Lundi 21/12/2009, Pascal Picq : « Darwin et les origines de l’Homme : un siècle de perdu ! »
Mot(s) clés libre(s) : Darwin, évolution

David Pleurdeau, archéologue et préhistorien, nous présente la modernité de la culture matérielle de l'homme durant le Middle Stone Age (MSA). C'est à partir des années 1920 qu'émerge une terminologie et une reconnaissance de la préhistoire africaine. La critique de l'eurocentrisme du 19e siècle permet le développement d'une nomenclature propre en rupture avec la préhistoire européenne. Durant le MSA, les phénomènes de migration amorcent les dynamiques de changements comportementaux. Une autre problématique majeure, qui témoigne d'une complexification du comportement, est également traitée : Quelles sont les innovations techniques, culturelles et symboliques du MSA ? Deuxième volet du cycle de conférences : "Histoire de l'Homme : une préhistoire africaine", pour voir les volets précédents et suivants : 1. Premiers Hommes, premiers outils ? 3. Diffusion, migration, transition : dynamique des changements comportementaux dans la préhistoire africaine
Mot(s) clés libre(s) : préhistoire, évolution du comportement, archéologie préhistorique, Histoire de l'archéologie

Reimagining Business History: A Roundtable 30 Aug 2012 Amphithéâtre François Furet  Chair: Robert Boyer, Institut des Amériques - Ray Stokes, University of Glasgow - Claire Lemercier, CNRS - Francesca Polese, Università Bocconi - Steve Tolliday, University of Leeds. -Responses by Philip Scranton, Rutgers University- Patrick Fridenson, EHESS
Mot(s) clés libre(s) : approche scientifique, évolution économique, comportements sociaux

Reimagining Business History: A Roundtable 30 Aug 2012 Amphithéâtre François Furet  Chair: Robert Boyer, Institut des Amériques - Ray Stokes, University of Glasgow - Claire Lemercier, CNRS - Francesca Polese, Università Bocconi - Steve Tolliday, University of Leeds. -Responses by Philip Scranton, Rutgers University- Patrick Fridenson, EHESS
Mot(s) clés libre(s) : évolution technologique, histoire de l'économie

Une conférence de l'UTLS au lycéeLycée Langevin (83 La Seyne sur Mer) Avec Julien Pouillot (ingénieur chez Technips)
Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, conception de machine, évolution technologique, fabrication industrielle, formation scientifique, génie, gestion de projet, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique

Conférence du 24 janvier 2000 par Alain Prochiantz. On découvrit dans les années 1970, chez une mouche, la Drosophile, des mutations conduisant au remplacement de tout ou partie d'un organe par un autre organe. On observa, par exemple, des transformations de type antenne-patte, aile-balancier, ou aile-oeil. Ces mutations ont été dites homéotiques, l'organe d'un segment étant remplacé par l'organe homologue d'un autre segment. Les gènes homéotiques codent pour des facteurs de transcription qui, en se fixant sur des séquences promotrices, régulent l'expression d'autres gènes. Ces observations ont conduit à découvrir, dans tous les embranchements du règne animal, la présence de gènes présentant de fortes homologies de structure avec les gènes homéotiques de la Drosophile et de conclure que ces gènes régulent le développement morphologique des vertébrés. Par ailleurs, ces homologies entre gènes de vertébrés et d'arthropodes doublées de similitudes dans leur organisation chromosomique "démontrent" l'existence d'un ancêtre commun aux vertébrés et aux arthropodes qui aurait vécu il y a environ 600 millions d'années. Tout en traçant notre lien de parenté avec les arthropodes, cette conférence montre aussi à quel point nous sommes différents de ces cousins dont nous nous sommes séparés il y a environ 600 millions d'années. On voit donc apparaître ici deux stratégies d'adaptation. Chez les invertébrés, la forme adulte de l'organisme et ses comportements sont presque présents dans la structure génétique. Chez les vertébrés, les stratégies de développement, tout en définissant un plan contraignant, laissent une grande liberté aux détails de la construction cérébrale dont des aspects importants de la structure se modifient tout au long de l'existence. De ce fait, chez les vertébrés et au plus haut point chez l'homme, c'est l'histoire même des individus qui s'inscrit dans la structure cérébrale par un processus ininterrompu d'individuation.
Mot(s) clés libre(s) : adaptation, embryologie, épigénétique, évolution des espèces, génétique du développement, neurobiologie, neurogenèse, neurone, neuroscience, oeuf, réseaux neuronaux, système nerveux, système sensoriel

Il n'y a que des individus dans la nature. Mais qu'est-ce qu'un individu ? Le sens de ce terme est-il le même pour tous : bactéries, plantes, oiseaux, souris, êtres humains ? La réponse, selon le conférencier, réside dans l'étude du développement, dans les gènes architectes qui tracent le plan du corps et nous éclairent sur l'évolution des espèces. Elle se trouve aussi dans l'histoire, toujours singulière, de tout individu. Mettant en perspective les données les plus récentes de sa discipline, il suggère que, par la grâce de quelques mutations et l'aventure évolutive de son cortex, l'Homme est comme sorti de la nature et il propose une distinction radicale entre nous et les autres espèces.
Mot(s) clés libre(s) : animal, biologie du développement, être humain, évolution des espèces, génétique, Homo sapiens, neurobiologie, neurosciences, système nerveux

Alain ProchiantzLa question n'est pas "Être OU ne pas être un animal" mais "être ET ne pas être un animal"Qu'appelle t-on la "culture chimpanzée" ?Ce sont toujours les humains qui écrivent sur les chimpanzés et pas l'inverse !L'approche des biologistes : les différences entre les gènes humains et animaux (chimpanzés).La conscience, l'angoisse, la solitude.Dominique LestelComment caractériser l'homme par rapport à l'animal ?Les écrivains (exemple de Romain Gary), les philosophes, les scientifiques ont essayé de déterminer le "propre de l'homme".Le langage et ses caractéristiques, La bipédie, les critères intellectuels (le travail, l'outil...)Les humains sont ils aptes à se comparer à l'animal ? (difficultés conceptuelles, anthropomorphisme, ethnocentrisme)Un exemple d'ethnocentrisme : "Les oiseaux font-ils de la musique ?"
Mot(s) clés libre(s) : animal, biologie du développement, comportement animal, darwinisme, ethnocentrisme, éthologie, évolution, génétique, génome, homo sapiens, primate, propre de l'homme, société animale

Un conférence de l'UTLS au lycéepar Alain Prochiantz et Yves MichaudLycée Rodin (75013 Paris)
Mot(s) clés libre(s) : cerveau, cortex, développement neurologique, évolution humaine, génétique humaine

Une conférence de l'UTLS au LycéeLa biodiversité par Nicolas Rabet (Maître de conférence, Paris 6)Lycée Giraux Sannier (Saint Martin Les Boulogne 62)
Mot(s) clés libre(s) : espèces, évolution