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Organisation familiale et forme sociale de production en agriculture (thème 1) : synthèse des ateliers
/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Université Toulouse II-Le Mirail
/ Canal-u.fr
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Organisation familiale et forme sociale de production en
agriculture (thème 1) : synthèse des ateliers. In colloque « Genre
et agriculture familiale et paysanne. Regards Nord-Sud. Débats entre mondes
académique, du développement et de la formation », organisé par
le Laboratoire Dynamiques
Rurales (Université Toulouse II), l’École Nationale de Formation
Agronomique (ENFA) de Toulouse-Auzeville,
le laboratoire Environnement,
Ville, Société de l'Université de Lyon 3 et l'Association Genre en Action.
Université Toulouse II-Le Mirail, 22-24 mai 2012.Le colloque « Genre et agriculture familiale et paysanne » propose une lecture sociale et culturelle genrée des évolutions des mondes agricoles des Nords et des Suds confrontés à un certain nombre de difficultés et d’impasses. Le colloque tente de montrer comment la lecture des rapports de genre en agriculture éclaire des expériences nouvelles d’ordre organisationnel, mais aussi de manières de produire, de choix productifs, de rapports aux territoires. Il propose une interrogation spécifique sur les liens entre agriculture, développement, environnement en mobilisant les outils spécifiques des rapports de genre. Ces grandes questions interrogent tant le monde académique que celui du développement et correspondent à des enjeux de sociétés majeurs. Le pari est que l’université, à l’occasion de ce colloque, crée les conditions d’un dialogue entre chercheurs, experts et acteurs de terrain. Cette méthodologie de construction d’un dialogue recherche/ formation/ développement en lien avec l’expression d’une grande diversité d’acteurs à l’occasion du colloque est une manière pour l’université et la recherche d’instaurer une proxémie mettant en action de nouveaux objets, de nouveaux questionnements et de nouvelles méthodes. Ce colloque répond ainsi à la demande faite à la recherche de se rapprocher du monde professionnel, en se mettant à l’écoute des innovations et des acteurs et actrices des mondes ruraux.Les communications portent autour de quatre thèmes : - Thème 1 : Organisations familiales et formes sociales de production en agriculture,- Thème 2 : Genre et gestion sociale des ressources, - Thème 3 : Les inégalités de genre dans la définition et l’impact des politiques agricoles et environnementales, - Thème 4 : hommes et des femmes dans les systèmes alimentaires territorialisés. Mot(s) clés libre(s) : systèmes coopératifs, femmes dans le développement rural, rapports sociaux de sexe (genre), enseignement agricole (formation continue), production agricole familiale, agricultrices, femmes en agriculture, inégalités hommes-femmes, production agricole, aide au développement économique et social
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Les enseignements pratiques à la Faculté de Chirurgie dentaire
/ Jean-Christophe VIALLE, Faculté de Médecine - Université Nice Sophia Antipolis UNS Santé
/ Canal-u.fr
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Les enseignements pratiques à la Faculté de Chirurgie dentaire, Université Nice Sophia Antipolis.
Faculté de Médecine - Université Nice Sophia Antipolis
medecine.unice.fr
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- Production :
Faculté de Médecine de Nice - UNS Santé
Université Nice Sophia Antipolis
- Directrice de la production
Valérie HIZEBRY
- Scénario :
Jean-Christophe VIALLE
- Réalisation:
Jean-Christophe VIALLE
2012 Mot(s) clés libre(s) : Odontologie, travaux pratiques, chirurgie dentaire, Université Nice Sophia Antipolis, enseignements, formation
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Initiatice 2013
/ Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie
/ Canal-u.fr
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Initiatice Mot(s) clés libre(s) : FOAD, cours à distance, formation ouverte à distance
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CPU : présentation du module equi-learning
/ Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie
/ Canal-u.fr
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CPU : Mon innovation numérique en vidéo en 2 minutesInnovations numériques : l'université de Caen Basse-Normandie reçoit le 1er prix
UNICAEN 1ère au concours organisé par la Conférence des
Présidents d’Université « Mon innovation numérique en présentation vidéo
en 2 mn ».
Cette reconnaissance annoncée à l’ouverture du colloque national de la
CPU sur l’université 3.0 est une preuve du dynamisme de la communauté
universitaire UNICAEN (SUFCA) et
de son engagement pour ses usagers en formation. L’innovation et
l’investissement pédagogiques dans des pratiques numériques sont autant
de chantiers qu’UNICAEN porte avec son service dédié, le Centre
d’Enseignement Multimédia Universitaire.La vidéo lauréate
présente le dispositif Equi-learning. C’est un module de formation à
distance pour apprendre, en anglais, le vocabulaire du monde équin.
lien direct vers la vidéo de présentation du module equi-learning Mot(s) clés libre(s) : FOAD, formation ouverte à distance, clip cpu, equilearning
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CPU : présentation du module de droit de l'urbanisme
/ Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie
/ Canal-u.fr
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CPU : Mon innovation numérique en vidéo en 2 minutes
Dans le cadre du colloque «
Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère numérique
», qui aura lieu à Strasbourg du 27 au 29 mai prochain, l’ensemble des
universités ont été invitées à réaliser des vidéos illustrant une ou
plusieurs innovation(s) numérique(s) mise(s) en place chez elles. Les
réalisations sont à présent en ligne et certains projets sont
saisissants…
La playlist YouTube est ouverte. Vous pouvez dès à présent regarder les innovations numériques que les universités ont voulu faire découvrir au grand public.
La CPU souhaitait en effet, à l’occasion de son colloque annuel consacré au numérique,
mettre en avant les innovations numériques significatives au sein des
universités ou encore un usage particulièrement transformant développé à
partir de nouveaux outils numériques, et ce, quel que soit le domaine
d’activité.
Sous la forme d’une présentation orale
de type « ma thèse en 180 secondes, les vidéos n’excèdent pas deux
minutes. Et les plus appréciées seront diffusées en direct lors du
colloque.
Venez les découvrir et dîtes-nous lesquelles vous étonnent le plus…
lien direct vers la vidéo de présentation du module de droit de l'urbanisme Mot(s) clés libre(s) : droit, FOAD, urbanisme, Moodle, formation ouverte à distance, clip cpu
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CPU : présentation des travaux pratiques en électronique
/ Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire - Université de Caen Basse-Normandie
/ Canal-u.fr
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CPU : Mon innovation numérique en vidéo en 2 minutesDans le cadre du colloque «
Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère numérique
», qui aura lieu à Strasbourg du 27 au 29 mai prochain, l’ensemble des
universités ont été invitées à réaliser des vidéos illustrant une ou
plusieurs innovation(s) numérique(s) mise(s) en place chez elles. Les
réalisations sont à présent en ligne et certains projets sont
saisissants…
La playlist YouTube est ouverte. Vous pouvez dès à présent regarder les innovations numériques que les universités ont voulu faire découvrir au grand public.
La CPU souhaitait en effet, à l’occasion de son colloque annuel consacré au numérique,
mettre en avant les innovations numériques significatives au sein des
universités ou encore un usage particulièrement transformant développé à
partir de nouveaux outils numériques, et ce, quel que soit le domaine
d’activité.
Sous la forme d’une présentation orale
de type « ma thèse en 180 secondes, les vidéos n’excèdent pas deux
minutes. Et les plus appréciées seront diffusées en direct lors du
colloque.
Venez les découvrir et dîtes-nous lesquelles vous étonnent le plus…lien direct vers la vidéo de présentation des travaux pratiques en électronique Mot(s) clés libre(s) : FOAD, Moodle, formation ouverte à distance, greyc, clip cpu
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Table ronde avec les participants au programme LEXSHA
/ Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia
/ Canal-u.fr
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Table ronde donnée dans le cadre de la Conférence Internationale LEXSHA (LEarning, EXploring and SHAring) / New learning environment for very small enterprises.
Bordeaux, 25 novembre 2015
Participants
>> Laurence Messager, CRED, Bordeaux
>> Sophia Rodrigues, Business consultant, Portugal
>> Lennard
Drogendijk, Managing Director, Pays Bas
>> Samantha Le Gouic, CRED, Bordeaux
>> Siobhan James-Lynn, Business Development Manager, Royaume-Uni
>> Dominika Venciute, Researcher, Lituanie
>> Bassel Matar, Business Developper, Suède
>> Jean-Baptiste Durousseau, Gérant d’une TPE, France
Traduction
Christine RYCHLEWSKI
James ANDERSON
>> English version of the program Mot(s) clés libre(s) : pme, tpe, Formation tout au long de la vie, LEXSHA
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Round table with a larger panel of VSE participants and facilitators
/ Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia
/ Canal-u.fr
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Presentation given for the
LEXSHA International Conference (LEarning, EXploring and SHAring) / New
learning environment for very small enterprises.
Bordeaux, November 25th, 2015
Participants
>> Laurence Messager, CRED, Bordeaux
>> Sophia Rodrigues, Business consultant, Portugal
>> Lennard
Drogendijk, Managing Director, The Nertherlands
>> Samantha Le Gouic, CRED, Bordeaux
>> Siobhan James-Lynn, Business Development Manager, United Kingdom
>> Dominika Venciute, Researcher, Lithuania
>> Bassel Matar, Business Developper, Sweden
>> Jean-Baptiste Durousseau, VSE Manager, France
Traduction
Christine RYCHLEWSKI
James ANDERSON
>> Version française du programme Mot(s) clés libre(s) : pme, tpe, Formation tout au long de la vie, LEXSHA
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SeGaMed 2015 - Stimulation
/ Canal-u.fr
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SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)
SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.
Stimulation
Modérateurs : Philippe Robert & Antoine Seilles
1 - Jérémy Bourgeois, Alexandre Derreumaux, Valeria Manera, Philippe Robert
MeMo : une plate-forme d’exercices cognitifs pour patients et professionnels de santé
2 - Gregory Ben-Sadoun, Guillaume Sacco, Julie Piano, Pierre Foulon, R. David, Philippe Robert
Utilisabilité des jeux vidéo sérieux avec activités physiques et cognitives dans le vieillissement normal, la Maladie d’Alzheimer et les Maladies apparentées
3 - Mikael Cohen
Utilisation d’apps sérieuses dans les maladies neurologiques chroniques
Réalisation audiovisuelle
Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé Mot(s) clés libre(s) : enseignement, apprentissage, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation
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SeGaMed 2015 - Session de clôture
/ Canal-u.fr
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SeGaMed 2015
Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)
SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.
Session de clôture
Pascal Staccini & Jean-François Carrasco
‘SeGaMed Story : vers l’infini et au-delà’
Réalisation audiovisuelle
Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé Mot(s) clés libre(s) : enseignement, jeux sérieux, Faculté de Médecine de Nice, segamed, Santé, Serious Game, Formation
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