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Date
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Titre
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Bruits de Poisson et base probabiliste
/ Observatoire de Paris, Unité de formation-enseignement de l'Observatoire de Paris
/ 2003
/ Unisciel
Pelat Didier
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Différentes appliquettes autour des lois de Poisson: les bruits de Poisson,
histogramme d'une loi de Poisson, fonction de répartition d'une loi de Poisson,
théorème central limite pour les lois de Poisson, flux de Poisson et d'Erlang,
fonction de répartition et densité de probabilité, théorème central limite pour les lois d'Erlang, formation d'une image comme flux de Poisson 2D. Mot(s) clés libre(s) : loi de Poisson, bruits de Poisson, Erlang, formation des images, théorème central limite
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Formation médicale 2011 - État des lieux des pratiques de recherche et rôle de la SIFEM.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PELACCIA Thierry
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Titre : Formation médicale 2011 - État des lieux des pratiques de recherche en éducation médicale et rôle de la SIFEM dans le développement et la promotion de la discipline dans le monde francophoneAuteurs : Thierry Pelaccia (Strasbourg) ; Valérie Dory (Bruxelles) ; Jean-François Denef (Bruxelles)Résumé : IntroductionLa recherche en éducation médicale est en plein essor à travers le monde. Certains pays – dont la France – semblent rester à l’écart de cette dynamique de développement pourtant associée à des enjeux majeurs pour les acteurs de la formation médicale, les institutions, et, in fine, les patients.ObjectifDans le cadre d’une revue de la littérature scientifique, nous avons dressé un état des lieux de la recherche en éducation médicale, en identifiant en particulier les faiblesses de la discipline et des pratiques de ses acteurs. Sur cette base, nous avons formulé un certain nombre de propositions visant à développer et à promouvoir une recherche en éducation médicale de qualité dans le monde francophone. Ces propositions ont été discutées au sein du groupe « recherche » de la SIFEM.Méthode12 propositions ont été formulées autour des trois objectifs principaux :- intéresser un plus grand nombre d’enseignants à la recherche en éducation médicale ;- augmenter la qualité des travaux de recherche ;- améliorer la reconnaissance des travaux réalisés par les jeunes enseignants dans leurs institutions.Ces propositions ont été colligées dans un questionnaire soumis en ligne aux 13 membres du groupe recherche de la SIFEM. Il leur était demandé d’exprimer leur degré d’accord avec chacune des propositions, de les discuter et de formuler des pistes complémentaires de réflexion.RésultatPlusieurs propositions ont été retenues de façon unanime ou très majoritaire par les 12 répondants. Il s’agit en particulier :- de renforcer la formation des enseignants dans le domaine de la recherche en éducation médicale, en développant notamment l’offre de formation universitaire et en organisant des séminaires de recherche dans les congrès de pédagogie médicale et dans les facultés ;- d’instituer au sein des facultés des journées interdisciplinaires de pédagogie médicale, permettant aux enseignants de présenter leurs travaux et de s’engager dans des actions de collaboration interprofessionnelle et interinstitutionnelle ;- de financer les projets de qualité ;- d’œuvrer afin de que les activités de recherche en éducation médicale soient prises en compte dans la nomination et la promotion des enseignants.Discussion et conclusionCe travail, réalisé par le groupe « recherche » de la SIFEM, fera prochainement l’objet d’une publication dans la revue Pédagogie Médicale. Cette démarche permettra aux responsables institutionnels et aux enseignants de formuler un avis quant aux propositions discutées par le groupe.Sur cette base, la SIFEM mettra en œuvre au cours des prochains mois des actions concrètes visant à promouvoir des pratiques de recherche en éducation de qualité au sein des facultés francophones de médecine et des sciences de la santé.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : Formation à la recherche. Modérateurs : Henry COUDANE (Nancy), Georges LEONETTI (Marseille).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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Télé-formation santé - La formation en ligne par F. PAULUS
/ Université Bourgogne-Centre AV, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 10-04-2009
/ Canal-U - OAI Archive
PAULUS Francine
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La formation en ligne sur le dossier pharmaceutique pour les étudiants en formation initiale et les professionnels en formation continue présenté par Francine PAULUS Mot(s) clés libre(s) : Arc-et-Senans, coopération, Francine PAULUS, partenariat public privé, télé-formation, télé-santé, télémédecine
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JALPES 2010 Strasbourg : Motivation des enseignants : état des lieux à Strasbourg
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PATRIS Michel
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Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010)Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Motivation des enseignants : état des lieux à Nancy et à StrasbourgRésumé : Toutes les Facultés ne sont pas prêtes à se regarder dans le miroir de la pédagogie médicale en médecine, la culture de la pédagogie remontant à quelques décennies seulement. Réflexions sur l’expression de la culture de l’évaluation et de la motivation, ainsi que sur les exigences de recrutement au niveau du CNU. Auteur : Michel PATRIS (PU-PH - CHU de Strasbourg - membre associé CRPM)SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, évaluation, formation, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, pédagogie médicale
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Formation Médicale 2011 – Acquisition et validation des nouveaux acquis : l’enseignement à distance.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PARIENTE Antoine
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Titre : Formation Médicale 2011 – Acquisition et validation des nouveaux acquis : l’enseignement à distance.Intervenants : Antoine PARIENTE (Bordeaux, CNPM).Résumé : Atelier : Partage d’expériences : le médicament, les vecteurs de sa connaissance de la formation initiale médicale continue. CNPM et APNET. Les nouveaux supports pour l’apprentissage de la connaissance et du maniement des médicaments.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Marc BARDOU (Dijon), Alain DUROCHER (Lille).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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Séminaire TIL : Psychologie du sujet âgé
/ 25-01-2016
/ Canal-u.fr
PARIEL Sylvie, BOUCHE Christophe, THOMAS Sarah
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Séminaire TIL
25-28 Janvier 2016 – Hôpital Charles Foix
Titre : Psychologie
du sujet âgé
Auteur (s) : Dr Sylvie Pariel, Dr Sarah Thomas, Dr Christophe Bouché
Programme
Lundi
Psychologie
du sujet âgé : Dr Sylvie Pariel, Dr Sarah Thomas, Dr Christophe Bouché
Education Thérapeutique : Dr Sylvie Pariel, Régine Raymond
Mardi
Méthodologie
de recherche : Dr Witold Jarzebowski
Jeudi
Le jour J de la présentation : se comporter en public : Pr Joël Belmin
Préparer un cours : les bases : Pr Joël Belmin
Evaluation Gérontologique Standardisée : Pr Joël Belmin
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
http://www.u-til.org/ Mot(s) clés libre(s) : enseignement, Pédagogie, TIL, UNF3S, Tutorat, A distance, Formation, atelier, calendrier, UPMC, sujet agé, gérontologie, psychiatrie, gériatrie, psychologie, tuteur, Enseignement à distance
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Séminaire TIL : Éducation Thérapeutique
/ 25-01-2016
/ Canal-u.fr
PARIEL Sylvie, RAYMOND Régine
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Séminaire TIL
25-28 Janvier 2016 – Hôpital Charles Foix
Titre : Education Thérapeutique
Auteur (s) : Dr Sylvie Pariel, Régine Raymond
Programme
Lundi
Psychologie
du sujet âgé : Dr Sylvie Pariel, Dr Sarah Thomas, Dr Christophe Bouché
Education Thérapeutique : Dr Sylvie Pariel, Régine Raymond
Mardi
Méthodologie
de recherche : Dr Witold Jarzebowski
Jeudi
Le jour J de la présentation : se comporter en public : Pr Joël Belmin
Préparer un cours : les bases : Pr Joël Belmin
Evaluation Gérontologique Standardisée : Pr Joël Belmin
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
http://www.u-til.org/ Mot(s) clés libre(s) : enseignement, Pédagogie, TIL, UNF3S, Tutorat, A distance, Formation, atelier, calendrier, éducation thérapeutique, UPMC, sujet agé, gérontologie, psychiatrie, gériatrie, psychologie, tuteur, Enseignement à distance
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JALPES 2010 Strasbourg : Prise en compte de la subjectivité de l’étudiant.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PARENT Karin
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Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.JALPES 2010 Strasbourg : Prise en compte de la subjectivité de l’étudiant au cours des études médicales : un parcours de construction de l’identité professionnelle à propos de la transgression en médecinIntervenant : Karin PARENT (Interniste responsable du certificat optionnel de soins palliatifs)Modérateur : François KOHLER (Professeur- CHU de Nancy – SPI-EAO) et Thierry POTTECHER (Professeur – service d’Anesthésie Hôpital de Hautepierre – Strasbourg).Résumé : En quoi la valorisation de votre subjectivité modifie-t-elle votre compréhension de la transgression dans les études de médecine et dans le métier de médecin ?En quoi le parcours du certificat optionnel vous a –t-il ouvert à votre subjectivité ?SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, éthique, évaluation, formation, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, pédagogie médicale, subjectivité, transgression
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GSF MEYLAN 2009 - Formation GSF: l'expérience de Bernard PARENT
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 02-10-2009
/ Canal-U - OAI Archive
PARENT Bernard
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Présentation de Bernard Parent. Attention ce film peut comporter des images choquantes ou agressives pour certains publics, en particulier pour les mineurs et les personnes sensibles. SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : Bengladesh, chirurgie, formation, GSF Meylan 2009, Gynécologie Sans Frontières, handicap, humanitaire, malformation, prévention
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FORMATIC - Paris 2011 : L'information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers
/ PARIS TECH
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PAILLARD Christine
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FORMATIC - Paris 2011 : L’information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers : le rôle des documentalistes.Intervenant : Christine PAILLARD (Documentaliste IFSI - CH de Nanterre).Résumé : La perspective pédagogique du CDI au cœur du dispositif d’ingénierie : des objectifs, un apprentissage socioconstructiviste, l’acculturation. Analyser une information en ligne : une double identité, construire ensemble des critères, l’interactivité.•La recherche documentaire: L’écriture dans tout ça?•Remobiliser des savoirs dans la pratique soignante•Éléments bibliographiques.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CDI, documentaliste, FORMATIC Paris 2011, formation, soins infirmiers, technologies numériques, TIC
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