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Titre
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9. Les cinq niveaux d'intégration de l’Éducation au développement durable dans les classes
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 15-06-2015
/ Canal-u.fr
DUBOIS Laurent
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Dans cette vidéo, Laurent Dubois présente les cinq niveaux de mise en oeuvre des projets d'éducation à l'environnement et au développement durable dans les classes : les écogestes, l'enseignement au développement durable, l'intégration disciplinaire, l'approche interdisciplinaire et la remise en question des fondements de l'école. Mot(s) clés libre(s) : environnement, développement durable, éducation, pédagogie, niveaux d'intégration
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4. Résoudre les problèmes complexes et gérer l'incertitude, un principe d'EDD à intégrer
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 15-06-2015
/ Canal-u.fr
DUBOIS Laurent
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Dans cette vidéo, Laurent Dubois discute de la nécessité de faire évoluer les modes d'apprentissage de manière à ce qu'ils permettent de mieux appréhender l'incertitude et la complexité. Il propose une perspective historique de cette problématique et évoque les outils qui pourraient être aujourd'hui mobilisés pour cela. Mot(s) clés libre(s) : environnement, incertitude, développement durable, complexité, éducation
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1. Les représentations de l'éducation au développement durable
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 18-05-2015
/ Canal-u.fr
DIEMER Arnaud
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Dans cette vidéo, Arnaud Diemer présente les grands questionnements associés au développement d'une éducation à l'environnement et au développement durable. Il souligne l'importance des valeurs et des compétences, et propose un aperçu des outils pédagogiques qui peuvent être mobilisés. Mot(s) clés libre(s) : environnement, compétences, développement durable, outils, éducation, valeurs
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6. Philosophie et développement durable
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Florent ALIAS, UVED
/ 21-04-2015
/ Canal-u.fr
DICKS Henry
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Dans cette vidéo, Henry Dicks présente les trois champs majeurs de la philosophie environnementale, à savoir l'éthique environnementale, la métaphysique environnementale et l'esthétique environnementale. Il conclut par une discussion sur la philosophie même d'un développement durable. Mot(s) clés libre(s) : environnement, éthique, esthétique, développement durable, métaphysique, philosophie
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Invariants anthropologiques et diversité culturelle
/ UTLS - la suite
/ 22-07-2002
/ Canal-U - OAI Archive
DESCOLA Philippe
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"Si les réactions d'alarme que suscitent les transformations de l'environnement et le développement des biotechnologies expriment souvent une évaluation sérieuse des risques encourus, elles prennent aussi parfois un caractère déraisonnable qui témoigne de l'angoisse profonde provoquée par la remise en cause que subissent dans le monde occidental les croyances et les normes organisant le rapport de l'homme à la nature.Face à de telles inquiétudes, les explications des biologistes ou des climatologues ont peu de prise en raison de leur technicité mais aussi parce que le comportement de l'opinion au regard de la question de la nature procède d'un substrat culturel dont la formation et le développement sont pour une large part indépendants des acquis de l'activité scientifique.C'est à l'étude de ce genre de substrat que l'anthropologie commence à s'attacher parce qu'il est devenu indispensable de replacer la compréhension des attitudes contemporaines vis-à-vis de la nature dans un vaste cadre comparatif où peuvent être examinées les différentes conceptions de la dimension biologique de l'homme et du rapport à l'environnement physique que les peuples se sont forgées au fil du temps et dans les régions les plus diverses de la planète." Mot(s) clés libre(s) : anthropologie, diversité humaine, écologie humaine, environnement, ethnologie, naturalisme, rapport à la nature, totémisme
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Formes contemporaines et environnement
/ Serge BLERALD, Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ 01-10-2015
/ Canal-u.fr
DEPEAU Sandrine, CHELKOFF Gregoire, NAGELEISEN Sébastien, LIEGEY Edith
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Présentation par Sandrine Depeau - psychologue CNRS ESO
Edith Liégey - chercheur, sciences de l’écologie et de l’art contemporain - Muséum National d'Histoire Naturelle (France): Nuages et écomorphisme dans l'art contemporain, objets-symboles d’alerte écologique
Xavier Amelot, Aurélie Bousquet, Sébastien Nageleisen, Matthieu Noucher, Laurent
Couderchet, MartinBlazek, ClaureGruhier, JuliePerson, géographes, ADESS, Université Bordeaux Montaigne (France) : Pour une cartographie plurielle des continuités écologiques
Grégoire Chelkoff - architecte ENSA Grenoble/CRESSON (France) : Formation d’ambiance et enjeux écologiques - les jardins familiaux peuvent-ils suivre la voie ? Mot(s) clés libre(s) : environnement, écologie, esthétique, critiques, théorie
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La maîtrise des handicaps - Philippe DENORMANDIE
/ Mission 2000 en France
/ 25-03-2000
/ Canal-U - OAI Archive
DENORMANDIE Philippe
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"La maîtrise des handicaps est un sujet d'actualité. Cette maîtrise nécessite de connaître et de comprendre les mécanismes de constitution des handicaps. Ceux-ci s'élaborent autour de quatre étapes identifiées par la classification actuelle du handicap de l'OMS : la lésion, la déficience, l'incapacité, les désavantages sociaux ou handicap. L'analyse des facteurs intervenants dans la survenue, la prévention ou le traitement de ces étapes, permet d'envisager les différents domaines d'actions à mettre en oeuvre pour tel ou tel handicap. Cependant, il paraît important d'insister qu'au-delà de l'aspect méthodologique, scientifique et médical, la situation de handicap dépend étroitement de la façon avec laquelle, une personne présentant une incapacité, prend en compte individuellement ses limitations et sa capacité à surmonter celles-ci. On peut considérer qu'à déficience identique, la personne sera en situation de handicap très variable, en fonction de son projet de vie et de l'""acceptabilité"" de son environnement. La maîtrise du handicap est donc un enjeu de société. La qualité et la valeur d'une société s'exprime autour de ses capacités d'accepter la différence. La maîtrise du handicap génère inéluctablement des coûts mais dépendra aussi des capacités collectives à écouter les désirs des personnes handicapées, vis-à-vis de leurs projets de vie et, de les reconnaître comme tout citoyen. " Mot(s) clés libre(s) : déficience, environnement, éthique, handicap, incapacité, infirmité, intégration, internet, thérapie génique, traumatisme, trisomie
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Reims 2011 – Jurisprudence et avenir de l’expertise en Europe.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
de FONTBRESSIN Patrick
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Titre : Reims 2011 – Jurisprudence et avenir de l’expertise en Europe.Intervenant : Patrick de FONTBRESSIN (Avocat à la Cour – Maitre de Conférence à l’Université de Paris XI).Résumé : Réflexions à un carrefour de la jurisprudence : point de choc ou point de rencontre. Retour sur la construction jurisprudentielle de l’Europe.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du colloque des compagnies d’experts de justice du grand est : L’expert de justice en Europe. Organisé par la Compagnie de Reims le vendredi 8 avril 2011.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : environnement, Europe, expert, jurisprudence, justice, Reims 2011, santé
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L'allergie ou la démesure hypersensible - David Bernard
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 14-03-2000
/ Canal-U - OAI Archive
DAVID Bernard
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"On estime qu'il existe en France 10 millions de sujets atteints de maladies allergiques dont les ¾ (soit environ 15% de la population) sont des allergies respiratoires. On compte 2000 décès par asthme sévère chaque année. En réalité, le terme ""allergie"" correspond à un état d'hypersensibilité de l'organisme dont la fonction première est de réagir contre des substances étrangères par des mécanismes immunologiques très élaborés. Cette réaction de défense qui a pour but de protéger l'organisme contre une agression spécifique peut, outrepasser son rôle (bénéfique) et devenir excessive favorisant alors l'expression pathologique de l'allergie. Les manifestations cliniques les plus fréquentes sont respectivement les rhinites polliniques et perannuelles, l'asthme, la dermatite atopique, l'urticaire et le choc anaphylactique. L'expression des manifestations allergiques est étroitement liée à la génétique et à l'environnement. En effet, les agents responsables d'un état allergique font partie de notre environnement naturel et correspondent à des substances non toxiques continuellement présentes et habituellement bien tolérées par la majeure partie des individus mais qui deviennent des allergènes (pollens, acariens, poils d'animaux, aliments) chez les patients allergiques. D'autres facteurs environnementaux (infections virales, tabagisme passif, pollution) peuvent intervenir en amplifiant la réponse inflammatoire au niveau des voies respiratoires chez des sujets allergiques." Mot(s) clés libre(s) : allergie, anaphylaxie, asthme, atopie, environnement, épidémiologie, hypersensibilité, immunité, vaccination, virus
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L'énergie nucléaire : quelles filières pour le futur ?
/ enSavoirs en multimédia, ENS Lyon CultureSciences-Physique, Gabrielle Bonnet
/ 13-05-2004
/ Unisciel
David Sylvain
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Les prévisions de la consommation d'énergie d'ici 2050, ainsi que
le devoir de réduire les émissions de gaz à effet de serre, nous obligent à
envisager ce que pourrait être une énergie nucléaire contribuant de façon
significative à la demande mondiale dans les décennies qui viennent, et qui pourrait
représenter jusqu'à 25% de la consommation mondiale d'énergie primaire d'ici la fin
du siècle. Sylvain David nous explique ici les filières possibles pour l'énergie
nucléaire du futur. Mot(s) clés libre(s) : énergie nucléaire, énergie, gaz à effet de serre, nucléaire, consommation énergétique, ressource énergétique, économie d'énergie, réchauffement climatique, environnement, fission, réacteur nucléaire, EPR, combustible, déchet nucléaire, uranium, stockage géologique, stockage des déchets
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