Présentation du DVD-ROM interactif multimedia élaboré par le service d'Anatomie de l'Université de Sfax (Tunisie). Son but est d'étudier les différentes étapes du développement du péritoine, d'en expliquer les anomalies et de dégager les applications chirurgicales. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005 Générique SCD médecine Nancy
Mot(s) clés libre(s) : anatomie, animations 3D, chirurgie, DVD-ROM, IPM, Organogenèse, péritoine

Le Professeur Abdelhaq Alaoui Yazidi, Doyen de la Faculté de Médecine de Marrakech, dresse un état des lieux des TICE au Maroc et présente les objectifs de coopération avec l'UMVF.
Mot(s) clés libre(s) : Abdelhaq Alaoui Yazidi, coopération, IPM 2007, Marrakech, Strasbourg, UMVF

Depuis la loi de 2004, la lecture critique d'articles est devenue obligatoire. Valérie Pécresse a repoussé cependant d'un an la mise en place de cette épreuve. Le souci actuel est la méconnaissance de cette épreuve par les étudiants. SCD médecine nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : articles, IPM 2007, lecture critique

La Faculté de médecine d'Angers propose depuis la rentrée universitaire 2004 un environnement numérique de travail (ENT) pour les étudiants de 2ème cycle accessible sur leur lieu de stage hospitalier. Ce projet est conduit en collaboration avec les partenaires locaux (Université, CHU, collectivités locales) et régionaux (Université virtuelle en Pays de Loire UVPL et TICEM de Nantes). Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: S. Amiard, I. Richard, JP. Saint-André, P. Reynier Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : environnement numérique de travail, informatique, Internet, IPM 2004, système information

Ce sont 20 établissements qui ont adhéré. L'AUNEGE est une association actuellement. Un projet de mutualisation est en cours avec des grilles permettant d'évaluer ce qui est fait. Ceci a permis de labéliser les produits. Actuellement l'AUNEGE fait des mises à jour de contenu, d'indexation. Ces ressources sont des cours complets, avec des leçons. Il serait profitable d'articuler le présentiel et le substitut. Les universités doivent définir une politique éditoriale. Il est important aussi de développer la démarche qualité. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : association, AUNEGE, gestion, IPM 2007, mutualisation, numérique, ressources, UNT

Ce sont 20 établissements qui ont adhéré. L'AUNEGE est une association actuellement. Un projet de mutualisation est en cours avec des grilles permettant d'évaluer ce qui est fait. Ceci a permis de labéliser les produits. Actuellement l'AUNEGE fait des mises à jour de contenu, d'indexation. Ces ressources sont des cours complets, avec des leçons. Il serait profitable d'articuler le présentiel et le substitut. Les universités doivent définir une politique éditoriale. Il est important aussi de développer la démarche qualité. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : numérique, gestion, ressources, association, mutualisation, IPM 2007, UNT, AUNEGE

Nicolas Balacheff présente les mécanismes mis en oeuvre pour s'approprier la connaissance. Cette conférence donnée dans le cadre du congrès IMP 2004 à Grenoble montre la manière dont les apprenants interagissent pour acquérir la la connaissance, fruit de l'activité. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble. Générique Auteur : Nicolas Balacheff. Laboratoire Leibnitz. Institut Imag. Grenoble. Réalisation CUTMS. Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 11-04-2005
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, IPM 2004, pédagogie

C. Batier nous présente le bilan quantitatif sur l'usage des TICE par les étdudiants de médecine à l'Université de Lyon 1 en 2005. Origine Canal-U Médecine et Santé IPM 2006 - Tunis Générique Auteur: BATIER C. Réalisation: SPI-EAO & CERIMES
Mot(s) clés libre(s) : IPM 2006, Lyon1, Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, TICE

Spiral est la plate-forme de Lyon 1. 1800 enseignants utilisent l'outil. Toutes les fonctionnalités sont utilisées : production de documents, diffusion etc.. Les étudiants sont équipés (40 % ont une webcam). Les objectifs sont plus de personnalisation, plus d'interactivité et plus d'activité pour l'étudiant. SCD médecine nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : IPM 2007, Plate-forme, ressources pédagogiques, Spiral, Web 2.0, wiki

Que font les apprenants ? Est ce un support de plus ? Est ce un outil nouveau pour un enseignement nouveau ? On a relevé les actions et fait une analyse des actions des stratégies de lecture également . En majorité, ils passent une heure sur le cours. En revanche, ils passent beaucoup de temps sur la vidéo(24 % ). Certains sont en grande difficulté informatique. Les filles jouent très peu aux jeux vidéos et respectent mieux la consigne pédagogique. L'anglais reste un problème. Les apprenants réclament une formation et une auto-évaluation ainsi qu'un tuteur. On peut parler d'hybridation des attentes d'enseignement. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : analyse qualitative, apprenants, enseignement, étudiant, Internet, IPM 2007, lecture, navigation, vidéo, zappening