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Les gènes de l'obésité
/ BioTV
/ 19-12-2001
/ Canal-U - OAI Archive
FROGUEL Philippe
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L'obésité est associée à différentes situations dont la plus connue est le diabète. Cependant si en France, la moitié des diabétiques sont obèses, il n'y a parmi les obèses français qu'un diabétique sur dix. Un des risques important de l'obésité est l'hypertension qui touche 42 % des obèses et les maladies coronariennes, qui en touchent 8,5% avec risque accru d'infarctus. Aux risques concernant le sujet obèse, il faut ajouter le coût de la maladie. En France, le coût annuel direct de l'obésité de l'adulte, (prise en charge de l'obésité et des maladies qui lui sont liées telles l'hypertension et le diabète...) est estimé à 4,2 milliards de francs. De plus l'obésité de l'enfant est de plus en plus fréquente. En France 1 enfant sur 6 est trop gros. Aux Etats Unis, l'obésité touche le quart des enfants et adolescents sont trop gros, deux fois plus qu'il y a trente ans. De nos trente mille gènes, lesquels sont à risque pour l'obésité ? Où trouver les nucléotides mutés au sein des trois milliards de nucléotides de notre ADN ? Philippe Froguel les découvre, à l'aide d'une analyse automatisée faite à partir de familles sélectionnées et cherche à déterminer le mécanisme de leur fonctionnement dans la genèse de la maladie.GénériqueLe séquençage du génome humain Le clonage positionnel Etapes de la détection des gènes de l'obésité. La signification des mutations Exemple de détections de mutations dans l?obésité. Mot(s) clés libre(s) : BMI, Chromosomial walking, Clonage positionnel, Gène ob, Linkage analysis, Locus chromosomique, Melanocortin-4, Obésité -- Aspect génétique, Obésité -- Complications, Obésité -- Coût, Obésité chez l'enfant, ORF, PCR-RFLP, PPAR, QTL (Quantitative trait loc
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La spectrométrie d'électron Auger
/ Ecole Centrale de Paris, Laboratoire de Physique Experimentale (LPE) - ECP
/ 01-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
FOULET Gloria, WEHLING Franz
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Descriptif de l'appareil et explication de l'obtention des images.Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la confrontation directe au phénomène étudié au travers de l'expérimentation. La "manip de cours" ou "manip d'amphi" (expérimentation par le professeur pendant le cours magistral) permet de confronter immédiatement les étudiants au phénomène étudié sans avoir à attendre qu'ils aient acquis suffisamment de compétence pour pouvoir manipuler eux-mêmes. Ce genre d'illustration représente un investissement important, tant pour la mise en place de l'expérimentation elle-même que pour celle des dispositifs annexes permettant de la faire visualiser par un grand auditoire. Mot(s) clés libre(s) : analyse de surface, électron Auger, spectrométrie électronique
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Analyse de gaz par spectrométrie de masse
/ Ecole Centrale de Paris, Laboratoire de Physique Experimentale (LPE) - ECP
/ 01-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
FOULET Gloria, WEHLING Franz
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Il s'agit de montrer comment analyser les constituants d'un gaz en utilisant un spectromètre de masse. Le système est bien décomposé pour expliquer le fonctionnement et les utilisations possibles.Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la confrontation directe au phénomène étudié au travers de l'expérimentation. La "manip de cours" ou "manip d'amphi" (expérimentation par le professeur pendant le cours magistral) permet de confronter immédiatement les étudiants au phénomène étudié sans avoir à attendre qu'ils aient acquis suffisamment de compétence pour pouvoir manipuler eux-mêmes. Ce genre d'illustration représente un investissement important, tant pour la mise en place de l'expérimentation elle-même que pour celle des dispositifs annexes permettant de la faire visualiser par un grand auditoire. Mot(s) clés libre(s) : analyse de gaz, détection d'ions, ionisation, phase gazeuse, spectrométrie de masse
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Une fréquence peut-elle être instantanée (cycle de cours et séminaires du collège de France en extérieur)
/ Région PACA, UNS, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique)
/ 22-01-2014
/ Canal-u.fr
Flandrin Patrick
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Séminaire associé au 2e cours à l'extérieur de Gérard Berry pour le
collège de France intitulé : "Esterel et SCADE de la recherche à l'industrie : La vision
industrielle".
Enregistrer un évènement, mesurer l'évolution d'un système, transmettre une information : autant de situations donnant naissance à des séries temporelles, qu"il convient d'analyser, de modéliser, de transformer. On sait depuis Fourier ce que de tels traitements peuvent gagner à quitter l'espace directe et naturel du domaine temporel pour aller vers celui des fréquences, mais au prix d'un paradoxe d'interprétation physique. Alors même que l'expérience quotidienne nous conforte dans l'idée que rythmes et oscillations peuvent changer sans cesse, la fréquence mathématique est un concept immuable, eternel et invariant dans le temps. La question est donc de donner sens à l'oxymore d'une "fréquence instantannée" qui réconcilierait la théorie et la pratique. On discutera des limitations intrinsèques à ce type d'approche, en lien en particulier avec diverses formes de" principe d'incertitude", et onprésentera quelques résultats récents sur des réponses possibles à cette question toujours ouverte. Mot(s) clés libre(s) : fréquence, Analyse des systèmes, temps
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10. Evaluation environnementale de la production d'énergie à partir de biomasse
/ Université Perpignan Via Domitia, UVED
/ 09-06-2015
/ Canal-u.fr
ESNOUF Antoine
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Dans cette vidéo, Antoine Esnouf présente la méthode d'analyse du cycle de vie, qui permet d'évaluer les impacts potentiels d'un système sur l'environnement, et applique cela aux systèmes de production d'énergie par voie biologique. Mot(s) clés libre(s) : énergie, environnement, biomasse, risques, analyse de cycle de vie
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Dimensions et unités physiques
/ 05-2009
/ Unisciel
Erard Stéphane
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Définition du SI / MKSA, notion de dimension physique. Equation aux dimensions, analyse dimensionnelle.
Contient 7 exercices et exemples (pendule oscillant, atmosphère isotherme, équation de Boltzmann). Mot(s) clés libre(s) : Système International d'unités, Equation aux dimensions, Analyse dimensionnelle, Théorème de Vaschy-Buckingham
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IPM 2005 : Construction d'une échelle pour mesurer la satisfaction des étudiants en médecine utilisant le campus numérique
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
EL BALAA Ziad
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Le campus a vu le jour à Nantes en 2002. Afin de mesurer la satisfaction des étudiants, on a procédé à une analyse de la littérature, l'avis d'un expert, et une enquête auprès d'étudiants. Cette échelle est réduite et applicable aux autres campus.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : analyse littérature, campus numérique, enquête, IPM, résultats, satisfaction
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IPM 2006 - Analyse docimologique à partir d'une base de donnée
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2006
/ Canal-U - OAI Archive
DZIRI Chadli
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Chadli DZIRI vous présente une analyse de l'évaluation des étudiants de Médecine à partir d'une base de données.
Origine
Canal-U Médecine et Santé
Générique
Auteur: DZIRI Chadli Réalisation: SPI-EAO & CERIMES Mot(s) clés libre(s) : analyse docimologique, évaluation des étudiants de médecine, IPM 2006
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Semyon Dyatlov - Spectral gaps for normally hyperbolic trapping
/ Fanny Bastien
/ 30-06-2014
/ Canal-u.fr
Dyatlov Semyon
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Motivated by wave decay for Kerr and Kerr de Sitter black holes, we study spectral gaps for codimension 2 normally hyperbolic trapped sets with smooth stable/unstable foliations. Using semiclassical defect measures, we recover the gap of Wunsch Zworski and Nonnenmacher Zworski in our case. Under the stronger assumptions of r normal hyperbolicity and pinching, we discover further spectral gaps, meaning that resonances are stratified into bands by decay rates. Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, Grenoble, école d'été, General Relativity, institut fourier, summer school, asymptotic analysis
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IPM 2005 : Cédérom "Tumeurs mélaniques cutanées : aide au diagnostic"
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
DUBOIS Jean-Marc
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Présentation d'un Cédérom: les tumeurs mélaniques cutanées: aide au diagnostic - une approche analytique de l'enseignement. Sont présentés trois algorythmes, clinique, silhouette, et histopathologique. On propose une liste de critères et on explique comment rédiger le compte-rendu type. Cet outil contient 150 pages de cours, 2000 photos et 40 cas cliniques et est donc précieux pour l'aide au diagnostic.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
Auteur: DUBOIS Jean-Marc Réalisation: SFRS-CERIMES SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : algorythme, analyse, CD-ROM, diagnostic, IPM 2005, mélanome, peau, tumeurs
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