SeGaMed 2015 Toutes les facettes de la gamification... Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015) SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets. Session de clôture Pascal Staccini & Jean-François Carrasco      ‘SeGaMed Story : vers l’infini et au-delà’ Réalisation audiovisuelle   Vincent Deffaux, Antoine Sader Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé
Mot(s) clés libre(s) : enseignement, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation

SeGaMed 2015 Toutes les facettes de la gamification... Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015) SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets. Stimulation                                 Modérateurs : Philippe Robert & Antoine Seilles                          1 - Jérémy Bourgeois, Alexandre Derreumaux, Valeria Manera, Philippe Robert MeMo : une plate-forme d’exercices cognitifs pour patients et professionnels de santé                          2 - Gregory Ben-Sadoun, Guillaume Sacco, Julie Piano, Pierre Foulon, R. David, Philippe Robert Utilisabilité des jeux vidéo sérieux avec activités physiques et cognitives dans le vieillissement normal, la Maladie d’Alzheimer et les Maladies apparentées                          3 - Mikael Cohen Utilisation d’apps sérieuses dans les maladies neurologiques chroniques Réalisation audiovisuelle   Vincent Deffaux, Antoine Sader Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé
Mot(s) clés libre(s) : enseignement, apprentissage, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation

Présentation des travaux de l'atelier : "Des compétences à partager. Comment former à l'équipe interprofessionnelle?"SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : enseignement, faculté de médecine, formation, interprofessionnalité, médecin, pédagogie, SIFEM 2009

Présentation des travaux de l'atelier sur "l'adaptation de la formation aux besoins de santé et accréditations".SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : accréditation, besoins de santé, enseignement, faculté de médecine, formation, médecin, pédagogie, responsabilité sociale, RS, SIFEM 2009

Titre : Diplôme inter-universitaire international d'échographie en gynécolgie et obstétriqueà l'Université Cheick Anta Diop de Dakar, Sénégal : exemple de collaboration inter-universitaire Sud-Sud et Nord-Sud.Résumé : Caractéristiques de l'architecture UCAD.Limites : architecture triangulaire, tolérance aux pannes Points forts : • Couverture de toute l’étendue de l’UCAD• Services du Web offerts : messagerie, navigation, applications métiers Perspectives : • Programme de remplacement de 50% des équipements • Projet de modernisation du réseau (architecture et équipements)Intervenants : Alassane DIOUF, Jean-Charles MOREAUSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : campus numérique AUF, communication, DIUI, faculté de médecine, formation, internet, numérique, numérisation, réseau, SIFEM 2009, UCAD, UMVF

Présentation de l'atelier : Faire évoluer les pratiques pédagogiques en matière d'évaluation des compétences des professionnels de la santé.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : ECOS, enseignement, évaluation, faculté de médecine, formation, médecin, référentiel de compétence, SIFEM 2009

Le Professeur Alain GOLAY, lors de sa présentation intitulée "comment motiver son patient : une éducation thérapeutique en 5 dimensions", présente les objectifs en éducation thérapeutique et donne des conseils sur les attitudes à avoir envers son patient.Plus d'informations sur http://setmc.hug-ge.ch/SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : éducation thérapeutique, Faculté de Médecine de Nancy, formation médicale continue, Semaine Médicale de Lorraine, SML, Université Henri Poincaré

Le mot du Doyen lors de l'ouverture de la 44ième semaine médicale de Lorraine qui s'est déroulée à la Faculté de Médecine de Nancy du 16 au 20 novembre 2009.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Faculté de Médecine de Nancy, formation médicale continue, inauguration, Semaine Médicale de Lorraine, SML, Université Henri Poincaré

Par son discours, le Pr. VESPIGNANI ouvre la Semaine Médicale Lorraine.Il présente également des statistiques sur le nombre d'inscrits et leurs provenances géographiques.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Faculté de Médecine de Nancy, formation médicale continue, inauguration, Semaine Médicale de Lorraine, SML, Université Henri Poincaré

Pr J.D. de KORWIN, vous présente le système actuel de formation continue (2005-9) et les organismes qui y contribuent.Il présente également la loi HPST (Hôpital, patients, santé, territoires), article L.4133 et L. 4021-1. Pour plus d'information se référer à :http://www.sante-sports.gouv.fr/dossiers/sante/projet-loi-hopital-patients-sante-territoires/projet-loi-hopital-patients-sante-territoires.htmlLe dispositif va changer, quel est le calendrier de mise en place du DPC (Développement Professionnel Continu) et comment sera-t-il organisé ?SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Développement Professionnel Continu, DPC, Faculté de Médecine de Nancy, FMC, formation médicale continue, loi HPST, Semaine Médicale de Lorraine, SML, Université Henri Poincaré