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Charte de l'évaluation de l'Université de Bordeaux
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 01-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
DARRIEUTORT Xavier, NADAL Emmanuel
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Elaborée de manière concertée au sein du comité Qualité de l'Université de Bordeaux, la Charte de l'évaluation repose sur une analyse des pratiques existantes en matière d'évaluation pédagogique sur le site bordelais. A travers un référentiel partagé de "bonnes pratiques", elle entend faciliter, au sein des établissements qui l'ont adoptée, l'inscription de la démarche d'évaluation (des formations, des enseignements, du cadre pédagogique...) dans un cycle d'amélioration en continu. Mot(s) clés libre(s) : démarche qualité, enseignement, évaluation, formations, pédagogie
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EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ?
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 31-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
CAULI Marie
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Titre : EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ?Intervenants : Marie CAULI (RECIFES-EEHU anthropologue professeur des universités).Résumé : - L’éthique, qui se veut concrète plutôt que principes, s’attache à promouvoir une réflexion sur soi dans l’action professionnelle et une autorégulation (recherche de solutions par le groupe) des pratiques parfois une hétéro-régulation (par l’ouverture à des membres extérieurs du groupe), effectué sur la base d’un consensus ou d’une théorisation- Elle suppose une démarche réflexive in situ que ce soit dans le domaine de la pratique clinique, de la recherche ou de la formation (là où les règles et les normes étaient davantage transmises par les institutions) - Ces nouvelles pratiques sont puissamment génératrices de sollicitude en tension avec des logiques entreprenariales, des rapports de travail ou de hiérarchie, de système.- Elles procèdent d’un mouvement d’ensemble qui se soucient des conséquences des actesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : autorégulation, clinique, démarche réflexive, EEHU, éthique, formation, Lille 2011, recherche
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RMJCA N5 - De la scène de crime à la preuve génétique - IRCGN
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 15-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
Bruno VANDEN-BERGHE
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Le lieutenant-colonel Bruno VANDEN-BERGHE, de l'Institut de Recherche Criminelle de la Gendarmerie Nantionale, nous expose les différentes démarches et la coordination des opérations en criminalistique. Mot(s) clés libre(s) : criminalistique, démarches, Faculté de Médecine de Reims, Manifestation de la Vérité
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Démarche qualité Licence : expérience de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 01-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BRAUD Michel, BINET Agnès, DUBREL Fanny
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Initiée en 2006 pour remédier à la baisse des effectifs en licence, la démarche qualité Licence repose sur une méthode pragmatique visant à développer au sein de chaque formation la culture de l'amélioration continue. Elle s'appuie sur une méthode visant à inciter sans imposer. Ces incitations concernent à la fois un accompagnement mais aussi un financement spécifique : le Bonus Qualité Formation. Mot(s) clés libre(s) : démarche qualité, enseignement, évaluation, formations, licence, pédagogie
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Objectifs et contenus de la formation fonctionnelle ORI-OAI
/ Sylvain DURANTON
/ 18-01-2016
/ Canal-u.fr
BRASSART Jacques
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Cette séquence décrit rapidement les objectifs de la formation fonctionnelle ORI-OAI et les chapitres qui la composent. Mot(s) clés libre(s) : ORI-OAI, archives ouvertes, archive institutionnelle, démarche de projet
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Aborder un projet impliquant l'outil ORI-OAI
/ Sylvain DURANTON
/ 18-01-2016
/ Canal-u.fr
BRASSART Jacques
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Un projet d'archive institutionnelle s'appuyant sur l'outil ORI-OAI nécessite une démarche de projet.L'objectif de cette séquence est de sensibiliser les acteurs à cet aspect, et de leur fournir des éléments susceptibles d’alimenter la phase amont de réflexion. Mot(s) clés libre(s) : ORI-OAI, archive institutionnelle, démarche de projet
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La qualité en sciences souples. Expérience de PACTE
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 01-12-2009
/ Canal-U - OAI Archive
BONTEMS Thierry
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Réunis dans le cadre de la rencontre organisée par l’Université de Bordeaux sur la thématique « Les enjeux de la démarche qualité en recherche », différents responsables qualités reviennent sur les procédures de mise en place d’outils qualité au sein de leurs structures de recherche. Abordée sous un angle différent selon que ces unités sont dédiées aux sciences humaines et sociales ou aux sciences et technologies, l’implantation d’une démarche qualité requiert un travail préalable de sensibilisation auprès des personnels, un esprit collaboratif et un fort engagement de la direction. Les outils qualité sont avant tout au service de la recherche et du pilotage de projet, ils sont donc les garants d’un meilleur fonctionnement des structures de recherche mais aussi d’une plus grande attractivité vis à vis des étudiants, des collaborateurs et des entreprises. Ce programme est le premier volet d’une série de 4 interventions dédiées aux « Enjeux de la démarche qualité en recherche » : - Rhodia R&D : management de la qualité - Démarche Qualité du Centre de Résonance Magnétique des Systèmes Biologiques - Comment définir les indicateurs de performance en recherche ? Mot(s) clés libre(s) : base documentaire Impact, démarche qualité (outils), description des processus, espaces collaboratifs de travail, harmonisation des pratiques, PACTE (grenoble), PDCA plan do check act, pilotage de projets, qualité (gestion), recherche (gestion), recherche
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La qualité en sciences souples. Expérience de PACTE
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 01-12-2009
/ Canal-u.fr
BONTEMS Thierry
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Réunis dans le cadre de la rencontre organisée par l’Université de Bordeaux sur la thématique « Les enjeux de la démarche qualité en recherche », différents responsables qualités reviennent sur les procédures de mise en place d’outils qualité au sein de leurs structures de recherche. Abordée sous un angle différent selon que ces unités sont dédiées aux sciences humaines et sociales ou aux sciences et technologies, l’implantation d’une démarche qualité requiert un travail préalable de sensibilisation auprès des personnels, un esprit collaboratif et un fort engagement de la direction. Les outils qualité sont avant tout au service de la recherche et du pilotage de projet, ils sont donc les garants d’un meilleur fonctionnement des structures de recherche mais aussi d’une plus grande attractivité vis à vis des étudiants, des collaborateurs et des entreprises.
Ce programme est le premier volet d’une série de 4 interventions dédiées aux « Enjeux de la démarche qualité en recherche » :
- Rhodia R&D : management de la qualité
- Démarche Qualité du Centre de Résonance Magnétique des Systèmes Biologiques
- Comment définir les indicateurs de performance en recherche ? Mot(s) clés libre(s) : base documentaire Impact, sciences humaines et sociales (recherche), recherche et démarche qualité, recherche (travail de groupe), recherche (gestion), qualité (gestion), pilotage de projets, PDCA plan do check act, PACTE (grenoble), harmonisation des pratiques, espaces collaboratifs de travail, description des processus, démarche qualité (outils), travail collaboratif
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Séminaire exceptionnel avec Erik Olin Wright
/ Thomas GUIFFARD
/ Canal-u.fr
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Présenté par Laurent Jeanpierre, Professeur des Universités en science politique au Département de
science politique à l’Université Paris 8-Saint-Denis/Vincennes, Directeur du LabTop.Erik Olin Wright est un sociologue américain qui est connu depuis
plusieurs décennies pour avoir pris part au courant du marxisme
analytique et démontré la pertinence contemporaine d’une analyse des
classes sociales qui reste inspirée du marxisme. Parallèlement à des
recherches théoriques sur les conceptions de la structure sociale et de
l’exploitation, ses travaux empiriques ont porté sur les inégalités, la
pauvreté ou l’emploi. Depuis deux décennies, le travail de Wright s’est
concentré sur les possibilités contemporaines de transformation
historique du capitalisme et sur les voies effectives pouvant conduire à
une société plus égalitaire et plus épanouissante pour tous. Un des
enjeux de cette recherche menée collectivement est de penser à nouveau
l’articulation potentielle, quoique rare, entre démarches scientifiques
des sciences sociales et pratiques politiques de constitution de formes
de vie alternatives au capitalisme. Après avoir conduit des enquêtes sur
les expérimentations actuelles en matière de production et surtout de
démocratie, Wright a proposé il y a trois ans un cadre général pour
penser la sortie du capitalisme par l’anticipation puis le déploiement
de ce qu’il appelle des « utopies réelles ». Envisioning Real Utopias (2010,
traduction française en cours) propose ainsi un diagnostic critique du
capitalisme, une redéfinition du socialisme et de ses voies de
progression potentielle et une théorie générale de la transformation
sociale. Mot(s) clés libre(s) : marxisme analytique, inégalités, possibilités contemporaines de transformation historique du capitalisme, démarches scientifiques des sciences sociales, pratiques politiques de constitution de formes de vie alternatives au capitalisme, utopies réelles
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PRESENTATION_MOOC-CNC-V2
/ BERNARD PELLEFIGUE
/ Canal-u.fr
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Présentation du MOOC par Bernard Pellefigue Mot(s) clés libre(s) : démarche de projet
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