheurs et des enseignants, nous espérons aller vers une meilleure compréhension des questions telles que: Qu’apprennent les enfants avec les objets communicants?  Comment apprennent-ils ?  Quel rôle souhaite-t-on  pour ces objets dans l’éducation des enfants? Programme 9h30 Accueil EHESS /MEN 10h-12h Supports mobiles et tactiles chez les jeunes enfants à la maison et à l’école 10h  Introduction : Ethnothéories, apprentissages et contextes : Blandine BRIL (EHESS) 10h20  Children online: Home and pre-school : Lydia PLOWMAN (University of Edinburgh) 11h10  Quelle continuité école-maison autour d’un usage raisonné des ENT et des tablettes ? : Adeline COLLIN (académie de Reims, conseillère pédagogique) 13h30 à 17h Supports mobiles et tactiles à l’école, quelles interactions pour quels apprentissages ? 13h30  Interactions entre enfants autour des tablettes numériques à l’école : Laetitia BOULC’H et François-Xavier BERNARD (Université Paris V, Laboratoire Education et Apprentissages), 14h15  Interactions entre élèves autour des tablettes numériques à l'école : pratiques pédagogiques, intentions et évaluation par l’enseignant : François LAMOUREUX (académie de Bordeaux, professeur des écoles et directeur) 15h  Interactions entre enfants autour des tables tactiles et apprentissage des sciences : Denis PASCO (Associate Professor – HDR European University of Brittany- European Center for Virtual Reality - Center for Research on Education, Teaching, and Learning) et Sébastien KUBICKI (Lab-STICC - CNRS-UMR 6285) 15h45  Expérimentation des « tables-écrans » en école d’application maternelle : Françoise QUEILLE (académie de Bordeaux - directrice d'école d'application maternelle) et Patrice LABEQUE (professeur des écoles) 16h30-17h  Conclusions
Mot(s) clés libre(s) : Web, enfant, culture numérique, pédagogie

Le dossier médical personnel (DMP) est un acteur au coeur des données de santé. Le « DMP compatibilité » contribue à l'amélioration de l'interopérabilité des données de santé. Cela permet d'atteindre la masse critique de systèmes interconnectés et donc de données. Il est constitué d'un portail et d'hébergeurs. Origine SPI-EAO – CERIMES Canal-U Santé et Sport Générique Auteur : Jean-François PARGUET Responsable de la mission interopérabilité et sécurité GIP-DMP.
Mot(s) clés libre(s) : acteurs, consortium IHE, DMP, données de santé, hébergeurs, HIT, interopérabilité, patients, principes, règles, standards, Web-services

Jean-Jacques MOREAU présente le campus numérique de neurochirurgie dont l'accès au contenu pédagogique est facilité grâce à une indexation spécifique (web 2.0) de ses ressources numériques. Une encyclopédie neurochirurgicale va être créée. Une plate-forme a été créée pour la mise en place de la formation. le web 3.0 dit sémantique va dans le même sens que le web 2.0 SCD médecine Nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : classement, indexation, neurochirurgie, pédagogie, thèmes, web 2.0

Si le Web n'est pas un hypertexte, alors sur quels principes repose-t-il ? Dans cette présentation, nous reprenons le fil de l'argumentaire développé par Aurélien Bénel en ajoutant de nouveaux éléments afin de souligner la rupture que constitue le Web du point de vue des hypertextes. Ceci nous amène à rappeler certains éléments particulièrement saillants de l'histoire de la conception ​architecturale ​du Web. Une histoire fait​e de reprises et marquée par les découvertes inattendues​ dont le sommet demeure sans doute l'explicitation des grands principes du Web ​à travers le style d'architecture REST élaboré par Roy Fielding entre 1995 et 2000. A partir de ses enseignements, nous examinons certaines des caractéristiques fondamentales nichées au cœur du Web, sans oublier​ leurs conséquences.
Mot(s) clés libre(s) : Web, architecture, Hypertext

L'interopérabilité des systèmes de santé est possible quand ce sont les mêmes protocoles, les mêmes implantations, les mêmes architectures. On a besoin d'échanger des données en dehors des systèmes de santé. On utilise par exemple les web-services mais les scenarii complexes nécessitent de gérer d'autres aspects : sécurité des échanges, gestion de l'identité etc... Origine SPI-EAO – CERIMES Canal-U Santé et Sport Générique Auteur : Raphaël MASTIER Architecte santé division secteur public Microsoft France SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : HIT, interopérabilité, Microsoft, plate-forme, standards, système de santé, web-service