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Documents de cours de l'ue lv 270
/ BioMedia-UPMC
/ 17-10-2007
/ Unisciel
Bellec Christian
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Les molécules organiques Mot(s) clés libre(s) : molécules organiques, carbone, chimie organique
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Unisciel Select : Numero 1
/ Maxime Beaugeois, UNISCIEL
/ 22-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
Beaugeois Maxime
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Unisciel'select est une série hebdomadaire présentant 3 ressources UniscielPour ce premier épisode, Unisciel présente une expérience de Physique à main levée, une animation 3D pour observer les réactions de molécules organiques et une base d’exercices de Mathématiques, notamment sur les équations différentielles.Les liens : Comment écouter un disque avec un gobelet en plastiqueObserver une réaction de molécules organiques en 3DBraise: Une banque d’exercices en Mathématiques Mot(s) clés libre(s) : animation, chimie, exercices, experiences, main levée, mathematiques, molécules organiques, physique, réaction, selection
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Chimie organique : les bases
/ ENS Lyon
/ 2007
/ Unisciel
Barbe Romain
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Chimie organique: les bases est une série de cours et TD corrigés de la première année d'aggrégation
dans le but d'approfondir les notions acquises pendant les 4 premières années du cursus universitaire. Mot(s) clés libre(s) : chimie organique
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Avogadro, sa constante : entre mythe et réalité
/ CultureSciences-Chimie
/ 20-05-2012
/ Unisciel
Barbaud Fanny
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La définition de la mole, unité de mesure des quantités de matière du Système International, date de 1971 soit il y a seulement 41 ans ! Le nombre d'entités (atomes, molécules, ions, électrons, etc.) contenues dans une mole est connue sous le nom de constante d'Avogadro. C'est l'histoire particulière de cette constante et du scientifique dont elle porte le nom que nous allons détailler dans cet article. Mot(s) clés libre(s) : Avogadro, Constante, Chimie, Histoire, Modélisation, Microscopique
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Voir les cellules communiquer
/ UTLS - la suite
/ 19-06-2006
/ Canal-U - OAI Archive
AMATORE Christian
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Nos cellules "communiquent" chimiquement en échangeant des "molécules-mots" : hormones, neurotransmetteurs, etc. Le dialogue entre neurones dans notre cerveau est ainsi intimement lié à leurs échanges de petites bouffées de neurotransmetteurs de proche à proche. Beaucoup est déjà connu en physiologie et en biologie sur ce domaine, mais il reste encore très mystérieux car nos connaissances sur le sujet sont encore limitées par des difficultés expérimentales. Cela se comprend aisément lorsque l'on sait que ces échanges impliquent seulement quelques milliers de molécules-mots en quelques millièmes de seconde. De même, les neurones étant incapables de stocker leur énergie, ont une activité impliquant un couplage très fin avec le système neurovasculaire qui irrigue le cerveau. En d'autres termes, lorsqu'un neurone "communique avec ses partenaires", il doit simultanément "réclamer" un accroissement du flux sanguin à son voisinage immédiat. C'est précisément cette modulation locale du flux sanguin qui est observée en temps réel par imagerie IRM ou par caméra à positons (PET scan) avec des conséquences importantes en médecine ou en sciences cognitives. Néanmoins, le phénomène observé n'est que le résultat d'un échange de neurotransmetteur, le NO, sous-jacent comme nous le démontrerons au cours de cette conférence. Au cours de cette conférence nous expliquerons comment des électrodes extrêmement petites (entre une vingtaine et une cinquantaine d'entre elles, réunies en faisceau, auraient l'épaisseur d'un seul cheveu humain !) peuvent être utilisées afin de "voir les cellules parler". Nous montrerons ensuite comment les données expérimentales ainsi obtenues permettent de remonter aux mécanismes physicochimiques mis en jeu, c'est-à-dire de "comprendre comment elles parlent". voir le site internet : : http://helene.ens.fr/w3amatore/ Mot(s) clés libre(s) : cellule, chimie organique, cinétique, espace synaptique, hormone, modélisation, neurone, neurotransmetteur, physico-chimie, vésicule
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Mises en voix de quelques textes d'Adolphe Pacault
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 15-10-2011
/ Canal-U - OAI Archive
AJAS Aurélie, SABOT Florent
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Mises en voix de quelques textes d'A. Pacault :- A. Pacault. Débat Dominique Lecourt et Adolphe Pacault. In :Du feu. Hachette- A. Pacault. Mémoire d'une histoire. Bulletin d'Information du CRPP, 2000, n°176- A. Pacault. La tentation de l'homogène. Boîte aux lettres Mot(s) clés libre(s) : Adolphe Pacault, Centre de Recherche Paul Pascal, enseignement, épistémologie, laboratoire CRPP, physique chimie, recherche scientifique, Université Bordeaux I
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/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 22-01-2009
/ Canal-U - OAI Archive
AGRE Peter
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Mot(s) clés libre(s) : aquaporine, biologie cellulaire, chercheur, médecine, Nobel de chimie, Peter Agre, recherche médicale, recherche scientifique
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Le béton
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 01-10-2000
/ Canal-U - OAI Archive
ACKER Paul
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Le béton est aujourd'hui le matériau le plus utilisé dans le monde, plus que tous les autres matériaux réunis. Sans le béton, on ne pourrait pas réaliser ce qu'on construit aujourd'hui en matière de logement, d'écoles, d'hôpitaux, d'infrastructures de transport. A la fois robuste et universel - on peut le faire partout, dans tous les pays, dans son jardin - le béton est aussi au début d'une profonde mutation : l'ampleur et l'étendue de ses performances mécaniques et physiques augmentent sans cesse, et sa formulation, jusqu'ici très empirique, est en passe de devenir une démarche rationnelle, avec des outils d'ingénieurs construits sur des bases scientifiques qui font appel à toutes les disciplines qui entrent dans ce qu'on appelle aujourd'hui la Science des matériaux. Ceci est le résultat de profonds progrès dans notre compréhension scientifique des mécanismes de prise, de durcissement, de vieillissement, progrès qui ont accompagné l'émergence de la Science des matériaux - ou science des couplages - dont le béton est aujourd'hui l'archétype, puisqu'il est sans doute le seul à avoir mobilisé toutes les disciplines qui la constituent. Quelques exemples de ces progrès de compréhension seront présentés, et illustrés par leurs conséquences concrètes, parfois spectaculaires, sur les chantiers et les ouvrages d'aujourd'hui. Ces progrès devront aussi se traduire dans la qualité de notre environnement quotidien. Mot(s) clés libre(s) : béton, béton armé, béton précontraint, chimie physique, ciment, comportement mécanique, construction, déformation, fissure, science des matériaux
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Partie 2 - Journée de formation IA-IPR et formateurs de mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie en collège
/ Canal-u.fr
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Plan national de formation – Les enseignements pratiques
interdisciplinaires – Journée de formation IA-IPR, formateurs
académiques de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de
la Terre, technologie au collège
Retour en vidéos sur la
journée nationale de formation « Les EPI en mathématiques,
physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie », du 29
mars 2016, destinée à accompagner la mise en œuvre des nouveaux
programmes. Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, physique chimie, SVT
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Partie 1 - Journée de formation IA-IPR et formateurs de mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie en collège
/ Canal-u.fr
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Plan national de formation – Les enseignements pratiques
interdisciplinaires – Journée de formation IA-IPR, formateurs
académiques de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de
la Terre, technologie au collège
Retour en vidéos sur la
journée nationale de formation « Les EPI en mathématiques,
physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie », du 29
mars 2016, destinée à accompagner la mise en œuvre des nouveaux
programmes. Mot(s) clés libre(s) : mathématiques, physique chimie, SVT
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