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Conférence de clôture
/ Canal-u.fr
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Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3. Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur (france), enseignement secondaire, orientation des étudiants, enseignement secondaire (France), accès à l'enseignement supérieur, apprentissage, orientation
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Conférence-débat : « La mise en place du continuum -3/+3 change-t-elle la fonction et la forme du baccalauréat ? »
/ Canal-u.fr
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Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3. Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur (france), enseignement secondaire, orientation des étudiants, enseignement secondaire (France), accès à l'enseignement supérieur, apprentissage, orientation
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Les TIC pour aider l’entrée dans l’enseignement supérieur (3/5)
/ Christian Bailly, INRP - Ecole Normale Supérieure de Lyon, Ghislaine Gueudet, Geneviève Lameul, Luc Trouche
/ 06-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
ENDRIZZI Laure
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Cette conférence a eu lieu à l ’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Elle propose dans un premier temps quelques éléments de contexte relatifs à l’accès et à la réussite dans l’enseignement supérieur en France. Elle présente ensuite quelques dispositifs d’aide à l’entrée dans le métier d’étudiant mis en œuvre dans les universités britanniques. Elle apporte enfin quelques éléments d’appréciation sur l’impact de ces dispositifs en termes de trajectoires et de performance, et met en évidence certains écueils communément observés. La conférence s’appuie sur un dossier de la Veille Scientifique et Technologique de l’INRP-ENSL, que la conférencière a réalisé : http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/59-decembre-2010.php Mot(s) clés libre(s) : accès à l'enseignement supérieur, aide à la réussite, étudiant, Pédagogie Universitaire Numérique, TICE, veille scientifique et technologique
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Ouverture
/ Canal-u.fr
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Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3. Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur (france), enseignement secondaire, enseignement secondaire (France), accès à l'enseignement supérieur, apprentissage
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Table ronde n° 2 : "Devenir étudiant"
/ Canal-u.fr
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Comment la transition de l’enseignement scolaire au supérieur est-elle
vécue ? Quels sont les besoins, pédagogiques et matériels, des nouveaux
entrants ? Quelles difficultés peuvent-ils rencontrer ? Quels
dispositifs sont mis en œuvre pour les aider ?
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur (france), enseignement secondaire, orientation des étudiants, enseignement secondaire (France), accès à l'enseignement supérieur, apprentissage, orientation
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Table ronde n° 3 : « Fonctionner en réseau sur les territoires des enseignements scolaire et supérieur »
/ Canal-u.fr
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Comment créer des synergies à une échelle locale, académique et
régionale ? Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur (france), enseignement secondaire, orientation des étudiants, enseignement secondaire (France), accès à l'enseignement supérieur, apprentissage, orientation
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Table ronde n°1 - « PDMF, PIIODMEP, orientation active,… : quels parcours d’orientation ? »
/ Canal-u.fr
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Ce séminaire national s'inscrit dans une série de rendez-vous comparables. Plusieurs séminaires ont déjà été organisés auparavant, notamment depuis la loi ESR et la loi de refondation de l'école de 2013, dans le but de réfléchir aux modalités de leur application et de présenter les actions concrètes menées sur le terrain pour améliorer le continuum bac-3/+3. Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur (france), enseignement secondaire, orientation des étudiants, enseignement secondaire (France), accès à l'enseignement supérieur, apprentissage, orientation
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